中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周仕敏 通訊員 韋宣合 韋靖虹）“先用兩片竹篾疊成十字形，雙手并用，采取挑一壓一的方式將竹篾伸展向四周。”在廣西河池市都安瑤族自治縣地蘇鎮(zhèn)丹陽小學(xué)民族藤編特色課堂上，老師韋艷耐心地指導(dǎo)學(xué)生。

藤編是河池市都安縣的特色產(chǎn)業(yè)。近年來，廣西河池市都安縣積極探索“全面發(fā)展、爭創(chuàng)特色”美育課堂，實施“美育浸潤行動計劃”，發(fā)揮美育“磨刀石”“催化劑”作用，加快打造美育課堂，為瑤山學(xué)子“繪美人生底色”。

提高教師“塑美”的水平是都安縣開展美育課堂的關(guān)鍵著力點。學(xué)校拓展研修路線，通過專家引領(lǐng)、名師送教、青藍工程結(jié)對、實施提質(zhì)培優(yōu)計劃，培訓(xùn)音體美教師超900人次。學(xué)校還充分利用東西部交流協(xié)作資源，邀請北京礦業(yè)大學(xué)、深圳寶安區(qū)18名美育講師到都安縣講課15次，有效提升教師“塑美”的水平與能力。

如何營造學(xué)校“養(yǎng)美”氛圍，創(chuàng)建“養(yǎng)美”環(huán)境？都安縣依托義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改造及能力提升項目，投入資金8600萬元改善農(nóng)村學(xué)校美育教學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施配置。90%以上學(xué)校都建有學(xué)校舞蹈室、美術(shù)室、藝術(shù)活動室等美育場所，為全縣365所中小學(xué)校配齊配足多媒體及音響設(shè)備。同時，校園人文環(huán)境布置立足“美”，開設(shè)美育長廊，建設(shè)書香文化角，真正讓一面面墻壁、一條條走廊成為“會動的畫”“無聲的詩”。

為夯實“育美”陣地，學(xué)校進一步拓展美育的“深度”，為學(xué)生搭建“美的平臺”。都安縣把美育課程開展情況納入專項督導(dǎo)，確保學(xué)校嚴格落實課程標準、教師嚴格按照課表上課、學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。同時，該縣融合“雙減”政策，堅持美育與校園文化相結(jié)合，開設(shè)合唱、舞蹈、朗誦等15個課后服務(wù)項目，參與學(xué)生達10萬余人，開設(shè)民歌、竹編、拋繡球等20余項特色校本課程，打造“地蘇藤編”“壯語民歌”等10余個特色項目品牌，特色校本課程不斷豐富完善。

如何改革“評美”機制，助力學(xué)校美育發(fā)展提檔升級？都安縣教育部門將美育工作納入對學(xué)校的經(jīng)常性督查、常態(tài)化指導(dǎo)，印發(fā)《都安縣學(xué)校美育學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實情況督導(dǎo)檢查的通知》。著力建立“學(xué)校自評、片區(qū)互評、部門測評、社會抽評”的系統(tǒng)性、綜合性、科學(xué)性的評估體系，將學(xué)校自評結(jié)果與片區(qū)互評結(jié)果相結(jié)合，專業(yè)指導(dǎo)與社會建議相結(jié)合。