國之交在于民相親，民相親在于心相通。習近平總書記多次強調指出，要推動不同文明相互尊重、和諧共處，讓文明互學互鑒成為推動構建人類命運共同體的積極力量。 

2021年是極不平凡的一年，我們隆重慶祝中國共產黨成立100周年，開啟了向第二個百年奮斗目標進軍的新征程。一年來，教育部人文交流中心（以下簡稱“中心”）深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和習近平總書記關于文明交流互鑒的重要論述，按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》，以及《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》的精神和要求，圍繞中心、服務大局，聚焦服務中外高級別人文交流機制，服務落實立德樹人根本任務，積極推動教育等領域的中外人文交流，取得了新進展新成效。

一是全力服務高級別人文交流機制。中心參與了中俄人文合作委員會第22次會議的籌備和舉辦，并圍繞服務高級別機制，開展課題研究，實施相關項目，做好機制宣傳，組織編寫《中外人文交流年鑒》，加快中外人文交流網站建設。

二是推動人文交流平臺建設走實走深。中心深入推進中外人文交流教育實驗區建設，組織實施系列人文交流項目，推動構建“互聯網+人文交流”新模式，組織編寫項目實施指南，開展基于項目的課題研究，舉辦5次專家講座，師生20萬人次在線聆聽。深入推進行業中外人文交流研究院與基地建設，積極服務高校發展和行業企業走出去，出臺《研究院建設指南》，完善工作推進機制，強化督促指導，參與的院校數量進一步增加，行業領域不斷拓展。中非（南）職業教育合作聯盟、中歐人文藝術教育聯盟和國際管理會計教育聯盟等平臺作用進一步發揮。舉辦2021中小學國際友好學校年會，通過推動國際友好學校建設促進中外青少年人文交流。

三是人文交流特色項目成效顯著。中心穩妥推進中國高校人工智能人才國際培養計劃，以線上線下相結合的方式組織實施AI教學研討班4期，培訓教師332名；學生AI訓練營1期，參與學生300名；舉辦高校AI人才國際培養論壇2期，惠及師生2000多人；組織實施高層次國際化人才培養創新實踐項目，86所高校參與；開設多門全球治理系列課程，惠及數千名學生；舉辦國際公務員職業規劃講座7場，10萬余名學生參加；實施產教融合促進中外人文交流項目，探索推動形成中國職業教育的標準、方案，促進職業教育國際合作。

四是人文交流活動品牌影響力進一步提升。中心組織迎冬奧倒計時200天和100天等“中外人文交流小使者”展示系列活動，30多個國家、20多萬中外青少年通過線下+線上方式參與，關注人數達300多萬。為貫徹落實習近平總書記給來華留學生的重要回信精神，中心舉辦中外青年學生孔子文化周活動，151名中外學生在孔子故里體悟中華優秀傳統文化。此外，中心還舉辦世界青少年模擬聯合國大會，為青少年提供了解世界、鍛煉能力的實踐平臺。

當今世界風云變幻，國際形勢日趨復雜，國際政治、經濟、科技、文化、安全等格局深刻調整，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠，不同文明交流對話、和諧共生面臨新的挑戰，推進教育對外開放的戰略意義更為重大，也對人文交流事業發展提出了前所未有的新要求。《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，深刻揭示過去我們為什么能夠成功、未來我們怎樣才能繼續成功的基因和密碼，充分彰顯我們黨高超的政治智慧和責任擔當、高度的歷史自覺和歷史自信，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，必將有力指引我們更好地把握歷史大勢、掌握歷史主動、走好新時代趕考路。

長風破浪會有時。新的一年，中心將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在深刻理解中外人文交流和教育對外開放的互動關系中，更好地發揮人文交流服務加快和擴大新時代教育對外開放、服務落實立德樹人根本任務的積極作用。我們將不斷提高政治站位，深化認識，勇于擔當，求實創新，強化落實，以問題、需求、目標和成果為導向，在教育等領域的中外人文交流工作中持續深耕細作，為教育對外開放大局注入新內涵和新活力。

一是加強黨支部建設，進一步發揮黨建引領作用。中心持續深入學習貫徹習近平總書記關于教育改革發展的“九個堅持”和習近平總書記關于文明交流互鑒的重要論述，準確領會習近平新時代中國特色社會主義思想核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅持不懈用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真落實主體責任，推進黨建與業務工作有機融合，圍繞中心主責主業，把“兩個維護”落實到平臺建設和項目活動組織實施的全過程。牢牢把握正確的政治方向。強化群眾觀念，踐行“一線規則”，推進黨風廉政建設，保持好與合作單位、服務對象的“親清”關系，營造風清氣正的良好政治生態。

二是堅持理念引領，推動人文交流理念更加深入人心。中心按照《關于加強和改進中外人文交流工作的若干意見》中“加強人文交流相關知識和理念的教育、傳播、實踐”“讓人文交流理念更加深入人心”“把人文交流與合作理念融入對外交往的各個領域”的要求，通過多種途徑和方式，著力傳播“以人為本、開放平等、尊重包容、理解欣賞、互學互鑒、合作共贏、秉持正確義利觀和實現可持續發展”的人文交流理念，推動將人文交流理念融入國際交流合作的各項工作。

三是圍繞中心服務大局，推進人文交流事業發展。中心服務中外高級別人文交流機制，積極與教育部國際合作與交流司、機制中方秘書處對接，加強對機制對象國的研究積累，不斷提高服務機制的能力。引導地方和學校培育打造教育領域人文交流品牌，支持舉辦人文交流活動，不斷豐富高級別人文交流機制內涵和成果。進一步發揮中外人文交流網的平臺宣傳作用，及時宣傳報道中外高級別人文交流機制會議、活動和項目成果。深化人文交流的相關政策、理論和實踐研究，通過課題研究等方式，分國別區域、行業領域有針對性地開展研究，推進中外人文交流理論研究與實踐相結合。加強與教育部有關司局工作對接，針對專項工作制訂年度實施計劃，發揮專家作用，加強經費管理，做好組織實施工作。

四是積極調動各類主體參與，縱深推進人文交流平臺建設。中心深入推動中外人文交流教育實驗區建設，出臺人文交流特色學校建設項目實施指南，鼓勵支持實驗區中小學與國外學校結對開展經常性的人文交流，探索基礎教育對外開放新模式，培養學生國際視野。加強對行業中外人文交流研究院的指導，引導共建單位堅持需求導向、問題導向、目標導向、成果導向，創新推動工作開展，服務企業走出去參與“一帶一路”建設。進一步完善聯盟工作機制，發揮好聯盟的平臺作用，積極推動相關領域人文交流與國際合作。拓寬中外人文交流基金經費籌集渠道，做好資金募集、管理、使用，鼓勵和支持民間中外人文交流項目。組織編纂《中外人文交流年鑒》。

五是服務產教融合校企合作，高質量實施各類中外人文交流項目。中心深入推進高層次國際化人才培養創新實踐項目，為項目高校提供優質服務。扎實做好中國高校人工智能人才國際培養計劃、金磚國家技能發展與技術創新大賽等特色項目實施，推動將企業行業最先進的技術、資源、課程搬到學校，促進校企合作參與中外人文交流，構建“技術＋人文”模式，重點做好職業教育領域人文交流。

六是辦好人文交流品牌活動，發揮人文交流育人功能。中心充分發揮人文交流育人功能，以中外青少年為主體，會同相關單位共同辦好北京2022年冬奧會和冬殘奧會“共迎未來”中外青少年人文交流活動、中外人文交流小使者展示活動、世界青少年模擬聯合國大會、中外青年學生孔子文化周、中華優秀傳統文化國際交流計劃等活動，培養青少年的人文素養和國際視野，促進中外青少年民心相通。（作者 杜柯偉 系教育部中外人文交流中心主任）

來源：神州學人（2022年第1期）