2月19日，學校承辦的“漢語橋”線上冬令營圓滿結束；2月21日，現代流行音樂專業國際學生班（線上）順利開學；派出的中文教師也即將踏上赴馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院）的行程……春季學期開學不久，湖南大眾傳媒職業技術學院就開展了一系列國際交流工作。

受疫情影響，教育國際交流與合作空間收縮、資源減少，如何走出疫情困境，持續推動國際文化交流是高校面臨的共同難題。后疫情時代，湖南大眾傳媒職業技術學院探索了一條高職院校開展教育國際交流的路徑。

鞏固品牌優勢，深挖渠道資源

2月8-19日，來自德國、岡比亞、老撾、馬達加斯加、馬來西亞、泰國、印度尼西亞、越南等國的百名學員，齊聚云端，感悟中文魅力，云賞湖湘文化。

“這次承辦‘漢語橋’線上冬令營，是發揮品牌優勢、持續推動國際交流的又一舉措。”湖南大眾傳媒職業技術學院有關負責人表示，自2008年起，該校連續參與承辦了12屆“漢語橋”世界大學生中文比賽，為學校的國際交流工作奠定了堅實基礎。

“我是參加過‘漢語橋’的人，我知道 ‘漢語橋’的好。”越南的黎聲徽是胡志明財經大學的漢語教師，也是2018年第十七屆“漢語橋”世界大學生中文比賽的選手，在冬令營里，他用最平實的語言表達了對“漢語橋”的特殊情愫。

從普通的中文愛好者到一名漢語教師，黎聲徽表示，“漢語橋”在他成長過程中發揮了不可替代的作用。這一次，他還把自己的35名學生帶到了冬令營。

學院作為國家漢語國際推廣領導小組辦公室設立在湖南的“國際漢語言文化傳播基地”，湖南大眾傳媒職業技術學院持續發揮在國際漢語言文化傳播領域的品牌優勢，不斷加深對外合作與交流，有力提升了學校的國際影響力。

擁抱數字技術，創新教學模式

作為疫情時期的對外中文教學交流活動，湖南大眾傳媒職業技術學院高度重視，學校承辦的“漢語橋”冬令營面向“一帶一路”國家，精心設計了一套以“湖湘文化”為內核的中國文化和中文課程。

中文教學互動性強，對交流環境要求高，如何才能讓國外學生在“云端”更好地融入課堂？湖南大眾傳媒職業技術學院進行深入思考與實踐，最終采用互動直播課和情景式視頻相結合的方式，由教師實景拍攝演繹，為學員創造了強交互式的學習環境。

在“世界媒體藝術之都——長沙”“云游湖南省博物館”“云游岳麓書院”等課程中，學校創新融入了動畫地圖與實景視頻，開創了帶有游戲特質的“云游學”模式，學習者在線上能更加直觀地體驗中華文化魅力，參營師生好評如潮。

發揮職教特色，堅持開放辦學

湖南大眾傳媒職業技術學院積極踐行“一帶一路”倡議，主動推進教育多邊合作。

2月21日，該校開設的現代流行音樂專業國際學生班（線上）順利開學，來自馬來西亞的13名國際進修生參加。

該校與長安大學、馬爾代夫維拉學院合作共建馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院），成為學院通過多媒體技術、打造“漢語+”特色孔院品牌、推廣漢語語言文化的新平臺。

為使文明交流互鑒不因疫情而中斷，今年，湖南大眾傳媒職業技術學院還專門選派中文教師，他們即將踏上馬爾代夫維拉學院漢語中心（孔子學院），開展2年以上的教學和管理工作。

“我們認真貫徹落實《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》，通過‘引進來’‘走出去’相結合的方式，不斷踐行一所傳媒類高職院校應有的擔當。”湖南大眾傳媒職業技術學院黨委書記袁維坤表示，無論疫情如何影響，學院將始終堅持開放辦學，充分發揮學院的職教特色，主動服務國家戰略，為推動構建人類命運共同體作出應有的貢獻。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 徐鵬 通訊員 朱丹 王濤）