■聚力·融合·共育

　　“教聯體”建設在行動

　　教育部基礎教育司 中國教育報 主辦

　　天津市一直以來高度重視學生心理健康教育和家庭教育工作，市委、市政府領導多次調研并指導市教育兩委以建設大中小學一體化“教聯體”為抓手，匯集學校、家庭、教育機構、社會等多方力量，著力提升家庭教育和心理健康教育實效，構建家校社協同的良好教育生態和育人環境。

　　完善機制，凝聚合力

　　自去年全國家校社協同育人“教聯體”工作啟動后，天津市積極響應快速部署，目前全市16個區已全部成立了涵蓋多個部門的家校社協同育人“教聯體”。

　　同時多部門協同，搭建了醫教結合、社教結合、宣教結合、法教結合和群教結合的聯動機制。

　　天津市教育兩委與市婦聯聯合成立了天津市家校社協同育人中心，定期對校內外、社會各方家庭教育機構進行協調，打通溝通壁壘，并定期召開“教聯體”聯席會議，組織各區教育、婦聯和民政、文旅、公安、網信、政法等部門定期互通信息，組織豐富的家庭教育活動，有針對性地做好重點群體的家庭教育指導。同時打造市、區、街鄉鎮、社區村、學校多級立體家庭教育矩陣，全市16個區均成立了區級家庭教育指導中心，所有學校都設立了家庭教育工作站，同步成立社區家長學校近4000個，覆蓋全市的家庭教育指導服務體系初步形成。

　　建設隊伍，整合資源

　　從2004年開始，天津市就啟動了中小學心理教師和家庭教育指導教師“ABC證”培訓工作。C證是心理健康教師和家庭教育指導教師崗前培訓證書，目前已經累計培訓超過2萬人；B證是心理健康專員、家庭教育專員證書，開展了心理健康專員培訓10期、家庭教育專員培訓5期，基本實現了每所學校有一名心理健康專員和一名家庭教育專員；A證是心理督導師和家庭教育督導師證書，從高校、精神衛生機構等遴選出30多名心理專家組成心理專業指導委員會，并聘任20名專家組成家庭教育專家委員會。同時，以包聯服務方式為每個區配備3名心理督導師和2名家庭教育督導師，有效提升學校家庭教育專業水平和家校社協同育人能力。

　　除了人才隊伍建設，專業指導也很重要。天津市采取了一系列措施：一是發布了覆蓋不同學段的學校家庭教育指導用書《天津市學校家庭教育指導教程》、心理健康教育讀物《中小學生心理健康自助手冊》，免費配發全市中小學10萬冊，形成有機銜接、螺旋上升的指導內容體系；二是聚焦家庭教育中的熱點難點問題，組織專家編寫《育子先育己——家長自我成長36例》等讀本，豐富家庭教育學習資源和途徑；三是建設資源平臺，匯集形成學生心理健康教育與家庭教育資源庫，發布了100余個“陽光點心”微視頻。另外每學期結合家庭教育熱點問題，錄制發布家校共育示范課、心理健康示范課，并組織專家在國家中小學智慧教育平臺開展相關講座，受到家長的歡迎，聽課人次近千萬。

　　加強宣傳，服務聯動

　　天津市在全國較早開展心理健康宣傳月活動，截至目前已舉辦22年，覆蓋大中小學生人數超過百萬；2022年起每年舉辦家庭教育宣傳月活動，并成立家庭教育智庫和家庭教育協同發展聯盟，組織開展家庭教育精品課、知識競賽、主題故事會等千余場家庭教育活動。

　　天津市的“心理守門人”項目也受到歡迎。教育、衛生健康部門共同完善“校醫結合”機制，開通學生心理危機個案診療—干預—轉介“綠色通道”，會同衛生健康部門加強兒童醫院、精神專科醫院和婦幼保健機構兒童心理咨詢及專科門診建設。同時通過實施“陽光行動”十大計劃，舉辦抗逆力訓練營、心理運動會、心理技能大賽等活動培養學生積極向上的心理品質。

　　在加強社會服務聯動方面，天津市陽光心理熱線全年無休，運行超過5年，接到咨詢來電近3萬個，咨詢輔導案例超過13000個。陽光家長熱線運行也超過3年，接聽熱線電話千余個，有效幫助家長解決家庭教育困惑，緩解教育焦慮，建立良好親子關系。

　　天津市還在每年的世界精神衛生日組織積極心理學科普宣傳活動，在天津教育融媒體“易彩津生”平臺上發布心理健康和家庭教育科普文章，并邀請心理學領域相關專家開展科普宣傳，營造濃厚的心理健康教育氛圍。在加強專業研究方面也是不遺余力，比如每年發布大中小學心理健康與家庭教育專項課題，創辦青少年心理健康期刊和家庭教育專業期刊，為家校社協同育人搭建研究與交流平臺。

　　（作者單位：天津市教育兩委學生思想教育與管理處）

《中國教育報》2025年05月12日 第09版