為促進“雙減”政策有效落地，陜西省大荔縣教育部門積極構建“三個課堂”,以教研教改為突破口，以學生健康成長為核心目標，積極構建適合兒童成長的課堂體系，助力學生全面成長。

把好第一課堂質量關

課堂是育人的主陣地。大荔縣洛濱小學“水潤課堂”旨在形成不急不躁、春風化雨的溫潤課堂風格，力求使教師和學生都能立足以人為本的原點，成就學生的美好未來。

張柔老師在美術課堂上指導學生學習國畫

學校通過建立課程計劃，探究項目學習，積極推行“一單四步”水潤課堂：設計“學科學習單”，助力課堂“教與學”雙邊活動的開展，用“預習初知、探究釋疑、多邊交流、拓展運用”四種教學形式，促進學生深度學習，全面提升學生核心素養。

學校重視課堂研討，依托“一課多研”，開展五級五類公開課，即骨干教師示范課、青年教師展示課、競賽課、幫扶課、推門課。學校在學期初做好計劃安排，讓各類聽評課活動貫穿整個學期，成為學校教學質量發展的生命線。

教師是課堂教學的主要組織者和實施者，加大教師培養力度也是洛濱小學的重要舉措。學校通過開展教師基本功、說課標說教材、教學能手等各級各類教學技能大賽，以賽促教，提升教師的專業素養；學校還在每周三的教研組活動時間，開展深度學習讀本研討、課標教材解讀、大單元研修、作業設計研討等活動，提升教師對教材的把握能力；通過學校名師、學帶工作坊引領，以及結對幫扶、外出培訓等形式助力教師成長，加強教師隊伍建設。

提高第二課堂實效性

建校以來，學校注重社團課程開展、學生特長培養、學科課程體系建設。本學年，學校開設了繪畫類、音樂類、武術類、球類、科技類、手工類、體育類、學科類8大類項目課程，開設了編程、機器人、衍紙、國畫、足球、武術、民族舞、現代爵士舞等30余個特色活動班，其中足球和特色武術班已經堅持開設3年。特色武術班以拳術為主導，輔以長棍教學，將搏擊與流行音樂相結合，調動了學生學習的積極性。學校的足球男隊、女隊進行體系化訓練，在縣級比賽中均取得優異成績。多彩的社團活動讓“愛”走進校園，進一步豐富了學生的校園生活，培養了學生的興趣愛好，讓學生得到全面發展。

舞蹈社團的同學們在課后服務時間練習

學校把學生集體活動作為了課后服務的第二大特色。學校開設有“紅色經典進課堂”“非遺文化進校園”“體育名人引方向”“科技實踐有創新”等項目。老師們引領學生聽賞紅色經典、巧心慧剪英雄形象、跟隨體育健將學習本領、依托課程知識開展科技創造；帶領學生在校園里挑選美麗的樹葉、花朵，創作特色貼畫；與學生一起踏歌起舞，領略民族和流行的碰撞……一項項趣味十足的集體活動，既發展了學生的能力，又增強了學生的民族自豪感。

在課后服務作業管理中，學校有兩大舉措：一是要求作業內容層次化、形式多元化。教師對不同層次的學生進行答疑解惑、面批面閱、個別輔導，讓每位學生當天消化所學知識的同時又調動了學生的主動性和創造性，強化了學生的思維能力和動手能力。二是要求教師兼顧整體學生，設計彈性作業。對每天的作業輔導有計劃，關注特長學生，兼顧全員性和差異性。

優化第三課堂實踐體驗

洛濱小學寓德育于社會實踐教育中，把校內與校外教育資源有效整合，構建了行知實踐課程，著力打造“第三課堂”，發揮實踐育人功能。

活動課程內容包括五大項目：“追·印記”紅色實踐活動、“尋·文化”節慶實踐活動、“探·節氣”勞動實踐活動、“愛·出發”志愿服務活動、“ 觀·世界”基地研學活動。活動采用集體研學、親子互動、社區聯動等方式開展，在知識的遷移運用中，促進學生的全面發展。

通過基地+學校共建活動，學校在三個課堂有機結合中加強愛國主義教育和勞動教育。洛濱小學定期組織學生去荔北戰役紀念館、渭華起義紀念館、楊虎城紀念館等紅色基地開展研學活動，同時學校建有紅色文化長廊，定期開展“紅色故事講演”活動，讓紅色基因根植學生心中。

學校將綠化區和種植區巧妙結合，擴大了校內勞動基地規模，劃分出花園、果園、菜園、節氣園、智慧種植等區域，每個班級認領“責任田”，跟著節氣去體驗勞動的快樂。學校定期組織學生去“大荔冬棗小鎮研究基地”“楊凌農業博覽園”開展研學活動，感受智慧農業帶來的變化。學校還建有以航天為主題的科技長廊，定期組織學生去 “西安航天研學基地”研學，從小在學生心中種下熱愛科學的種子。

植樹節，楊子樾同學在社區種下一棵棕櫚樹

通過“學校＋家庭”共育活動，在親子互動中開展傳統文化教育。“中國筷·中國情”“盛裝齊備，衣彩紛呈”“童心探年俗”“大紅燈籠高高掛”“有模有樣迎新春”是寒假節慶課程的主題，學生在家長的陪伴下，爭相在實踐中做傳統文化的傳承人。

通過“學校＋社（所）”共創活動，培養學生的責任意識和大愛情懷。學校每學期組織學生參加敬老志愿服務活動、文明進社區活動，到高鐵站、郵局、檢察院、消防大隊等開展職業體驗活動，讓學生在看、學、行、思和環境介入中不斷學習和提高。

第三課堂是對第一、二課堂的拓展和延伸。生活化的行知實踐，進一步塑造了學生的人格，提升了品格修養。

教育之美，在于每一位孩子的健康成長和全面發展。洛濱小學將繼續用心落實“雙減”政策，切實促進學生的全面發展，讓學校真正成為學生快樂學習的樂園和茁壯成長的家園。