中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐 通訊員 葉艷景）“以前都是我們參加各種賽課，校長聽我們上課，從來沒有一次性聽過這么多校長上課。”11月27日，浙江省遂昌縣校長“課堂”崗位賽課活動完賽，坐在臺下的教師吳紫菲不禁點贊道。

今年5月，遂昌出臺教育“頭雁”展翅工程方案，以提升校長課程領導力，促進校長專業發展，提高校長管理水平。工程持續一年，包括評課、賽課和校長論壇三場現場賽。賽課分為校內賽課和縣域賽課兩個環節，共涉及全縣教育系統200余名中層以上校領導。

臺上一分鐘，臺下十年功。早在2015年，遂昌縣就規定校長周兼任課時數必須達到專任教師周任課時數的1/3，副校級領導、中層正職周兼任課時數達到專任教師周任課時數的1/2，中層副職比專任教師周任課時數少1至2節。

“無論在哪所學校，教學能力是教師最大的魅力，校長也不例外。”遂昌縣民族中學校長鄭建平告訴記者，遂昌的每位校領導都有課時任務，他本人既擔任學校校長，同時還兼任著913班的歷史與社會、道德與法治兩門課。本次賽課，鄭建平帶來了一節道德與法治課《民族英雄 精神永駐》。在一系列的師生對話中，鄭建平從“尋英雄”“論英雄”“頌英雄”“學英雄”四個環節，為學生鋪設領略民族英雄的不朽精神的“臺階”。

“思政是一大看點。”一位評委說道，有多名校長在“歷史與社會”“道德與法治”等課程中，很好地落實了學科核心素養和教學關鍵問題，用實際行動為在場教師們提供了“如何上好思政課堂”的樣本教學。加之校長見聞豐富，延伸到課堂中更具深度和廣度。比如萬向中學校長翁昌盛介紹了家鄉鐵路開通這一歷史性事件，結合“我為家鄉做宣傳”“縣長信箱”等活動，引發學生對家鄉的自豪感，

三天時間里，許多沒課的教師和教育局機關干部紛紛前往聽課，既觀摩了賽課，還聆聽了兩位校長的名師展示課。“校長們既能管理好學校，也能上好課，精彩！”“校長大多是名師出身，足見他們寶刀不老啊”……

其實，擔任校長崗位后，更多時間放在了學校管理中，要在全縣教師和評委面前亮相，校長們也著實捏了把汗。遂昌三中校長吳德明就在賽課中進行了反思：“我們深深體會到了普通老師參加各種比賽時的壓力，也發現了自身在多媒體教學方面的不足，今后也要向一線教師學習。”

遂昌縣教育局黨組書記、局長邱根松表示，“頭雁”展翅工程在擴大校長影響力的同時，也營造了濃厚的教研氛圍。全縣教師將在校長們的帶動下，堅守課堂主陣地，為教育提質賦能。