中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李見(jiàn)新 通訊員 丁璽 郭軍輝）“思政課教師如何將思政課上成‘有溫度的課’，我覺(jué)得要把握好以下四個(gè)方面：一是思政課教師要有信仰和情懷。古人說(shuō)得好，‘欲人勿疑，必先自信。’思政課要解決學(xué)生的理想信念問(wèn)題，必須要讓有信仰的人來(lái)講信仰，才能講得敞亮、講得深刻、講得透徹。二是……”近日，在河南省周口市扶溝縣召開(kāi)的全縣思政課教師培訓(xùn)研討會(huì)上，該縣教研室黨支部書(shū)記劉保軍為全縣思政課教師上了一堂《如何讓你的思政課有溫度》的報(bào)告，讓老師們對(duì)思政課教學(xué)有了新的感知。

“要把思政課講得‘有溫度’，可以角色互換，學(xué)生講、老師聽(tīng)，在互動(dòng)交流中激發(fā)思想的火花、引起心靈的共鳴。”扶溝縣練寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)思政課教師陳鳳蓮參加培訓(xùn)后深有感悟。

為加強(qiáng)全縣中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，扶溝縣教體局出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)施方案》，規(guī)定局領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭講思政課，每位班子成員每學(xué)期到聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校講思政課不低于2課時(shí)。在局黨組的帶動(dòng)下，全縣中小學(xué)校黨（總）支部書(shū)記、校長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系思政課教師，關(guān)心思政課教師思想動(dòng)態(tài)和工作生活，助力思政課教師迅速成長(zhǎng)。

“誰(shuí)才是我們這個(gè)時(shí)代最可愛(ài)的人，誰(shuí)才值得我們永遠(yuǎn)銘記于心？”扶溝縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)翟連生為該縣高級(jí)中學(xué)400余名師生上了一堂題為《青少年該銘記什么》的思政課，受到廣大師生好評(píng)。“要讓思政課成為有溫度的課，領(lǐng)導(dǎo)不僅要帶頭講思政課，還要講好思政課，讓學(xué)生樂(lè)意上思政課。同時(shí)，要主動(dòng)關(guān)心思政課教師，為思政課教師開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐研修等提供經(jīng)費(fèi)保障。”翟連生說(shuō)。    

“劉海燕護(hù)士，從大年初一到初七日夜奮戰(zhàn)在醫(yī)院，已經(jīng)7天沒(méi)有回家。她9歲的女兒非常想念媽媽，就和爸爸一起帶上媽媽喜歡吃的餃子，去醫(yī)院找媽媽。當(dāng)他們來(lái)到醫(yī)院，劉海燕和女兒卻只能隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，遙遙相望，呼喊卻不能親近。當(dāng)她的女兒哭喊著‘?huà)寢專蚁肽恪瑒⒑Ｑ嗌扉_(kāi)雙臂和女兒隔空擁抱時(shí)，我的眼淚奪眶而出……”這是扶溝縣職業(yè)教育中心2020級(jí)美術(shù)班學(xué)生賈珍珍的激情演講，感染了在場(chǎng)的1000余名師生。

在落實(shí)思政課教學(xué)方面，扶溝縣注重發(fā)掘地方資源，開(kāi)展先進(jìn)人物和紅色教育進(jìn)課堂活動(dòng)，增強(qiáng)思政課的溫度。扶溝縣人民醫(yī)院護(hù)士劉海燕和女兒“隔空擁抱”的視頻上傳到網(wǎng)上后，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，該縣及時(shí)利用這一教育資源，在中小學(xué)校舉行劉海燕先進(jìn)事跡演講比賽。該縣還充分利用吉鴻昌將軍紀(jì)念館、姜鴻起烈士紀(jì)念館、張福林烈士陳列館和縣烈士陵園、塔灣烈士陵園這“三館兩園”，在清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)深入開(kāi)展清明祭英烈、傳承紅色基因等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)國(guó)愛(ài)家思想，該縣組織教師編寫了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的鄉(xiāng)土教材《我的國(guó)，我的家》，不斷豐富思政課教學(xué)內(nèi)容。

按照計(jì)劃，扶溝縣到2022年中學(xué)專職思政課教師配備比例達(dá)到100%，小學(xué)專職思政課教師比例達(dá)到30%；創(chuàng)建1所思政課教學(xué)示范校、建設(shè)2個(gè)中小學(xué)思政課名師教學(xué)研修工作室，初步形成具有特色的中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。          

“上好思政課是解決‘培養(yǎng)什么人’的問(wèn)題，也是教育部門義不容辭的政治任務(wù)。要讓思政課成為有溫度的課，講好新時(shí)代的故事、講好抗疫故事，不僅老師要講，學(xué)生也要講。除了守好課堂主陣地，學(xué)校要為學(xué)生講好新時(shí)代的故事、搭建好課堂以外的平臺(tái)，讓學(xué)生真切感受到思政課的生動(dòng)有趣。”翟連生說(shuō)。