掃描二維碼       觀看中國教育報(bào)刊社       2025《高校直通車》融媒體       高招咨詢服務(wù)節(jié)目

　　高考和填報(bào)志愿就像一場接力賽——?jiǎng)倓偨Y(jié)束沖刺，又拿到了新的接力棒。只有找準(zhǔn)熱愛和適合賽道的人，才能隨風(fēng)奔跑，追逐夢想。

　　在填報(bào)志愿的關(guān)鍵時(shí)期，考生要重點(diǎn)關(guān)注什么？各高校的專業(yè)調(diào)整帶來什么信號(hào)，招生政策有哪些變化趨勢，進(jìn)校后的培養(yǎng)有哪些新方向？日前，中國教育報(bào)刊社推出2025《高校直通車》融媒體高招咨詢服務(wù)節(jié)目，中國教育報(bào)記者對話6所知名高校相關(guān)負(fù)責(zé)人，詳解今年各高校招考政策、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)的五大亮點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞1 擴(kuò)容

　　招生規(guī)模普遍擴(kuò)大

　　優(yōu)化政策惠及報(bào)考

　　今年，“優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”備受關(guān)注。在此次訪談中，各高校相關(guān)負(fù)責(zé)人紛紛公布了本科擴(kuò)招計(jì)劃，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)擴(kuò)招500人，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)擴(kuò)招100人，北京工業(yè)大學(xué)擴(kuò)招400人。

　　“這次招生計(jì)劃的調(diào)整，彰顯了學(xué)校服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的決心與擔(dān)當(dāng)。”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)招辦主任白菲表示。

　　各高校的擴(kuò)招重點(diǎn)聚焦國家急需的前沿技術(shù)和新興業(yè)態(tài)。如，華中科技大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)大國家急需專業(yè)如人工智能、網(wǎng)絡(luò)安全、智能制造工程、信息技術(shù)等領(lǐng)域?qū)I(yè)的招生規(guī)模。

　　為給考生報(bào)考提供便利，各高校對招生政策進(jìn)行了優(yōu)化，按大類或分組招生。

　　北京交通大學(xué)為強(qiáng)化“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉”人才培養(yǎng)，將學(xué)科相近、優(yōu)勢特色相近和熱度相近的理工類招生專業(yè)，優(yōu)化為自動(dòng)化類、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、交通運(yùn)輸類、理科試驗(yàn)班等5個(gè)招生專業(yè)類，面向全國招生。全國普通批次物化組、理工類僅含以上5個(gè)招生專業(yè)類。

　　北京工業(yè)大學(xué)對在京招生志愿組進(jìn)行深度優(yōu)化，普通批次招生專業(yè)分為文法卓越組、AI經(jīng)管組、信息領(lǐng)航組等7組。該校招辦副主任馬鑫蕊表示：“每組都包含多個(gè)專業(yè)，專業(yè)組特色鮮明，非常利于考生填報(bào)?！?/p>

　　同時(shí)，一些高校還實(shí)施了“零調(diào)劑”“零退檔”等專業(yè)滿足政策。如北京交通大學(xué)在“3+3”高考改革省份（北京、上海、天津、海南），物化組、不限組提檔后均滿足第一專業(yè)志愿。其他“3+1+2”及非高考改革省份，物化組、理工類報(bào)四保一，歷史組、文史類提檔后滿足第一專業(yè)志愿等。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在所有22個(gè)“院校+專業(yè)組”報(bào)考模式的高考改革省份，實(shí)行“零調(diào)劑”的保專業(yè)政策。

　　關(guān)鍵詞2 交叉

　　推動(dòng)學(xué)科交叉融合

　　培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

　　在訪談中記者發(fā)現(xiàn)，今年各高校都在對學(xué)科設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，積極構(gòu)建多層次交叉的系列拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。

　　如華中科技大學(xué)的啟明實(shí)驗(yàn)班，今年招生規(guī)模達(dá)700多人，設(shè)27個(gè)班，覆蓋工科、基礎(chǔ)學(xué)科、醫(yī)科、經(jīng)管學(xué)科，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化、個(gè)性化、國際化培養(yǎng)。

　　“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)一直緊跟國家戰(zhàn)略導(dǎo)向和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，探索‘四新’融合發(fā)展的新路徑，創(chuàng)設(shè)交叉融合新模式，構(gòu)建自主拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系?！敝醒胴?cái)經(jīng)大學(xué)招辦主任耿卉介紹，今年該校與科研院所、國際組織、行業(yè)機(jī)構(gòu)等深度合作，探索跨界交叉融合；與國內(nèi)頂尖高校舉辦跨校聯(lián)培項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)跨校交叉融合等。

　　華中科技大學(xué)副校長馮丹介紹，為培養(yǎng)高端醫(yī)療裝備相關(guān)領(lǐng)域的緊缺人才，該校新成立了醫(yī)療裝備科學(xué)與工程研究院，通過醫(yī)工多學(xué)科交叉研究突破高端醫(yī)療裝備前沿科學(xué)難題，為我國高端醫(yī)療裝備的自主創(chuàng)新和自主可控提供人才儲(chǔ)備與技術(shù)支撐。

　　此外，多數(shù)高校通過開設(shè)特色實(shí)驗(yàn)班，來選拔和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。如，北京交通大學(xué)打造了“1+4+5”拔尖人才培養(yǎng)高地，1個(gè)詹天佑試點(diǎn)班，圍繞“雙一流”建設(shè)學(xué)科“智慧交通”，培養(yǎng)智慧交通領(lǐng)域科技領(lǐng)軍人才；新設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（拔尖班）、經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班（拔尖班）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（拔尖班）、應(yīng)用物理學(xué)（黃昆英才班）等4個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖基地班；開設(shè)交通運(yùn)輸、茅以升班、系統(tǒng)科學(xué)與工程、新聞傳播學(xué)類、建筑類5個(gè)卓越人才拔尖班。

　　關(guān)鍵詞3 急需

　　響應(yīng)國家戰(zhàn)略急需

　　增設(shè)前沿新興專業(yè)

　　日前，教育部公布了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，同步發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，包含93個(gè)專業(yè)類、845種專業(yè)，增列29種新專業(yè)。各高校錨定國家戰(zhàn)略、科技發(fā)展和市場需求，積極回應(yīng)時(shí)代的呼喚。

　　馮丹介紹，華中科技大學(xué)在去年新增機(jī)器人工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略新興專業(yè)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)對接制造強(qiáng)國戰(zhàn)略和現(xiàn)代供應(yīng)鏈體系建設(shè)的需要，今年新增了“供應(yīng)鏈管理+工業(yè)工程”雙學(xué)位招生專業(yè)，依托管理學(xué)院和機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院，聯(lián)合培養(yǎng)管工融合的復(fù)合型人才，授予管理學(xué)與工學(xué)雙學(xué)位。

　　同濟(jì)大學(xué)今年增設(shè)了海洋科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)兩個(gè)專業(yè)。其中，前者是增列的29種新專業(yè)之一。“該專業(yè)被納入學(xué)校2025年‘強(qiáng)基計(jì)劃’招生專業(yè)，以海洋科學(xué)與海洋技術(shù)相融合為特色，培養(yǎng)引領(lǐng)海洋科技發(fā)展的社會(huì)棟梁與專業(yè)精英。”該校本科生院院長吳志軍說。此外，該校還獲批了3個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。至此，該校的雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目達(dá)17個(gè)。

　　北京交通大學(xué)增設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程等5個(gè)國家急需招生專業(yè)?！拔覀冊鲈O(shè)的專業(yè)依托學(xué)校的辦學(xué)特色和資源優(yōu)勢，從名稱上就能感受到它的前沿性?！痹撔Ｕ修k本科招生主管段曉宇說。

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)合國家戰(zhàn)略需求，新增了生物質(zhì)科學(xué)與工程、釀酒工程等5個(gè)招生專業(yè)或方向。同時(shí)，依托優(yōu)勢學(xué)科新設(shè)了1個(gè)拔尖創(chuàng)新班、2個(gè)創(chuàng)新班、3個(gè)卓越工程師班。“這些班型整合了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，配備高水平師資隊(duì)伍，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的未來行業(yè)領(lǐng)軍人物，滿足社會(huì)對多元化、創(chuàng)新型人才的迫切需求?！卑追普f。

　　“北京工業(yè)大學(xué)把強(qiáng)勢專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)和交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)充分結(jié)合，一是新增了‘?dāng)?shù)智人工環(huán)境+信息計(jì)算科學(xué)’和‘生命化學(xué)+生物醫(yī)學(xué)智能診斷’兩個(gè)雙學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)項(xiàng)目；二是新增了微電子科學(xué)與工程、人工智能兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班?！瘪R鑫蕊說。

　　報(bào)考在即，新專業(yè)如火如荼，考生是否有必要緊跟“熱點(diǎn)”報(bào)考？

　　馮丹給出了三點(diǎn)建議：“一是站高一點(diǎn)，緊跟國家重大需求和社會(huì)發(fā)展需要。二是看遠(yuǎn)一點(diǎn)，聚焦專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)和未來發(fā)展。三是看準(zhǔn)一點(diǎn)，摒棄唯分?jǐn)?shù)論，充分了解專業(yè)情況，結(jié)合自身興趣和志向作出選擇?！?/p>

　　“考生和家長一定要理性看待所謂的‘冷熱門專業(yè)’，經(jīng)濟(jì)有周期，冷熱也有周期，做一個(gè)長期主義者，選擇真正有專業(yè)志向和興趣的，適合自身特點(diǎn)的專業(yè)。唯有熱愛，才是最長久的動(dòng)力?！惫⒒芙ㄗh。

　　關(guān)鍵詞4 AI

　　厚植人工智能素養(yǎng)

　　注入成長智慧動(dòng)能

　　隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，家長和考生對高校人工智能素養(yǎng)的培養(yǎng)問題關(guān)注度陡增。如何使人工智能賦能教育教學(xué)，培養(yǎng)面向人工智能時(shí)代的人才？

　　北京工業(yè)大學(xué)成體系建設(shè)“人工智能引論”“機(jī)器學(xué)習(xí)”等20種人工智能領(lǐng)域核心教材，6個(gè)學(xué)院組建的課程團(tuán)隊(duì)攜手打造首門AI通識(shí)課程“人工智能導(dǎo)論”，推動(dòng)人工智能賦能教育教學(xué)轉(zhuǎn)型。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大量開設(shè)與信息技術(shù)、AI結(jié)合的全校通選課程，還設(shè)置針對每個(gè)專業(yè)方向的信息技術(shù)核心交叉課。同濟(jì)大學(xué)為所有學(xué)生開設(shè)了“人工智能科學(xué)技術(shù)”通識(shí)精品課程?！斑@門課是同濟(jì)規(guī)模最大的課程，所有學(xué)生都上，有100多位教師，課程挑戰(zhàn)度極高?！眳侵拒娊榻B，除了共性基礎(chǔ)課，針對不同大類、不同學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，該校還開設(shè)了人工智能系列課程，覆蓋全體學(xué)生。

　　在專業(yè)建設(shè)上，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以新工科建設(shè)為抓手，打造了人工智能、農(nóng)業(yè)智能裝備工程等新興專業(yè)群。在跨學(xué)科培養(yǎng)領(lǐng)域，創(chuàng)新推出“園藝+人工智能”“動(dòng)物科學(xué)+人工智能”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，通過定制化課程模塊與差異化選修機(jī)制，實(shí)現(xiàn)農(nóng)科專業(yè)與智能技術(shù)的有機(jī)融合。白菲表示：“這種‘智慧+大農(nóng)科’的靈活專業(yè)體系，有效突破了單一學(xué)科的發(fā)展壁壘，為培育具備創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的農(nóng)業(yè)拔尖人才提供了全新范式?！?/p>

　　同濟(jì)大學(xué)去年開始成立未來班，招收60人，按照人工智能深度賦能未來4個(gè)典型產(chǎn)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)未來人工智能深度賦能人才。基于去年的成功經(jīng)驗(yàn)，今年擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍，推出全新卓越班，規(guī)模擴(kuò)大至400人左右。在5月20日校慶日，該校一次性發(fā)布了工程智能研究院等5個(gè)與工程智能密切相關(guān)的研究院。“這5個(gè)研究院代表了同濟(jì)大學(xué)在人工智能新方向、交叉學(xué)科方面的全面布局。”吳志軍說。

　　“面對人工智能時(shí)代對新財(cái)經(jīng)教育變革的要求，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)除了和頂尖高校聯(lián)合開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)，還開設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)，與中國科學(xué)院系統(tǒng)科學(xué)研究所共建大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用（許國志大數(shù)據(jù)英才班），培養(yǎng)未來所需的新財(cái)經(jīng)人才?！惫⒒芙榻B。

　　關(guān)鍵詞5 專業(yè)

　　專業(yè)調(diào)整政策寬松

　　助力學(xué)生找到志趣

　　2024年，同濟(jì)大學(xué)推出的“每位同學(xué)7次專業(yè)選擇機(jī)會(huì)”被社會(huì)廣泛關(guān)注。今年，該校又推出“專業(yè)任選”新機(jī)制：工科試驗(yàn)班（國豪精英班）全校工科專業(yè)可任選，工科試驗(yàn)班（卓越計(jì)劃班）四大領(lǐng)域?qū)I(yè)可任選，經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班建筑類大類內(nèi)專業(yè)可任選，理科試驗(yàn)班學(xué)院內(nèi)專業(yè)可任選。

　　對此，吳志軍表示：“選擇熱愛的專業(yè)可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與投入度，避免決策的盲目性與功利性。盲目轉(zhuǎn)入所謂的‘熱門專業(yè)’，而非基于真實(shí)興趣選擇專業(yè)，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足?！?/p>

　　當(dāng)前，高校的專業(yè)調(diào)整制度展現(xiàn)出了越來越大的靈活性和包容性。在華中科技大學(xué)，學(xué)生入校后有多次調(diào)整專業(yè)的機(jī)會(huì)，包括實(shí)驗(yàn)班選拔、跨學(xué)科選擇專業(yè)、學(xué)科大類內(nèi)部調(diào)整等。

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)調(diào)整制度更為寬松。申請無門檻，不設(shè)高考成績、在校成績限制，不要求選考科目匹配，即使從不限選考專業(yè)轉(zhuǎn)入生物、計(jì)算機(jī)等限物化專業(yè)也完全可行。

　　“申請不限次數(shù)、年級與專業(yè)范圍，每學(xué)期都可以申請一次，真正實(shí)現(xiàn)‘多次嘗試、動(dòng)態(tài)調(diào)整’?！卑追普f，“除部分因容量限制需面試的熱門專業(yè)外，多數(shù)專業(yè)‘申請即轉(zhuǎn)入’，近10年轉(zhuǎn)專業(yè)成功率高達(dá)70%。我們的目的就是幫助學(xué)生找到興趣所在，有了興趣，學(xué)生才有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！?/p>

《中國教育報(bào)》2025年06月25日 第05版