累計報名參賽165230人次，參賽項目31132個，實現(xiàn)山西省11個市、所有高校全覆蓋，這是中國國際大學生創(chuàng)新大賽山西賽區(qū)參賽情況的一組數(shù)據(jù)。“在中國國際大學生創(chuàng)新大賽全國總決賽上，我省喜獲5金10銀。”山西省教育廳高等教育處負責人介紹。

　　近年來，在山西省教育廳的整體謀劃、統(tǒng)籌安排下，全省高校不斷出臺利好政策，完善扶持體制機制，從優(yōu)化工作舉措、打造課程體系，到搭建廣闊平臺、推動孵化落地，全方位為青年學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路保駕護航。

　　2024年12月29日，在中北大學校園里，200余名大學生開啟了中北大學第五屆機甲大師校賽。“共60支隊伍近200人參賽，比賽全程線上直播。”中北大學卓創(chuàng)工作室學生負責人王子華說。

　　中北大學的這幅熱鬧景象，也是山西省高校青年學子積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的縮影。

　　近年來，山西省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)出強勁的發(fā)展態(tài)勢，參與學生人數(shù)顯著增加，校園內(nèi)氛圍愈加濃厚，青年學子們獲得各項創(chuàng)新大賽獎項的消息頻頻傳出。全省83所高校的青年學子積極行動起來，懷揣夢想與擔當，以青春的智慧與力量，通過學校、教師的支持、指導，在眾多領域取得創(chuàng)新成果與技術突破，持續(xù)為行業(yè)發(fā)展注入新活力。

　　“項目實現(xiàn)了兩鏡V型腔架構(gòu)、多光譜技術融合算法以及微流采樣技術等3項核心技術創(chuàng)新，研制了核心部件全部國產(chǎn)的溫室氣體激光分析儀。”山西大學“‘碳’察秋毫——高精度碳排放監(jiān)測設備”項目負責人田志寬介紹，該項目在中國國際大學生創(chuàng)新大賽全國總決賽上獲得金獎。

　　太原旅游職業(yè)學院“金芒先鋒——引領中國土豆全球出口”項目指導教師王慧鵬告訴記者，該項目關注國產(chǎn)土豆出口品種選育現(xiàn)狀與問題，創(chuàng)新研究品種改良和種植測試，突破國外品種在國內(nèi)無法種植的問題及相關四項核心技術，初步實現(xiàn)“能種”“種得好”“范圍廣”。

　　山西醫(yī)科大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院副院長周麗霞對近年來學生們的創(chuàng)新成果如數(shù)家珍：“陳思丹團隊聯(lián)合企業(yè)開展研發(fā)，發(fā)現(xiàn)山西藥茶的典型代表槐米茶的有效小分子化合物——槲皮素/異槲皮素具有極強的抗病毒作用；喬軍團隊發(fā)現(xiàn)風濕性疾病的發(fā)病機制，提出了‘免疫微生態(tài)調(diào)節(jié)’治療理念，同時借助大數(shù)據(jù)云平臺，成功預測了IL—2等藥物的免疫調(diào)節(jié)作用，將患者的平均死亡率從2.5%降低至0.3%……”

　　“通過參加大賽，將課本中學到的知識運用到了生產(chǎn)實踐中，一下子感覺知識學活了、有用了。”……從項目構(gòu)思、技術研發(fā)到實踐落地，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，青年學子們努力學習新知識、提升解決問題的能力、加強團隊協(xié)作，不斷實現(xiàn)自我的成長蛻變。

　　近年來，在山西省教育廳的指導下，各高校制定鼓勵創(chuàng)新的制度與政策，開設豐富多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，搭建多元實踐平臺，并不斷加大投入，匯聚優(yōu)質(zhì)師資，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了強大支撐。

　　山西醫(yī)科大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院常務副院長張亮介紹：“學校建立了一套符合地方本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)了國家教學成果獎一等獎、國家級雙創(chuàng)學院、國家級雙創(chuàng)虛擬教研室等國家級‘雙創(chuàng)’標志性成果全覆蓋。”

　　太原理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，積極構(gòu)建“專創(chuàng)通識+雙創(chuàng)核心+課程雙創(chuàng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，實現(xiàn)所有學生、所有專業(yè)、所有專業(yè)課全覆蓋；山西農(nóng)業(yè)大學是全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，已經(jīng)建立了涵蓋教學體系、培養(yǎng)模式、平臺管理、創(chuàng)業(yè)團隊、孵化項目、創(chuàng)新學分等措施在內(nèi)的制度保障體系；山西工商學院建立“訓練+賽事+孵化”三位一體的創(chuàng)賽項目孵化體系和實踐平臺，將大學生創(chuàng)新訓練計劃項目與中國國際大學生創(chuàng)新大賽等高級別賽事聯(lián)動……

　　“我們將堅持創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進全面發(fā)展。”山西省教育廳廳長馬駿表示，“希望高校學子們敢闖會創(chuàng)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中書寫屬于自己的輝煌篇章，讓青春在為祖國的不懈奮斗中熠熠生輝。”

《中國教育報》2025年02月13日 第01版