■加快構建高校畢業生“高質量就業”服務體系

　　本報訊（記者 方夢宇 通訊員 劉冠琪）今年7月初，安徽師范大學物理學本科畢業生張明月成功簽約安慶一中物理教師一職，大學期間，讓張明月感觸最深的就是學校的暑期小學期訓練。“名師授課和教學實訓相輔相成，讓我的教學能力在反復觀摩、模仿與創新中不斷提升。沒有這段時光的磨礪，我也不會找到理想工作。”

　　自2023年起，安徽師范大學便利用暑期開設小學期活動，學校每年從全國80余所著名中學精心選聘教學名師擔任特聘教授，以優秀的教壇前輩指引師范生職業發展。聚焦“入職順、適應快、潛力大”的培養目標，每周通過1名特聘教授“課堂講授、實訓指導”，X名校內導師輔助訓練，1名輔導員協調統籌的“1+X+1”暑期小學期實訓模式，幫助師范生扎實掌握學科知識的傳授能力，全面提升課堂教學能力。3年來，學校已為6000余名師范生全方位“充電補能”，淬煉師范生就業競爭力。

　　“教師們講的都是干貨，短短一周，‘充電’滿滿！”英語（師范）專業學生楊希蕊表示，暑期小學期期間，她參與了基于新高考英語題型變化的教學策略研究項目，在導師的指導下，深入分析新高考對學生英語基礎能力的考查要求。

　　教學板書、教案撰寫等教學基本功也成為安徽師范大學暑期小學期實訓環節的重點內容。地理科學專業學生秦嶺在備賽過程中，不斷練習粉筆字書寫，從字體的美觀到板書內容的邏輯，都反復琢磨。“板書不僅是寫字畫畫，更是‘空間思維’的直觀表達。通過練習，我嘗試用最簡潔的板圖板畫，把抽象的地理概念‘立’在黑板上。”秦嶺說。

　　秦嶺并非個例。2025屆地理科學（師范）專業學生中，除65名學生升學，積極就業的138名學生中，截至7月初考取中學地理教師的有64人，較2024屆提升5.5個百分點。

　　近年來，安徽師范大學積極與省內外中學開展合作，為師范生拓展就業崗位資源。校領導班子先后帶隊赴江蘇南京、浙江桐廬、深圳等省內外地市新拓展各類用人單位122家，各二級學院領導班子、專業負責人聯系回訪用人單位453家，開拓招聘崗位近萬個。

　　安徽師范大學常務副校長熊宇杰表示：“暑期小學期是學校深化師范教育改革的關鍵舉措。我們聚焦師范生培養的核心需求，通過強化技能、搭建平臺、拓寬渠道，助力學子提升就業競爭力。未來，學校將持續優化小學期模式，為培養適應新時代要求的優秀教師加碼賦能。”

《中國教育報》2025年08月04日 第01版