科技創新離不開人才，人才培養離不開高等教育。近年來，常熟理工學院智能制造現代產業學院依托合作企業，積極響應江蘇省“百所高校對接千個產業鏈黨建聯盟行動”，圍繞蘇州市及周邊地區高端裝備制造等支柱產業和戰略性新興產業，立足學科專業特色和優勢資源，推動產業鏈黨建聯盟對接工作，發揮黨委統攬全局、聚合資源的組織優勢，構建黨建引領下組織育人、課程育人、實踐育人“三位一體”校企協同育人體系，將價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體，努力培養創新型、復合型、應用型人才。

構建黨建協同聯盟 拓展組織育人渠道

組織育人在高校十大育人體系中具有重要地位，是實現全員、全過程、全方位育人的關鍵環節。2024年，學校召開智能制造現代產業學院理事會會議暨校企合作教育聯盟大會，來自蘇州、杭州、無錫等地的25家聯盟企業代表參加會議，蘇州凌創等九家企業黨支部簽署確認為黨委成員單位。

近2年，學院黨委已先后與蘇州特創、國網常熟供電公司設計公司、江蘇特創、漣水縣梁岔鎮黨委簽訂黨建協同共建協議。從“單位黨建”到“校企共建”，到“校企共同體”，校企黨建破除壁壘藩籬，整合黨建資源，促進了更深層次交流，挖掘出更多利益共同點，激發了黨建活力，使得組織育人在整個育人體系中起到了很好的基礎性和支撐性作用，為落實立德樹人根本任務提供了組織保障。

推進課程思政建設 拓展課程育人渠道

課程育人是實現教育目的、培養合格人才的重要保證?。按照《高等學校課程思政建設指導綱要》精神，學院先后與測試行業領軍企業簽約，聘請技術專家和管理骨干擔任課程導師，共同推動新工科背景下應用型本科專業課程思政建設向縱深開展；先后邀請2024年全球仿生奧運會冠軍團隊負責人胡旭暉等青年領軍人物返校開展職業大講堂，組織黨建聯盟企業人事經理來校開展“黨員先鋒為你‘職’引未來”等系列講座與主題活動。學院黨委既在深化教師思政意識上下功夫，又為提升教師教書育人本領搭建載體，形成與思政課程雙向驅動、與師德師風培育同頻共振、與行業背景深度融合的新時代教師培育格局。

搭建人才培養平臺 拓展實踐育人渠道

實踐育人符合教育的客觀規律，能夠激發學生的興趣和潛能，促進其綜合能力的提升。學院聯合15家機器人、機器視覺頭部企業共建“機器人與機器視覺技術校企合作教育聯盟”，在“先進自動化與測控技術工程實踐教育中心”育人平臺基礎上，進一步拓展產教融合下應用型人才培養平臺，學生的工程實踐應用能力得到了很大的提升，同時為企業精準招募滿意的員工提供了選擇和考察機會，實現了雙贏。

學生服務社會意識和能力是專業之外實踐育人另一個考量維度。學院黨委先后組織了校企馬拉松志愿服務，聯盟單位公益演出和文化宣傳社會實踐，國旗班服務企業升旗儀式，開展慢性病篩查等各類實踐活動，積極為企業發展提供優質的大學生志愿服務，為學生拓展優質的社會實踐項目渠道，增強學生服務社會意識，提升實踐育人實效。

據常熟理工學院副校長馮勇介紹，學校智能制造產業學院黨委在黨建引領下“三位一體”開展校企協同育人，不斷完善人才培養供需對接機制，為蘇南地區非標自動化行業輸送了一批又一批優秀應用型人才，畢業生在合作企業扎根、發展、成長，校企雙方在更長久更深入的合作中，實現了互利共贏。