強(qiáng)大的國際影響力是教育強(qiáng)國“六大特質(zhì)”之一。上周，中國教育對外交流迎來一系列重要主場活動，展現(xiàn)我國在高水平教育對外開放中的新進(jìn)展、新亮點(diǎn)。

　　一周之內(nèi)，先是在新疆烏魯木齊，中國—中亞教育部長會議、中國—中亞產(chǎn)學(xué)研用合作會議、第九屆上海合作組織成員國教育部長會議相繼舉行；繼而在湖北武漢，2025世界數(shù)字教育大會舉行，中外嘉賓云集江城，以此為契機(jī)，中國—東盟教育部長對話會及多場教育外事會見相繼開展。

　　高密度、高強(qiáng)度的教育外事活動，凸顯出教育的戰(zhàn)略地位。

　　當(dāng)前，以人工智能、生命科學(xué)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，知識創(chuàng)新加速推進(jìn)，科學(xué)研究不斷突破人類認(rèn)知邊界，從知識發(fā)現(xiàn)到商業(yè)化應(yīng)用的過程加速縮短，給教育帶來全新挑戰(zhàn)和機(jī)遇。面對世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，需要各國教育倡導(dǎo)開放共贏，踐行平等尊重。

　　“中國與中亞國家教育均肩負(fù)著國家繁榮發(fā)展和人文交流的重要使命，擁有廣泛的共同利益”“中國將以數(shù)字教育為紐帶，與世界各國一道，準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變”……教育部部長懷進(jìn)鵬在上周外事活動中的一系列講話，表明中國對教育開放合作的深層認(rèn)知和戰(zhàn)略定力。

　　高密度、高強(qiáng)度的教育外事活動，凸顯出我國教育國際影響力、競爭力和話語權(quán)不斷提升。

　　我國已與183個(gè)建交國普遍開展教育合作與交流，“留學(xué)中國”的影響力和品牌度持續(xù)擴(kuò)大，195個(gè)國家和地區(qū)留學(xué)生來華求學(xué)，學(xué)歷生比例提高到60％以上，深化與國際組織的合作，以實(shí)際行動為全球教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。

　　“今天的參觀和體驗(yàn)，讓我更加深刻地感受到了人工智能等前沿?cái)?shù)字化技術(shù)如何更好地應(yīng)用于教育教學(xué)，這正是我們迫切需要學(xué)習(xí)和提高的。”世界數(shù)字教育大會期間，國外嘉賓對中國數(shù)字教育在一線的應(yīng)用贊不絕口，中國教育實(shí)踐的國際影響力進(jìn)一步提升。

　　高水平教育對外開放，建立在我國教育扎實(shí)練好“內(nèi)功”、夯實(shí)根基的基礎(chǔ)之上。

　　懷進(jìn)鵬在第九屆上海合作組織成員國教育部長會議上指出：“新時(shí)代以來中國教育取得歷史性成就，發(fā)生格局性變化，建成世界上規(guī)模最大且高質(zhì)量的教育體系，有力服務(wù)支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，持續(xù)提升對外開放水平，積極擁抱數(shù)字變革，構(gòu)成社會繁榮發(fā)展的重要基礎(chǔ)和對全球教育的獨(dú)特貢獻(xiàn)。”

　　以數(shù)字教育為例。我國教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動啟動實(shí)施3年來，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺建設(shè)與深化應(yīng)用、人工智能賦能教育、科技教育和人文教育協(xié)同等方面亮點(diǎn)頻出，取得顯著成效。正因?yàn)橛腥绱霜?dú)特和深厚的實(shí)踐與積累，我國在世界數(shù)字教育上贏得廣泛贊譽(yù)，吸引多方合作。

　　也正因此，持續(xù)辦好自己的事，奮力推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，是必須牢牢把握的一條主線。

　　上周，落實(shí)三年行動計(jì)劃、深化教育綜合改革西北片區(qū)調(diào)研座談會在烏魯木齊召開。稍早前，同一主題的京津冀片區(qū)調(diào)研座談會也于北京召開。

　　接連召開的座談會表明，各地各校要把推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)、落實(shí)三年行動計(jì)劃、深化教育綜合改革作為優(yōu)先事項(xiàng)加大力度來抓，切實(shí)把黨中央擘畫的教育強(qiáng)國宏偉藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為生動實(shí)踐。

　　唯有如此，中國教育才能在包括高水平教育對外開放在內(nèi)的一系列領(lǐng)域里，擁有越來越足的底氣，取得越來越多的成果。

　　（作者系本報(bào)記者）

《中國教育報(bào)》2025年05月20日 第02版