本報北京5月27日訊（記者 楊文軼 李澈）今天上午八點半，中國石油大學（北京）綜合樓一間教室里人頭攢動，一場備受關注的畢業答辯即將開始。

　　“這是《中華人民共和國學位法》實施以來，學校首場以實踐成果申請碩士學位的答辯會。”答辯委員會主席、中國石油大學（北京）教授彭勃開宗明義地介紹道。

　　和以往的答辯會不同，擺在每位評委面前的不是畢業論文，而是一份實踐成果總結報告和幾張成果鑒定書，5位答辯評委中有3位是來自企業的專家。

　　答辯的主角是該校非常規油氣科學技術研究院2022級碩士生張百川。3年前，他考入學校化工專業讀碩士時，恰逢學校與企業聯合開展工程碩博士招生培養改革。張百川覺得這種深度參與企業工程實踐的培養模式很吸引人，就報名參加并入選，次年，學校獲批建設國家卓越工程師學院，他隨之成為學院首批學生。

　　與多數同學不同，張百川有校內、校外兩位導師，研一完成理論學習后，他就前往中石化工程技術研究院進入企業實踐培養環節。在這里，他在校企雙方導師指導下參與了一項實際的研究課題：研發一種用于改善鉆井液特性，以提升其效能和環保等級的添加劑。

　　工程實踐中，基于理論可行，在“試錯—分析—調整”的循環往復中不斷尋找相對最優解是常態。此后近兩年里，張百川不是泡在實驗室就是奔走在油田一線。隨著一個個難題被攻克，他的課題研究漸入佳境。

　　2025年1月1日正式施行的《中華人民共和國學位法》將實踐成果納入碩士、博士學位授予標準，在法律層面明確了學位論文不再是研究生申請學位的“必答題”。

　　一次偶然的機會，張百川與學校研究生院老師交流時了解到這項新規，萌生了用實踐成果申請學位的念頭。對此他很有底氣：今年春節前，自己作為主力研發的產品性能達到設計要求，接下來可以推進批量生產和應用。

　　對張百川這個想法，學校非常支持，專門為這場特殊的答辯量身定制了各種評審表格、改進了工作流程。

　　“張百川在工作中表現出很強的專業實踐能力，他的努力有目共睹。”答辯會上，企業評委、中石化工程院正高級工程師王海波說。

　　看著扎實的實踐成果總結報告和成果鑒定書，其他評委也紛紛表示認可。

　　全國工程專業學位研究生教育指導委員會不久前面向全國開展的一項調研顯示，今年各高校共有4名工程類碩士學位申請人以實踐成果申請學位，張百川是其中之一。

　　“5位評委一致通過，建議授予工程碩士學位，評價為‘優秀’。”聽到這個經過嚴謹答辯程序得到的結果，張百川露出了輕松的笑容。

《中國教育報》2025年05月28日 第01版