霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在科技節(jié)上鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。黎志 攝

　　一月的風(fēng)從安徽省霍邱縣水門(mén)塘公園掠過(guò)，樹(shù)木蕭瑟，不時(shí)有鳥(niǎo)兒在枝杈間跳躍。

　　霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王旭廷拎著自制的“小鳥(niǎo)自動(dòng)飲水喂食器”，蹦蹦跳跳地來(lái)了。她迫不及待想看看自己的小發(fā)明能不能發(fā)揮作用。

　　這一切的源頭，是學(xué)校舉辦的科技節(jié)。

　　家長(zhǎng)們一談起城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)，都說(shuō)這里的孩子“成績(jī)都很好”，但除了成績(jī)就說(shuō)不出其他評(píng)價(jià)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，厚植學(xué)子成長(zhǎng)沃土，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，成為該校推進(jìn)教育教學(xué)改革的重點(diǎn)努力方向。

　　近年來(lái)，學(xué)校與上海市的小學(xué)開(kāi)展對(duì)口合作，拓寬了辦學(xué)視野。在一次上海考察學(xué)習(xí)的討論會(huì)上，盤(pán)桓在該校黨總支書(shū)記李雪梅心頭關(guān)于打造特色校園文化的設(shè)想逐漸成形：“一是去粗存精，結(jié)合鄉(xiāng)土文化，打造文化品牌項(xiàng)目；二是擁抱時(shí)代，了解社會(huì)前沿，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。”

　　回去之后，李雪梅和同事著手在學(xué)校舉辦科技節(jié)活動(dòng)，為“小發(fā)明家”搭建一展身手的舞臺(tái)。2023年，安徽省科協(xié)發(fā)現(xiàn)了這所學(xué)校在科普工作上的特色，在學(xué)校打造了全縣首個(gè)“校園科技館”。

　　王旭廷已經(jīng)參加了兩年的科技節(jié)，每一屆的小制作比賽都取得佳績(jī)。這次她將目光投向了小鳥(niǎo)——設(shè)計(jì)一款“小鳥(niǎo)自動(dòng)飲水喂食器”。

　　課余時(shí)間，王旭廷查閱了大量資料，學(xué)習(xí)了自動(dòng)喂食器的原理和設(shè)計(jì)方法，動(dòng)手制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的模型，還來(lái)到公園進(jìn)行實(shí)地測(cè)試。

　　2024年10月底，科技節(jié)拉開(kāi)序幕。最火爆的活動(dòng)就數(shù)小制作、小發(fā)明展示。在這次科技小制作中，學(xué)生們利用廢舊材料，融入科學(xué)原理，創(chuàng)作出一件件獨(dú)具匠心的作品，總數(shù)達(dá)到4000余件。王旭廷的“小鳥(niǎo)自動(dòng)飲水喂食器”吸引了許多學(xué)生好奇的目光。

　　“小鳥(niǎo)自動(dòng)飲水喂食器還需要怎樣完善？”盡管科技節(jié)上王旭廷得到了老師的贊許，但她沒(méi)有停下探索的腳步，一放寒假就來(lái)到公園，一邊觀察，一邊認(rèn)真地在本子上記錄。不知不覺(jué)中，探索的種子已經(jīng)在她心中生根發(fā)芽。

《中國(guó)教育報(bào)》2025年01月21日 第01版