中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊 10月19日，第五屆視聽傳播高峰論壇暨首屆網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)高端論壇在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行。當(dāng)天下午召開的“視聽傳播與三農(nóng)傳播”分論壇上，多名學(xué)者就鄉(xiāng)村振興背景下的三農(nóng)傳播問(wèn)題展開分享與討論，在分析當(dāng)前鄉(xiāng)村傳播所存在的問(wèn)題之余，學(xué)者們?cè)诟髯缘难芯款I(lǐng)域提出提升鄉(xiāng)村傳播效率的解決方案。

仝鑫釗 攝

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)媒體傳播系副教授張建平深耕農(nóng)業(yè)科教影視，他在會(huì)議上提出：“現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的問(wèn)題就是三農(nóng)問(wèn)題，而三農(nóng)問(wèn)題的本質(zhì)是人的問(wèn)題。因此科技興農(nóng)，不僅需要政策、科技和投入，還需要人民意識(shí)上的進(jìn)步，這就需要農(nóng)業(yè)科教影視的推廣傳播。”同時(shí)他指出，目前中國(guó)農(nóng)業(yè)還停留在傳統(tǒng)型、經(jīng)驗(yàn)型的小農(nóng)農(nóng)業(yè)，而傳播方式已經(jīng)從傳統(tǒng)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)傳播。分析了農(nóng)業(yè)科教影視發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷的四個(gè)階段后，張建平老師提出了信息融合、媒介融合、四網(wǎng)融合、業(yè)態(tài)融合等提升三農(nóng)傳播效率的可行方法。

南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院講師席志武老師則以江西古村為例，對(duì)鄉(xiāng)村歷史文化傳承和鄉(xiāng)風(fēng)文明構(gòu)建的癥候進(jìn)行了分析，就鄉(xiāng)風(fēng)問(wèn)題現(xiàn)狀和如何進(jìn)行鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)進(jìn)行了分享。“當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中，與農(nóng)民相關(guān)的、符合農(nóng)民精神世界需求的東西少之又少，” 席志武老師表示，“農(nóng)民的精神文明建設(shè)非常貧瘠，鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)也因此顯得尤為重要。”在指出鄉(xiāng)土文化意識(shí)淡薄、鄉(xiāng)村本位與農(nóng)民主體性弱以及發(fā)展創(chuàng)新動(dòng)力不足三點(diǎn)問(wèn)題后，席志武老師提出了鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的幾個(gè)要點(diǎn)：“即鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)關(guān)鍵在人，抓住‘鄉(xiāng)村振興’戰(zhàn)略這一機(jī)遇，立足古村本土文化資源，根據(jù)當(dāng)今農(nóng)民精神文化需求，加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明內(nèi)涵的建設(shè)，發(fā)揮鄉(xiāng)風(fēng)的價(jià)值引領(lǐng)作用。”

此外，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)侯玉峰副教授展示了和學(xué)生團(tuán)隊(duì)使用無(wú)人機(jī)拍攝的多部鄉(xiāng)土紀(jì)錄短片，探討了無(wú)人機(jī)技術(shù)在鄉(xiāng)村影視創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。北京印刷學(xué)院新聞出版專業(yè)研究生王佳戀同學(xué)則向與會(huì)嘉賓分享了二維碼在三農(nóng)傳播中的路徑搭建與應(yīng)用研究，她指出，憑借著信息含量高、成本低等優(yōu)勢(shì)，二維碼將幫助我們搭建針對(duì)農(nóng)民的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、付費(fèi)場(chǎng)景和宣傳的新通道。（繆旭）