郭毅 重慶大學新聞學院教授、博士生導師

　　新聞回放

　　盲盒的火爆、樂高樂園的開業(yè)、潮玩文化的流行……“童趣消費”正以多元姿態(tài)進入大眾視野，并不斷拓展邊界，吸引越來越多的年輕人，共同“玩”出消費新熱力。

　　主持人語

　　“童趣消費”背后是成年人借童年符號對現(xiàn)實情感缺失的彌補、對復雜人際的逃離，以及對自我真實情緒的再確認。但需要看到的是，“童趣消費”有可能異化為另類攀比和經(jīng)濟負擔，必須對其理性引導。本期“青年說”的三篇作品，看到了“童趣消費”的正反兩面，值得一讀。

　　“童趣消費”反映年輕人心理訴求

　　高昕怡

　　看似小孩子的玩具世界，正在成為年輕人消費的新大陸。從各大主題樂園化身年輕人的“快樂老家”，再到前不久潮玩產(chǎn)品的一盒難求，“童趣經(jīng)濟”在新理念與新技術(shù)的賦能下掀起了跨品類熱潮，吸引大量年輕人踏足“童趣消費”領(lǐng)域。作為一種流行趨勢，“童趣消費”亦反映出年輕人潛在的心理訴求。

　　“童趣消費”往往有懷舊色彩，能夠引發(fā)消費者對童年的回憶。如今，面對快節(jié)奏生活所帶來的壓力，“童趣消費”可以為年輕人提供一個短暫的避風港，去重溫人生中曾經(jīng)充滿安全感的時光，從而讓內(nèi)心恢復活力。

　　當然，并非所有人的童年都充滿純粹的快樂。對于一些人來說，“童趣消費”意味著情感療愈，能對留有遺憾的成長經(jīng)歷進行彌補與重塑，給予自己曾經(jīng)渴望卻并未充分獲得的關(guān)愛、理解與接納，進而重新養(yǎng)育自己的“內(nèi)在小孩”。

　　與此同時，在社交媒體與名人效應(yīng)的雙重影響下，一些年輕人成為個性十足的潮流追隨者，有的甚至憑借自己的實力與熱情，在“圈子”內(nèi)不斷深耕，把愛好變成了“飯碗”，從而獲得歸屬感與認同感。

　　然而，當童趣產(chǎn)品成為一種“社交貨幣”，也容易引發(fā)年輕人的從眾心理，致其盲目跟風。年輕人的消費理念持續(xù)受到市場形塑，有人購入潮玩產(chǎn)品是為了彰顯自己的前衛(wèi)審美，有人渴望獲得“潮玩玩家”身份，有人則是看重其增值潛力。然而，“天價拍賣”風波過后，一些產(chǎn)品的二手市場價格遭遇“跳水”，令此前高價購入者大呼“血虧”。因此，年輕人在“童趣消費”前，應(yīng)仔細辨別這一行為是源自內(nèi)心的喜愛，還是外界強加的欲望。

　?。ㄗ髡呦抵貞c大學新聞學院2023級碩士研究生）

　　正向引導“童趣消費”熱

　　李儀瑋

　　盲盒、潮玩、主題樂園等，正以“童趣”為名，席卷當下年輕人的消費生活。但與此同時，盲目追逐、過度消費、非理性攀比等問題也隨之而來。

　　部分潮玩商家通過制造稀缺感、設(shè)置隱藏款概率，放大“拆盲盒”的刺激機制，讓消費者在“抽中驚喜”與“錯失焦慮”中反復沉淪，甚至發(fā)生成癮性消費。值得反思的還有，當潮玩成為社交圈層的“門票”、成為個人身份的“標簽”，消費行為就不僅僅是情緒滿足，而是被外部認同機制操控的結(jié)果。這無形中可能加劇消費焦慮，甚至演變?yōu)榍榫w綁架。

　　“童趣消費”作為一種新的生活方式甚至文化表達，本身沒有問題，但其健康長遠發(fā)展需要正向引導。理性對待“童趣消費”，關(guān)鍵在于驅(qū)散認知的迷霧。對消費者而言，應(yīng)清醒識別情緒價值與物質(zhì)價值的邊界，避免陷入從眾心理和標簽化消費。對商家而言，應(yīng)平衡營收目標與社會責任，摒棄操縱心理、過度營銷的策略，回歸產(chǎn)品設(shè)計本身。對網(wǎng)絡(luò)平臺而言，應(yīng)完善內(nèi)容審核與推薦機制，對虛假宣傳和惡意引流行為加強干預(yù)，減少信息干擾。此外，媒體也應(yīng)及時普及科學消費理念，幫助青年建立理性判斷能力。

　　消費不僅僅是推動經(jīng)濟的引擎，更反映出社會文化心理的風向。面對情緒驅(qū)動型消費的上升趨勢，需要前瞻性的引導，在情緒價值和商業(yè)邏輯之間找到平衡點，讓“童趣消費”成為青年生活的調(diào)味品，而非經(jīng)濟負擔。

　?。ㄗ髡呦抵袊鴤髅酱髮W文化產(chǎn)業(yè)管理學院2024級碩士研究生）

　　提供更好的“童趣消費”體驗

　　段小涵

　　“童趣經(jīng)濟”的走紅固然令人欣喜，但現(xiàn)象背后的心理成因及產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，值得深思。

　　有調(diào)查顯示，年輕群體正在將情緒調(diào)節(jié)視為生活的剛需，消費行為有從“功能滿足”轉(zhuǎn)向“情緒共振”的傾向。搭建樂高積木、收集毛絨玩具等“童趣”體驗，提供了低門檻、即時性的解壓通道，某種程度上滿足了年輕人對于秩序、陪伴、歸屬等方面的心理訴求。

　　“童趣”產(chǎn)品固然蘊含商機、催生新業(yè)態(tài)，但更應(yīng)該加強引導，促進其高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展，為年輕人提供更好的消費體驗。營造良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境是關(guān)鍵，政府可通過設(shè)立扶持基金、建設(shè)產(chǎn)業(yè)園等舉措，鼓勵原創(chuàng)內(nèi)容和IP孵化，鼓勵創(chuàng)作者從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和自然科學中汲取靈感，讓“童趣”產(chǎn)品承載更多的文化內(nèi)涵，回應(yīng)年輕人的心理訴求。

　　合理科學的營銷方法，能夠促進企業(yè)的良性發(fā)展，而過度營銷則可能適得其反。例如，刻意制造一些產(chǎn)品的“天價拍賣”，很可能引起消費者的反感甚至排斥情緒。相關(guān)企業(yè)應(yīng)把重心放在產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平及品牌內(nèi)涵的提升上，增強消費者的黏性和價值認同。

　　隨著“童趣經(jīng)濟”的快速發(fā)展，相關(guān)的行業(yè)標準和監(jiān)管機制也要跟上，要更多考慮未成年人保護的相關(guān)因素。消費者的審美取向?qū)Α巴ぁ碑a(chǎn)品有重要的影響。當“童趣消費”熱潮來襲，媒體應(yīng)加強對公眾特別是青少年群體的審美教育與文化引導，讓傳遞積極向上價值觀的“童趣”產(chǎn)品始終占據(jù)市場的主流。

　?。ㄗ髡呦抵袊嗣翊髮W教育學院2024級碩士研究生）

《中國教育報》2025年08月04日 第02版