中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 余闖）近日，北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院開展“課程思政示范課堂觀摩月”活動(dòng)，組織教師上示范課，近3年新進(jìn)教師全員聽課，進(jìn)一步特色化推進(jìn)課程思政、專業(yè)思政一體化建設(shè)，打造更多示范課堂、精品課程和優(yōu)秀師資。

北京教學(xué)名師、北聯(lián)大管理學(xué)院院長(zhǎng)鮑新中和盛曉娟、程翔、孫瓊、孟杰等4名在學(xué)院“課程思政”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽成績(jī)優(yōu)異教師作為示范對(duì)象。鮑新中在講授財(cái)務(wù)管理課程中，以“信任創(chuàng)造文明，理性促進(jìn)和諧，堅(jiān)定專業(yè)自信，砥礪家國(guó)情懷”財(cái)務(wù)管理專業(yè)思政素質(zhì)總要求為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)管理人員要理性對(duì)待投融資活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展。他通過企業(yè)和個(gè)人投融資活動(dòng)中的諸多實(shí)例，強(qiáng)化學(xué)生財(cái)商素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生做理性投融資的引領(lǐng)者。

盛曉娟就企業(yè)創(chuàng)新內(nèi)涵、民族企業(yè)創(chuàng)新重要性等內(nèi)容講述創(chuàng)新的價(jià)值和作用。在課程教學(xué)中，她通過華為、格力、海爾、小米等典型案例分析，特別是對(duì)抗疫過程中阿里、騰訊、京東等優(yōu)秀企業(yè)展現(xiàn)出的時(shí)代擔(dān)當(dāng)和使命感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)企業(yè)家精神在當(dāng)代企業(yè)發(fā)展中的重要作用，及企業(yè)家精神所折射出的時(shí)代光輝。

程翔在國(guó)際金融授課中，將“十四五”規(guī)劃、國(guó)內(nèi)大循環(huán)、國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)、等事件場(chǎng)景巧妙地融入到匯率影響因素分析中，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)國(guó)際金融中的中國(guó)方案的理解，強(qiáng)化學(xué)生的道路自信與制度自信。孫瓊的市場(chǎng)營(yíng)銷課程圍繞本科課程改革，提出了基于企業(yè)家精神培育的市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)改革方法和實(shí)現(xiàn)路徑，將創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)科競(jìng)賽等滲透到課程教學(xué)中，幫助有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生邁出第一步。孟杰結(jié)合武漢方艙醫(yī)院建設(shè)案例講解自行建造固定資產(chǎn)的核算、折舊等問題，在對(duì)比自營(yíng)建造和出包方式固定資產(chǎn)構(gòu)建差異的同時(shí)，融入方艙醫(yī)院建設(shè)中體現(xiàn)的中國(guó)速度和全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的抗疫的決心和力量。

教學(xué)督導(dǎo)專家對(duì)5名課程思政示范教師給予好評(píng)，認(rèn)為課堂能夠聚焦企業(yè)家精神，深入挖掘課程思政元素，呈現(xiàn)了各具特色、精彩紛呈的教學(xué)設(shè)計(jì)。講授既能緊密結(jié)合當(dāng)前國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)學(xué)生思考，又能將企業(yè)家精神貫穿課程目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、方法等各個(gè)環(huán)節(jié)。

據(jù)介紹，“課程思政示范課堂觀摩月”期間，示范教師的課程思政基本功得到了全面深入檢驗(yàn)，充分發(fā)揮了課程思政優(yōu)秀教師的教學(xué)示范作用。同時(shí)，新教師通過觀摩學(xué)習(xí)，能夠迅速掌握課程思政教學(xué)的基本規(guī)范與核心要領(lǐng)，提高了新教師開展課程思政教學(xué)思想自覺與行動(dòng)自覺，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提升。