高校畢業(yè)生是黨和國家寶貴的人才資源。黨中央、國務(wù)院高度重視、十分關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，落實(shí)落細(xì)就業(yè)優(yōu)先政策，把促進(jìn)青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。教育部深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于穩(wěn)就業(yè)的決策部署，會(huì)同相關(guān)部門圍繞擴(kuò)崗位、促對(duì)接、暖幫扶、優(yōu)結(jié)構(gòu)，推出一系列精準(zhǔn)有力的政策舉措，全面提速工作進(jìn)程，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入人才活力。

　　發(fā)揮政策效應(yīng)，拓展就業(yè)增量空間

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)作為重中之重，開發(fā)更多有利于發(fā)揮所學(xué)所長的就業(yè)崗位。

　　從市場端拓空間。教育部會(huì)同相關(guān)部門打出“組合拳”，推出系列促就業(yè)政策舉措，拓展吸納就業(yè)空間，推動(dòng)31個(gè)省份和兵團(tuán)結(jié)合區(qū)域定位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、消費(fèi)需求等特點(diǎn)，及時(shí)出臺(tái)地方性擴(kuò)崗增量政策。工業(yè)和信息化部持續(xù)開展“全國中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生活動(dòng)”，目前已面向2025屆高校畢業(yè)生提供中小企業(yè)崗位超108萬個(gè)。民政部指導(dǎo)社會(huì)組織用好一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助政策，支持社會(huì)組織增加招錄高校畢業(yè)生超10萬人。

　　從政策端擴(kuò)增量。國務(wù)院國資委實(shí)施國有企業(yè)招聘擴(kuò)容計(jì)劃，指導(dǎo)推動(dòng)國有企業(yè)面向基層一線和產(chǎn)業(yè)一線開拓3萬個(gè)崗位增量。共青團(tuán)中央推動(dòng)“西部計(jì)劃”擴(kuò)容。同時(shí)，支持地方開發(fā)政策性增量崗位。比如，內(nèi)蒙古實(shí)施社區(qū)民生志愿服務(wù)計(jì)劃招募5000人；四川投入超10億元，在司法、醫(yī)衛(wèi)、農(nóng)技等領(lǐng)域?qū)嵤?1個(gè)項(xiàng)目，共開發(fā)12萬余個(gè)崗位。

　　提升對(duì)接效能，精準(zhǔn)匹配人崗需求

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，支持幫助學(xué)生們邁好走向社會(huì)的第一步。

　　教育部著眼快速促進(jìn)精準(zhǔn)匹配，開展“雙萬”行動(dòng)，帶動(dòng)校園招聘服務(wù)升級(jí)。匯聚行業(yè)崗位資源，開展線上線下“千行萬業(yè)人才招聘會(huì)”112場，匯集崗位超260萬個(gè)。強(qiáng)化區(qū)域招聘協(xié)同，支持有條件的地方建設(shè)區(qū)域性就業(yè)大市場，面向重點(diǎn)區(qū)域舉辦系列“千校萬企供需對(duì)接會(huì)”，匯集提供崗位超20萬個(gè)。地方和高校深入開展訪企拓崗行動(dòng)，重點(diǎn)組織“訪市拓崗”“訪縣拓崗”“訪園拓崗”，邀請企業(yè)進(jìn)校招聘。重慶持續(xù)推進(jìn)訪企拓崗，組織高校聚焦主干學(xué)科專業(yè)深入企業(yè)，全年走訪企業(yè)1.3萬家，拓展崗位19.9萬個(gè)。

　　持續(xù)強(qiáng)化數(shù)字賦能就業(yè)服務(wù)，全面啟動(dòng)國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)智能化升級(jí)建設(shè)。實(shí)施“共建共享崗位精選計(jì)劃”，深化與社會(huì)招聘機(jī)構(gòu)合作，發(fā)動(dòng)“雙一流”建設(shè)高校、“雙高”職業(yè)學(xué)校等共享崗位資源，開展線上專場招聘。構(gòu)建人崗匹配、專崗匹配大模型，對(duì)求職者能力、性格、職業(yè)傾向等進(jìn)行全面評(píng)估，實(shí)現(xiàn)人才與崗位的精準(zhǔn)匹配。推出就業(yè)服務(wù)智能體“智慧小業(yè)”，提供更加智能、便捷和精準(zhǔn)的咨詢指導(dǎo)和崗位對(duì)接等服務(wù)。

　　聚焦生涯教育與觀念引導(dǎo)，開展系列就業(yè)教育活動(dòng)。舉辦第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計(jì)報(bào)名參賽超1500萬人，覆蓋高校2763所，會(huì)同央視錄制大賽風(fēng)采展示節(jié)目，宣傳典型人物事跡，引導(dǎo)更多大學(xué)生提升學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃能力。組織“基層就業(yè)卓越獎(jiǎng)學(xué)（教）金”推薦，選樹458名基層就業(yè)典型，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，基于客觀實(shí)際選擇職業(yè)和工作崗位。北京建筑大學(xué)引導(dǎo)學(xué)生到祖國需要的地方去，到西部地區(qū)就業(yè)和參軍入伍的畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增長。

　　兜牢民生底線，強(qiáng)化困難群體幫扶

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，尤其要把脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭以及有殘疾的、較長時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象。對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生進(jìn)行幫扶，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。

　　教育部指導(dǎo)各地各高校用好“清單式”幫扶機(jī)制，分類建檔精準(zhǔn)幫扶，為困難群體畢業(yè)生提供有溫度、有針對(duì)性的幫扶服務(wù)。會(huì)同相關(guān)部門實(shí)施困難家庭學(xué)生就業(yè)幫扶計(jì)劃，組織高校團(tuán)干部與幫扶對(duì)象“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，開展摸清就業(yè)意向、提供職業(yè)規(guī)劃、推薦崗位信息、幫助解決困難、關(guān)注就業(yè)進(jìn)展、持續(xù)跟蹤輔導(dǎo)等全鏈條就業(yè)服務(wù)，幫助困難家庭學(xué)生就業(yè)。目前已結(jié)對(duì)幫扶脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭畢業(yè)生近2萬人。

　　會(huì)同相關(guān)部門指導(dǎo)地方實(shí)施“宏志助航”項(xiàng)目，舉辦“宏志助航”專場招聘活動(dòng)1705場，提供崗位170余萬個(gè)。支持有條件的地方擴(kuò)大“宏志助航”項(xiàng)目培訓(xùn)規(guī)模，開展地方性困難群體就業(yè)能力培訓(xùn)。北京2025年“宏志助航”項(xiàng)目培訓(xùn)人數(shù)同比增加10%。重慶配套實(shí)施地方“宏志助航”項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)就業(yè)困難畢業(yè)生8000人。廣西師范大學(xué)組織“宏志助航”精準(zhǔn)幫扶雙選會(huì)，幫助困難群體畢業(yè)生盡早就業(yè)。

　　有組織推動(dòng)跨區(qū)域校地對(duì)接幫扶。開展“百縣對(duì)百校促就業(yè)”活動(dòng)，挖潛匯集全國縣域內(nèi)特別是百強(qiáng)縣優(yōu)質(zhì)企業(yè)崗位資源，先后在浙江寧波、江蘇昆山等地舉辦校企對(duì)接和人才招聘會(huì)6場，推動(dòng)126個(gè)百強(qiáng)縣市的千余家企業(yè)與470所就業(yè)工作基礎(chǔ)薄弱校建立合作關(guān)系，促進(jìn)東中西部就業(yè)資源互通與人才雙向流動(dòng)。推出出行優(yōu)惠服務(wù)，會(huì)同共青團(tuán)中央通過“青年驛站”提供異地求職住宿優(yōu)惠，鼓勵(lì)各地為異地求職困難畢業(yè)生發(fā)放交通補(bǔ)貼。

　　做好離校不斷線接續(xù)服務(wù)。7月底，首次召開離校后就業(yè)工作會(huì)議。要求各地教育部門強(qiáng)化與本地人社部門協(xié)同，提前半個(gè)月完成與人社部門信息移交。國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)上線“離校后就業(yè)服務(wù)”小程序，為登記的近萬名畢業(yè)生精準(zhǔn)推送崗位信息超3.2萬條。溫州大學(xué)組建“師兄師姐公益就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”，“校友導(dǎo)師”為求職就業(yè)指點(diǎn)迷津。金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生王偉民離校后經(jīng)學(xué)校推薦成功入職心儀崗位后說：“學(xué)校不是隨便找個(gè)地方‘安置’我，而是根據(jù)我會(huì)什么、需要什么真心實(shí)意幫助我?！?/p>

　　優(yōu)化供需適配，深化人才培養(yǎng)體系改革

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，完善供需對(duì)接機(jī)制，力求做到人崗相適、用人所長、人盡其才，提升就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性。

　　教育部穩(wěn)步推進(jìn)國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)。目前已歸集供需兩端40.7億條數(shù)據(jù)，具備數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)科專業(yè)調(diào)整研判等功能，從規(guī)模結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)、人才流動(dòng)、人才需求等多個(gè)維度，分級(jí)分類開展部分省域、高校人才供需適配分析。

　　持續(xù)開展校企供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目。通過校企聯(lián)合開展定向人才培養(yǎng)、就業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、人力資源提升、重點(diǎn)領(lǐng)域校企合作、重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶等合作，幫助用人單位培養(yǎng)和招聘更多創(chuàng)新型、復(fù)合型和應(yīng)用型人才。今年3月，教育部部署面向企事業(yè)單位和行業(yè)協(xié)會(huì)征集一批“人工智能應(yīng)用”領(lǐng)域供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目，幫助高校提升學(xué)生人工智能領(lǐng)域崗位認(rèn)知、實(shí)習(xí)實(shí)踐和就業(yè)能力，促進(jìn)更好就業(yè)。

　　實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，立足推動(dòng)高等教育人才培養(yǎng)供需適配，幫助學(xué)生補(bǔ)齊知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)短板，助力畢業(yè)生在離校前迅速提升就業(yè)能力，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。面向人工智能、低空經(jīng)濟(jì)等12個(gè)急需緊缺產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的60個(gè)重點(diǎn)建設(shè)方向，指導(dǎo)各地各校開設(shè)2654個(gè)“微專業(yè)”，幫助7.4萬畢業(yè)生提升就業(yè)能力。同時(shí)，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)新設(shè)“高校學(xué)生就業(yè)能力提升‘雙千’計(jì)劃”專題，遴選1455門優(yōu)質(zhì)課程資源，線上學(xué)習(xí)人數(shù)39.7萬。

　　高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)乎國計(jì)民生、牽動(dòng)千家萬戶，是重要的民生工程。教育部將堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，會(huì)同相關(guān)部門通過系列政策舉措和服務(wù)，持續(xù)做實(shí)做細(xì)促就業(yè)工作，全力確保高校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定。

《中國教育報(bào)》2025年09月27日 第01版