堅守鄉村教育36年，是他最早在鄉村小學開辦美術興趣小組，讓孩子們發現美、感受美、創造美；是他，不斷創新教學方法和兒童畫技法，把中國傳統水墨繪畫融入兒童畫創作，沿著“一帶一路”向各國青少年傳播，讓世界認識中國、了解中國。——題記

在江蘇省偏僻的西北角，有一個古老的縣城，名叫睢寧。在此出土的“銅牛燈”“牛耕圖”有著深厚的漢文化內涵，展現了睢寧悠久的文化和多彩的民間藝術，由其孕育出的睢寧兒童畫已成為全國美術教育的一顆璀璨的明珠，被譽為“世界太陽花”。

五十余年來，作為文化部命名的全國唯一的“兒童畫之鄉”，睢寧有近2萬幅兒童畫作品先后被選送到美、英、法、德、日、意等70多個國家和地區展出，榮獲國際金獎1800余枚，4幅作品在聯合國大廈長期陳列，9次應邀進京在國家美術館和國家展覽館等地展出。睢寧兒童畫已成為外交部指定的“國賓禮品”，多次被黨和國家領導人贈送給外國政要和國際友人。

今年56歲的睢寧縣王集鎮王集小學教師朱永，就是睢寧兒童畫教師的優秀代表。在黃河故道邊、蘇北沃土上，他36年如一日，把火一樣的青春，獻給了家鄉的孩子，獻給了他熱愛的鄉村美術教育事業。

36載從教路，36年童畫情。是他，最早在鄉村小學開辦美術興趣小組，讓孩子們發現美、感受美、創造美；是他，不斷創新教學方法和兒童畫技法，他輔導的學生有1600幅作品在國際兒童畫大賽中獲獎，2800余幅作品在國家級大賽中獲獎；是他，把中國傳統水墨繪畫融入兒童畫創作，沿著“一帶一路”向各國青少年傳播，讓世界認識中國、了解中國。

他是江蘇省基礎教育教學成果特等獎的獲得者、江蘇省勞動模范、全國模范教師；在全國小學美術教師中，他是唯一被文化部命名的鄉村“兒童美術教育專家”；也是唯一走出國門，在“一帶一路”項目中開展對外藝術交流的農村小學美術教師。而這一切的背后，是36年的清貧與堅守，更是一個共產黨員的忠心與赤誠。

用童畫去記錄正在消逝的鄉愁

朱永出生在農村，他深愛著家鄉的土地。18歲那年，朱永成了王集中心小學的一名美術代課老師。當時的他萬分激動，又萬分忐忑。因為他清楚，自己不是專業院校畢業，要獲得學校、家長和學生認可，必須付出更多時間、精力和汗水。為了提高自身業務水平，朱永爭取機會，參加了徐州師范學院國畫培訓班，進行為期三年的函授學習。拿不出學費，他就賣掉家中一頭牛和1500多斤糧食。為了節省開支，每次去徐州面授，他總是自帶煎餅咸菜，就著涼開水充饑。

那時，睢寧縣城小學的兒童畫作品在國際國內大賽中頻頻獲獎，在縣內外引起極大的轟動。這讓朱永熱血沸騰。在他看來，小小的童畫里不僅有一個絢爛完整的兒童世界，更有一方水土的神奇與美麗。那一刻，孩子純凈的眼眸和童畫絢爛的色彩重疊在一起，交織成一個斑斕的夢。朱永相信，這就是鄉村小學美育的靈魂，是快速城鎮化進程中的鄉愁安放處！

兒童畫，要讀懂孩子的心靈。面對鄉村學校師資不足的狀況，朱永主動提出承擔低年級班的數學教學和班主任工作，變身“孩子王”。他對自己的要求不是成為一個能“管好班”的老師，而是成為一個能“懂孩子”的人。他積極向老教師取經，一有時間就去聽其他學科的課，他覺得每個學科的教學都值得學習。

1983年，在朱永的反復申請下，王集小學成立了睢寧鄉村小學的第一個課外興趣小組。當時，學校一無場地，二無桌椅。但這些都難不倒他。沒有活動場所，他把妻子陪嫁的四床棉被撕開重新縫合，搭起了簡易的遮陽棚；沒有桌椅板凳，他就變賣了家里2000多斤糧食，購買了別人淘汰的舊桌凳重新修補；沒有畫紙顏料，他就把幫別人畫宣傳廣告獎勵的材料拿來給孩子們用；遇上雨雪天氣，他就把學生帶進自己僅有6平方米的宿舍。哪怕活動結束后，宿舍里總是被搞得亂七八糟，被子、床單都抹得五顏六色……

有一年麥收季節，朱永因輔導學生參賽，連續一周沒有回家。眼看別人家的麥子都割完了，天氣又不好，一向溫柔的妻子再也沉不住氣了，流著淚到學校“聲討”朱永。心懷內疚的朱永就用晚上時間回家搶收。為了早一點把地里的麥子拉完，他借了鄰居家的毛驢車，卻因天黑路滑，趕毛驢“不專業”而連人帶車栽進了水溝里，左臂骨折，腿也劃傷了多處。但第二天，他不顧母親和妻子的勸阻，胳膊上纏著繃帶又來到學生身邊。艱辛的付出，終得可喜回報。當年他輔導的兒童畫作品有18幅參加了國際展覽，全部獲獎，其中5幅獲金獎。

從泥土中生長出來的花草，自然帶著泥土的質樸和清新。朱永深知，只有民族的，才是世界的，只有根植本土，才能獨特表達。在不斷的教學實踐中朱永摸索出了自己的路子，形成了具有濃郁鄉土氣息的繪畫風格。農村廣袤土地上美麗的自然風光、淳樸的風土人情、豐收的果實、辛勤的勞動都為孩子們提供了豐富的創作素材。畫身邊的人、身邊的事、身邊的景成為其兒童畫教學與創作的主要內容。清清的河水、藍藍的天空、金黃的玉米、翠綠的樹木，這些色塊的組合形成了裝飾味很濃、對比度很強的作品。

2000年后，他又巧借徐州漢畫像石拓片的特點，進行兒童吹塑版畫繪制與創作。為了讓孩子們養成節約習慣與環保理念，他帶著學生來到廣告公司、校園和機關單位搜集廢舊吹塑板。這種吹塑板畫既有農民畫的色彩斑斕又有拓印的拙樸自然，特殊的格調使其作品不斷出現在國內外展廳與賽場。2012年，鹿芷涵同學繪制的《我們愛和平》從全球7000多幅作品中脫穎而出，獲得由聯合國主辦的“藝術促進和平”兒童繪畫大賽第二名，填補了中國兒童繪畫作品在這一賽事中獲獎的空白，也成為被長期陳列于聯合國大廈的4幅兒童畫作品之一。

不斷行走，不斷發現，不斷創新，36年的辛勤耕耘，他收獲了累累碩果。國家、省、市各級各類新聞媒體多次報道了他的事跡。朱永成了睢寧“名人”、江蘇“名人”，先后被評為江蘇省勞動模范、全國模范教師。作為睢寧縣兒童畫教育主要傳承人，他主持的“畫育童心——睢寧兒童畫60年的探索實踐”獲得了江蘇省基礎教育教學成果特等獎，國家基礎教育教學成果二等獎。

“好的教育不會讓人‘背井離鄉’，我要培養更多的優秀美術教師，讓他們在這片美麗的土地上辛勤耕耘，收獲希望。” 2014年，“朱永名師工作室”掛牌。幾年間，他先后做了百余場中小學美術教學講座，足跡遍布睢寧城鄉的每一所中小學。他和青年教師結對子，和中年教師交朋友，將自己的教學經驗無私地分享給他們。幾年來，從“朱永名師工作室——鄉村美術教師培育站”走出了3名副高職稱教師、20余名中級職稱教師，涌現出申艷玲、王艷、董靜等一大批愛崗敬業的鄉村美術教師。

用童畫呵護童心，用愛照亮兒童的世界

陳倩現在是寧波一所幼兒園園長，她上小學二年級的時候開始跟朱永學習兒童畫。她說，有一個畫面成為她永恒的記憶，影響了她的一生。

那是1993年暑假，朱永帶學生去連云港寫生，這在當時很多人看來，是一件不可思議的事情。農村孩子出外寫生？但朱永知道，這是提高學生感受力、審美力的最好途徑。就這樣，不收取家長任何費用的朱永帶著學生來到了美麗的海邊。

當孩子們餓得肚子咕咕叫的時候，朱老師提著肉包子和雞蛋出現在他們面前。農村的孩子第一次吃到肉包子，都高興極了。陳倩看到朱老師站在一邊，就問：“朱老師，您怎么不吃啊？”朱永說：“我吃過了。”可是沒過多久，陳倩看到朱老師坐在不遠處的石凳上，掏出了干煎餅和咸菜。陳倩很不理解，又走過去問：“朱老師，你不是說吃過了嗎？”朱永笑著說：“其實，我不喜歡吃肉包子，你們快吃！”長大后，陳倩才知道，“不喜歡吃包子”是一個美麗的帶著酸辛的謊言。2018年，朱永去寧波參加一個美術研討活動，陳倩得知后趕來見她的恩師：“朱老師，20多年前您費勁撕咬干煎餅的那一幕，我永遠都忘不了，我現在有錢了，我要好好請您吃一頓！”

2012年春季，朱永得知學校要在5公里外的莊樓社區成立“留守兒童呵護站”，便主動請纓去做輔導教師。每個周五的晚上和雙休日全天，他都要去義務輔導附近村莊的十幾位留守兒童繪畫、寫字、做作業，從不間斷。學習上的悉心指導，生活上的真誠關懷使他和孩子們成了彼此牽掛的人。一個深秋的晚上，眼看輔導時間快到了，天卻突然下起了大雨。妻子勸他說：“天這么黑、雨又大，孩子們肯定不會去了，你也別去了吧。”朱永猶豫了一下，想到孩子們焦急等待的目光，立即騎上自行車消失在漆黑的雨夜中。

來到呵護站，眼前的一幕讓他驚呆了：10多個孩子全都站在屋檐下眼巴巴地等著他！最小的只有5歲。一個孩子撲到他的懷里，哭著說：“朱老師，我想你一定會來的！”朱永流淚了，他緊緊地把這個孩子摟在懷中。那一刻他知道了，童畫對這些農村孩子來說，不是一個簡單的技藝，而是一個溫暖的世界和精神的家園。

許多年來，朱永帶孩子外出寫生，從沒向家長要過一分錢，也沒向學校要過任何補助；為幫助家庭貧困的孩子，為發展農村的兒童美術教育事業，到底貼進去了多少工資，犧牲了多少節假日，他自己也說不清。因業績出色，他有多次機會到大城市發展，可他都放棄了。在他眼里，淳樸的鄉村和孩子的笑臉才是最美的風景。

36年來，朱永教過的學生數以萬計，輔導過的小畫童超過2000人，他把藝術種子播撒在眾多鄉村孩子的心中，讓鄉村孩子與藝術之間不再是天空與田埂的距離。他的學生，有近200名考入了藝術院校，有的成了大學教授，有的成為優秀的美術工作者，有的在部隊評為“十大最美江蘇兵”，還有的長大后又成了小“朱永”。“藝術并不能讓所有人成功，但它能幫助每個孩子成為更美更好的自己。”朱永說。

用童畫溫暖“一帶一路”上的孩子們

在朱永的記憶里，最讓他難忘的，不是外出寫生的辛苦和勞累，不是拮據生活的窘迫和無奈，而是隨著“一帶一路——中國文化世界行”活動，他和睢寧兒童畫、中國水墨畫一起走出國門，搭建起中外文化交流的橋梁的喜悅。

2013年8月，在中國文化部同江蘇省的部省合作項目中，朱永被選派往埃及開展藝術交流活動。他是代表中國的僅有的一位來自鄉村學校的藝術家。朱永到達開羅的當天，顧不上旅途勞累，就開始了異國的第一次教學活動。短短的兩個小時，他克服了語言上的障礙，用生動有趣的教學方法和豐富的肢體語言，激發孩子的創作熱情，課堂氣氛始終歡快熱烈。可是，第二天，埃及局勢突變，政府宣布全國進入緊急狀態，包括中國文化中心所在的吉薩等10多個省實行1個月宵禁。緊急情況下，文化中心做好了被迫停課的準備。面對突發狀況，朱永沒有驚慌，他堅定地向中心領導表示，哪怕只有一個學生他也要正常上課。

讓朱永沒有想到的是，剛到上班時間，詢問繪畫班是否上課的電話就不斷地響起，甚至還有不少新生報名。原計劃在塔哈侯賽因博物館開設的第二教學點的課因博物館關閉而被迫取消了，朱永又提出將博物館的課時分配給文化中心上課的孩子，滿足他們天天上課的要求。社會動蕩，但繪畫班的學生每天都在增加。朱永珍惜這一點一滴的時光，他嘗試了各種繪畫方法，教他們使用中國傳統的毛筆、宣紙、水墨等畫出心中美好的世界。繪畫班為動亂中的孩子開辟了一個新世界，讓他們暫時遠離了殘酷的現實，感受到了溫暖和快樂。每次下課，孩子們都久久不肯離去，更有孩子用現學的中文說出“老師，我愛你！我愛中國！”

2017年3月到2018年8月間，朱永作為中國對外文化交流大使先后三次走出國門，到美國、巴基斯坦、以色列、斯里蘭卡等國家傳播中國傳統繪畫和傳統文化，讓中國夢和世界夢在無數孩子的心中融通起來，讓和平、共享、包容的種子不斷生根、發芽、茁壯成長。

美與童心相融，朱永為家鄉孩子留住了一份教育的鄉愁；年近花甲，扎根鄉村的朱永依然傳遞著信念的力量。