華龍網(wǎng)-新重慶客戶端訊（蒲思靜）伴隨著“一帶一路”倡議的深入實(shí)施，沿線國家的人才需求更趨多元，需求量更大。中國職業(yè)教育學(xué)校紛紛行動(dòng)起來，走出國門試水海外辦學(xué)，與其他國家和地區(qū)的教育界人士攜手合作，共同探索技能人才的培養(yǎng)路徑。

2017年，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院與老撾教育廳、亞龍智能裝備集團(tuán)有限公司共同簽署“共建老撾、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、亞龍絲路學(xué)院三方戰(zhàn)略合作協(xié)議”，成立“老撾重慶電子工程職業(yè)學(xué)院亞絲路學(xué)院”。依托“亞龍絲路學(xué)院”，面向老撾、緬甸、馬來西亞等“一帶一路”沿線國家，共同培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員、招收學(xué)歷留學(xué)生。

2019年5月，學(xué)校與泰國曼谷職業(yè)教育中心、泰國切都蓬商業(yè)學(xué)院、唐風(fēng)國際教育集團(tuán)共建“中泰國際學(xué)院”。“中泰國際學(xué)院”將實(shí)現(xiàn)雙校區(qū)掛牌，學(xué)生雙校區(qū)授課，畢業(yè)生頒發(fā)雙文憑。學(xué)生將在泰國學(xué)習(xí)1年、中國學(xué)習(xí)1年，最后回到泰國的中資企業(yè)實(shí)習(xí)1年，泰國籍學(xué)生畢業(yè)后主要服務(wù)于中國“走出去”企業(yè)，雙方將充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展教學(xué)活動(dòng)，共享教學(xué)資源。

2018年7月，“重電—華為巴基斯坦高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員ICT技術(shù)培訓(xùn)班”順利開班，來自巴基斯坦校政企高級(jí)技術(shù)人才參加培訓(xùn)。這也意味著，通過與巴基斯坦的交流平臺(tái)搭建，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院在服務(wù)國家“一帶一路”倡議中又走出了堅(jiān)實(shí)的一步。

隨著中外交流的日益頻繁，學(xué)校作為相互文化交流的主要陣地，與烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、土庫曼斯坦、巴基斯坦、老撾、越南等“一帶一路”沿線國家開展海外留學(xué)生培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)。

在加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的過程中，學(xué)校也積極搭建國際舞臺(tái)，支持在校生“走出去”。學(xué)校與馬來西亞、法國、泰國、韓國等國家搭建學(xué)生互換渠道和平臺(tái)，大力開展交換生、文化交流、海外實(shí)習(xí)、學(xué)歷提升等，鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”。

不管是海外建學(xué)院，還是優(yōu)秀學(xué)子閃耀國際舞臺(tái)，這背后都離不開學(xué)校在國際合作中的內(nèi)涵式發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持以提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力為核心，立足專業(yè)建設(shè)，在合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、教師互派、交換留學(xué)等方面不斷探索，創(chuàng)新構(gòu)建國際合作模式，為專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提供了國際化的發(fā)展平臺(tái)。