“中國之治是歷史上從未有過的新型國家治理體系，體現著解決人類面臨共同問題的中國智慧。”蘭州理工大學思政課教師高瑛在講授該校2022年開設的“四史”課程“改革開放史”時說。

近年來，面對常態化疫情防控考驗，蘭州理工大學充分把握新形勢、瞄準新問題，堅持因勢利導，主動用好疫情防控這本思政教育的“活教材”，深入挖掘師生抗疫的生動育人元素，努力構建“大思政”格局和全員育人、全方位育人的“大思政”理念，引導廣大師生自覺把愛國情、強國志、報國行融入實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

上好“戰疫”思政課

2022年3月，蘭州疫情突起，蘭州理工大學黨委組織全校師生“同上一堂思政大課”，開展熱烈討論。

馬克思主義學院借助新建的思政理論課教學資源中心，上線了豐富優質的教學資源，為疫情防控期間學生學習提供了便捷。在此基礎上，開設了“四史”思政課以及甘肅紅色文化資源思政類課程。教學過程中，教師們通過講述學校師生和校內外志愿者的抗疫故事，讓學生在具體可感的抗疫實踐中深刻感悟“奮斗的青春最美麗”，進一步增強了廣大學生與黨同向同行的定力和勇氣。

同時，學校將主題班團會、主題黨團日、“三會一課”和豐富多彩的校園活動也變成疫情防控思政課的課堂，組織開展了百集微黨課、微團課大賽等活動，采取小角度切入、多角度論證、舉實例用數據、聯系自身成長經歷的方式，圍繞黨史、校史、抗疫精神等6個主題用青年喜歡聽、聽得懂的語言和方式，講述黨的光輝歷程。

此外，學校還分組錯時組織學生黨員開展“闖關式”黨史沉浸式學習，通過設置主題學習站點，40位研究生、本科生黨團員沿著時間軸，帶領學生們共同回顧百年大黨的偉大成就和精神譜系，引導學生自覺把愛國情、強國志、報國行融入實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

深挖“戰疫”育人新元素

因為“時空伴隨”原因需要到集中隔離點隔離的青年黨員教師倪文杰，絲毫沒有受到環境影響，堅持高標準、嚴要求，通過對話、連麥、使用“答題卡”等與學生積極互動，努力提高課堂效果。

“穿上防護服，一工作就是四五個小時，這就是我們可愛的醫護人員。”學校醫院護士長肖淑紅說，雖然辛苦，但大家都士氣高漲，抱著必勝的信念。

教師志愿者樊潔平、賈永勝自制的核酸檢測掃碼小神器發揮了大作用，解決了戶外高光環境下健康碼識別困難、采樣速度慢等問題，得到大家紛紛點贊；材料學院2020級學生張曉莉，主動請纓參加核酸檢測現場秩序維護和學生宿舍樓宇執勤等各項志愿服務，在抗擊疫情中淬煉成長……

兩年來，蘭州理工大學的65名校醫院醫務人員、近兩千名師生志愿者聞令而動，“天使白”“志愿紅”齊心協力，共同守護大家的“健康綠”，學校通過多種途徑講好校內外戰疫故事，弘揚偉大抗疫精神，有力激發了廣大師生強烈的愛國主義熱情和干事創業的激情。

如今，學“抗疫精神”系列主題團日、青年志愿服務線上“雙選會”、“青春正當時 攜手共戰疫”線上學習經驗交流分享、“藝”起抗疫——口罩創意設計大賽……精彩紛呈的校園文化活動，正在為學校思政教育融入新的豐富元素。

構建思政育人大格局

“面對身體不舒服、眼鏡壞了、沒有電腦完不成線上作業、就業遇到困難等各種問題，校內外共同聯動，保證學生遇到的難題都在條件允許的范圍內及時得到解決。”2021年入職的蘭州理工大學能動學院輔導員張慧琴，在兩次疫情封閉管理期間，雖然面臨種種考驗，但她感到更多的是師生之間的相互理解和支持。

一次，張慧琴班里一個學生過生日，根據學校疫情防控政策，外賣不能進校。她立馬想到自己辦公桌抽屜里有未使用的生日蠟燭，學校食堂窗口也有小蛋糕賣，于是買了蘋果和一些小零食，連同蛋糕蠟燭一起送給了這位學生，師生們一起過了一個簡單又難忘的生日。

疫情防控期間，學校充分發揮各級黨組織戰斗堡壘作用，14個學院第一時間成立教學工作組，近千名教師轉戰云端課堂，群策群力確保線上教學“同質等效”；學工隊伍充分發揮善做思政教育工作的優勢，全員全時入住學生宿舍，關心留意每位學生學習、生活、心理狀況，及時做好疏導工作……

目前，面對畢業生求職就業的關鍵時期，學校主動出擊，充分利用“互聯網+”就業新模式，引導用人單位開展“線上春招”，共舉辦“百日沖刺”線上雙選會3場，參會企業1846家、提供崗位數9789個。同時，為保障學生高質量就業，學校還組織了為期14天的“宏志助航計劃”線上就業力強化提升、公考專項技能提升及備考攻略等實訓活動，持續為畢業生提供貼心周到、落地實用的就業服務。（中國教育報-中國教育新聞網 記者 尹曉軍 通訊員 朱莉萍）