教材不僅僅是一本本印刷精美的書籍，更是國家意志與智慧的結晶，它承載著培養一代又一代國家棟梁的重任。尺寸教材，悠悠國事。教材編寫是一個神圣而莊重的任務。

兩年來，道德與法治教材在緊張、有序、忙碌的過程中磨合、推進，不斷完善。流程的參與者密切配合，砥礪前行。辦公桌上一摞摞的稿件，仿佛在訴說著關于學習、關于成長、關于未來的故事。在這個故事的編織過程中，每一個參與者都傾注了無數的心血與汗水。

教材編研過程中，責任編輯與編者的溝通尤為重要。良好的溝通有利于將編者的智慧和創意呈現到教材中。兩年間和編者之間發生的一幕幕場景好像就在眼前：討論會上，我們就一個內容是否可以使用反復推敲；半夜時分，我們不斷琢磨一句話怎樣表述更恰當；看著稿件，我們把插圖故事反復講述、研磨，確認故事是否合理；面對不同的案例，一遍遍設想選擇哪個最適合教和學；為了一處修改，我們也會爭論很久……最終能凝聚共識，得益于有效的溝通。

尊重編者 以真心換真心

參與編寫教材的專家和學者有深厚的理論研究和學科研究基礎，他們的知識和經驗值得我們學習和借鑒。在與編者的交流中，我始終秉持著尊重的態度，尊重每位編者的專業價值和貢獻。回想我們進行爭論的時刻，都是為了問題的討論和解決。而爭論之后的滿堂歡笑，是取得共識的喜悅。尊重編者，才能有相互尊重的溝通氛圍，編者能夠感受到我們心中的一份敬畏，這為合作奠定了良好的基礎。

傾聽與理解 走進編者的內心世界

編者的稿件經過反復推敲，每個內容設計都是深思熟慮的結果，但在打磨多次后仍然會有修改。這個過程充滿挑戰與艱辛。所以在面對調整和修改時，我先耐心傾聽編者講述，努力理解他們的想法和意圖，理解其背后的邏輯和思考。聽和思，讓我能夠站在編者的角度，提出建設性意見。

經過一次次這樣的交流，我發現，在耐心傾聽、了解意圖的基礎上提出建議，可以深入到編者的思考邏輯中。這是一本好教材得以完成的基石。

用心準備 做好基礎性工作

責任編輯不僅是文字的把關者，更是資源的整合者。我們廣泛搜集和精心準備相關資料和信息，可以為編者提供全面豐富的參考視角，幫助他們更好地定位和豐富編寫內容。這種基礎性工作雖不起眼，卻關乎教材質量的提升和知識傳遞的準確性。這讓我感到責任重大。

記得在一次討論會上，編者設計的一課教材思路雖好，但所選擇的案例卻不是很合適。在反復溝通了解意圖后，我查找了圖片、文字等翔實的資料。雖然初稿內容不能使用，但是編者面對這些新的素材，在修改的過程中盡心盡力、力求完美。

提供素材看似是一件小事，但是編者能夠感到我們的用心和努力。這也讓編輯與編者之間的溝通更為和諧、順暢。

化解分歧 達成共識

我們和編者有著共同的目標，但在實際操作過程中難免會出現分歧。因此在提出建議和反饋時，必須耐心解釋修改的必要性以及背后的深層原因。比如，有的是根據難易程度需要調整；有的是根據教材內容的特殊性需要調整，還有的是根據教學的實際情況需要調整……

我們常常會遇到編者不愿改變自己的想法和思路的情況，這就需要一遍遍交流和溝通。往往我們的堅持會改變編者的想法，在交流時編者會有新的靈感。這樣碰撞出來的火花讓人瞬間感動，更加深了彼此間的信任和理解，從而達到真正意義上的溝通，形成合力。

及時溝通 高效工作

在教材編寫的每一個階段，時間都是壓在參與者心頭的重負。教材的編寫和修改不分工作日還是節假日，不分上班還是下班，也不分白天還是夜晚。迅速而及時地溝通，才能夠按照既定的時間節點順利推進，保障進度。

我始終保持與編者的緊密聯系，通過電話、郵件等方式溝通，扮演著信息的中轉站和橋梁的角色。我們的溝通常常是在休息日或者半夜時分，編者也深深理解其重要性和緊迫性。因為有良好的溝通基礎，有互相之間的情感支持，所以我們可以一起應對各種挑戰和問題。

教材的編研團隊里，每一位參與者都如同工匠一般，嚴謹、認真地對待這項工作，因為我們對這項工作有自己的執著和熱愛。正是這份愛，讓我在這個過程中不僅學到了許多專業知識，還結交了許多志同道合的朋友。這種經歷讓我倍感珍貴。教材的編研無止境，我們會繼續攜手前行、不斷完善。（作者系人民教育出版社小學德育編輯室編輯）