圍繞“精準”“精細”“精心”三個“精”字推進寒假就業(yè)工作，可謂用心用情為畢業(yè)生打造全鏈條式就業(yè)服務

　　高校要抓住寒假這個重要的窗口期，推動促就業(yè)工作繼續(xù)走深、走細、走實

　　為推動各地各高校充分利用寒假窗口期，進一步優(yōu)化提升就業(yè)指導服務，日前，教育部印發(fā)通知，部署各地各高校深入開展2025屆高校畢業(yè)生“寒假促就業(yè)暖心行動”。本次行動以“就業(yè)服務不斷線 寒假暖心促就業(yè)”為主題，通過精準推送就業(yè)崗位、精細做好就業(yè)指導、精心開展就業(yè)幫扶、積極開展就業(yè)實習等四項活動，全力促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

　　就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社會穩(wěn)定的重要保障，必須抓緊抓實抓好。“寒假促就業(yè)暖心行動”圍繞“精準”“精細”“精心”三個“精”字推進寒假就業(yè)工作，可謂用心用情為畢業(yè)生打造全鏈條式就業(yè)服務，體現(xiàn)了就業(yè)服務不斷線的滿滿誠意。本次行動為寒假促就業(yè)工作規(guī)劃了清晰的路線圖，高校要抓住寒假這個重要的窗口期，推動促就業(yè)工作繼續(xù)走深、走細、走實。

　　強化數(shù)字賦能，打通線上線下兩個渠道。寒假不僅僅是假期，也包含了中國人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，大多數(shù)學生已經(jīng)離校，可能無法直接參與集中的線下就業(yè)培訓。對此，本次行動明確提出，將在寒假期間，通過國家大學生就業(yè)服務平臺，持續(xù)推出12場重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點領域線上專場招聘活動，并且要求各地各高校充分利用教育部“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”公益直播課等資源，從政策解讀、簡歷制作、面試輔導、求職技能等方面，為畢業(yè)生提供有針對性的“云課堂”“云指導”。教育系統(tǒng)通過打造便捷的線上就業(yè)服務，保證線上就業(yè)招聘數(shù)量、就業(yè)指導課程質量，讓畢業(yè)生可以實現(xiàn)在家也能獲得高質量的就業(yè)指導、公平的招聘機會。

　　注重調動各方面的積極性和主動性，著力構建“大就業(yè)”工作格局。為了實現(xiàn)“不斷線”目標，本次行動還要求各地各高校通過書記、校（院）長和校（院）領導班子成員“訪企拓崗”“訪地拓崗”等，多渠道開拓匯集就業(yè)崗位資源。可謂責任到人，讓高校領導班子直接出謀劃策、沖鋒在前，為畢業(yè)生們保駕護航。同時，通過學校工作群組、就業(yè)管理平臺等，為畢業(yè)生提供就業(yè)問題、就業(yè)手續(xù)“云咨詢”“云辦理”，簡化就業(yè)手續(xù)辦理流程。充分發(fā)揮學校“一站式”學生社區(qū)服務功能，為寒假留校學生提供多樣化的就業(yè)指導服務。

　　就業(yè)服務不應僅僅將目光局限于就業(yè)結果，還要注重培育畢業(yè)生就業(yè)信心。本次行動要求結合畢業(yè)生求職就業(yè)需求，做好就業(yè)觀念引導和心理疏導。一些大學生因為家庭貧困、身體殘疾、就業(yè)本領不足等原因，導致就業(yè)困難，高校應把特殊的愛獻給特別的他們，通過家校聯(lián)動、走訪慰問、經(jīng)濟援助、崗位推薦等多種方式，用心用情做好“一對一”結對幫扶。按照“一人一檔”“一人一策”的要求，建立詳之又詳、實之又實、細之又細的幫扶工作臺賬，進行面對面、手把手的就業(yè)指導。幫助畢業(yè)生切實提高就業(yè)能力，增強就業(yè)信心。

　　扎扎實實地開展好就業(yè)實習，提高大學生的就業(yè)能力。本領在練中成，能力在練中升。提高大學生的就業(yè)能力并沒有什么捷徑可走，需要在實習中反復練習。此次行動特別強調要積極開展就業(yè)實習。這一方面可以讓大學生更好地接觸社會，了解市場行情；另一方面，也可以提高大學生人際交往的能力，幫助他們把握就業(yè)市場特點和規(guī)律，提高就業(yè)率。因此，高校要用好寒假這個特殊的時間節(jié)點，組織引導大學生到企事業(yè)單位、科技園區(qū)、實習基地、基層一線等，進行社會調查、志愿服務、職業(yè)培訓等活動，幫助他們熟悉職場環(huán)境，了解崗位需求，拓寬就業(yè)渠道，實現(xiàn)盡早就業(yè)。這是假期中的一項常規(guī)化工作，應當做細、做實、做好。

　　教育部此次推出的“寒假促就業(yè)暖心行動”，務實而又暖心，在這個假期里，希望每一名畢業(yè)生都能抓住機會，勇敢地飛翔在夢想的天空中，書寫屬于自己的輝煌篇章。

《中國教育報》2025年01月23日 第02版