福建日報訊（記者 程枝文 通訊員 李宏圖 許華森）近日，福建省德化縣第二實驗小學智慧教室，女教師鄭曉瑋拿著手機執教一堂三年級語文課，全班46名學生人手一臺平板電腦，聚精會神地聽課。在這里，手機不僅是PPT的遙控器，還可以隨機抽取學生回答問題，標注內容或拍攝學生練習圖像、視頻上傳展現在大屏幕上……

類似的智慧課堂教學應用場景，每天都在德化上演。據了解，德化縣從面向教育管理的行政辦公、專項教育、督導評估，到面向學校辦學的教師管理、教務管理、學生管理，再到面向家校的學生考勤、班級作業、學校通知等，全部通過一個平臺實現智慧化管理。

這個平臺，就是德化縣教育管理公共服務平臺。它自2017年起連年被當地納入為民辦實事項目，以一站式服務理念，向上實現與國家、省市各級各類信息系統數據的互用對接，向下實現所有學校各種基礎數據的共建共享。平臺共有分別面向教育局、學校、教師、家長的四個應用端，不同應用端有不同功能，不同身份被賦予不同權限。

“以前，學校組織學生出游等活動，要書面填寫申請表，層層找審批，耗時又費力；現在，只要登錄平臺，網上申請，平臺上傳，逐級審批，而且支持手機端操作，所有申請記錄自動儲存，可隨時隨地查閱?！钡禄h第二實驗小學校長蘇金開說，智能化辦公還有很多功能應用，如公文流轉、請假辦理、云報表填報、會議管理、亮燈督導、智慧迎檢等，甚至還可以量身定制功能應用，如優課錄播、智慧教研、遠程異地互動課堂等，可以將優質資源推送到薄弱學校的各個班級，促進優質教育資源共享。

此外，平臺還實現教師、家長、學生三方實時互動，使家長、學生與學校、教師可隨時隨地溝通聯系。教師可實現多媒體作業布置和完成提醒，下發語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業，家長與學生通過電腦或者手機隨時收到作業布置和完成情況反饋，學生可用語音在線完成背誦、朗讀等作業。

“管理信息化不僅大幅提高辦公效率和管理水平，為教育管理和決策提供大數據支撐，而且激活了學校自主辦學積極性，使之確立了各具特色的辦學理念和辦學目標?！钡禄h教育局局長黃文和說。

日前，德化縣教育局申報的課題《基于統一平臺的縣域智慧教育應用環境整體構建研究與實踐》，經全國教育信息技術研究課題領導小組辦公室審定，被確立為全國教育信息技術研究專項課題。