如何做好教書育人工作，成為一名幸福快樂的好老師？我覺得可以從以下六方面下功夫——

　　一是崇尚教育家精神。教育家要有“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”。教師要提高政治站位，積極弘揚(yáng)踐行教育家精神，立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。

　　二是熱愛教師本職工作。教育不僅僅傳授學(xué)生知識(shí)，更塑造學(xué)生的品格與未來，教育因而是神圣的事業(yè)。作為一名教師，應(yīng)熱愛自己的本職工作，甘于寂寞和辛苦，樂于承受挫折和磨礪，全身心投入教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，將知識(shí)、品格和理想的種子播撒進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。

　　三是不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。教書育人是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，它需要教師多花心思，多了解、多觀察、多動(dòng)腦、多鍛煉。比如，如何提升上課過程中的形象性、趣味性、情感性、審美性、表演性和創(chuàng)造性，如何掌握打造良好班集體的管理藝術(shù)，如何把握教師與家長(zhǎng)溝通交流的藝術(shù)等，這些都需要教師不斷深入實(shí)踐，逐步積淀和提高。牢記扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)是教師的立身之本。

　　四是精心上好每一堂課。課堂是教師的舞臺(tái)，一方天地演繹萬千智慧。課堂教學(xué)能力是教師的看家本領(lǐng)，也是檢驗(yàn)教師水平高低的試金石。衡量一位教師最大的成功，無疑就是學(xué)生愛上你上的課、愛上你教的學(xué)科。一個(gè)優(yōu)秀的教師總是不斷追尋活潑靈動(dòng)的課堂，像魔術(shù)師一樣想方設(shè)法把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來，讓課堂活躍起來。新教師的成長(zhǎng)要從上好課出發(fā)，多向身邊的老教師、名師學(xué)習(xí)，走“模仿—思考—融合—形成風(fēng)格”之路，一路享受教育的幸福，一路收獲成長(zhǎng)的喜悅。

　　五是對(duì)學(xué)生充滿愛心。真愛無言，是教師對(duì)學(xué)生捧出一顆心、傾注滿腔情的奉獻(xiàn)。愛學(xué)生是教師的必備美德，只有愛學(xué)生的教育才會(huì)是成功的教育。教師應(yīng)學(xué)會(huì)細(xì)心、耐心和恒心，樹立真誠為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、身體和個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的知心朋友，幫助他們扣好人生的“第一粒扣子”，成為學(xué)生身心成長(zhǎng)的同行者、領(lǐng)路者和鼓勵(lì)者。

　　六是鍛煉一個(gè)好身體。教師職業(yè)是一個(gè)集腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)于一體的職業(yè)，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等，對(duì)教師的體能可謂是一大考驗(yàn)，繁忙而辛勞的教學(xué)容易導(dǎo)致一些教師出現(xiàn)亞健康狀態(tài)。因此，教師要注重自己的身心健康，勞逸結(jié)合，適時(shí)運(yùn)動(dòng)。課間多走動(dòng)或是加入學(xué)生的課后跑操，也可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式，如跑步、騎車、游泳、健身等有氧運(yùn)動(dòng)，并注意保護(hù)好嗓子。請(qǐng)記住，只有保持健康的體魄，才能成就未來，擁有幸福人生。

　　（作者系福建省龍巖市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長(zhǎng)）

《中國教育報(bào)》2025年01月03日 第09版