中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 余闖）近日，在云南省富寧縣、江西省石城縣、四川省九寨溝縣和河北省順平縣廣袤的鄉村掀起了一股集市浪潮。孩子們化身一個個小小攤主，經營自己的“編程體驗攤位”，前來排隊的學生絡繹不絕。

“你是怎么想出來這么好玩的游戲的？”“哇！它竟然能識別有沒有火災，太聰明了吧。”攤位上不時傳來一陣陣歡呼聲。

“創未來編程集市”主題活動現場。友成企業家鄉村發展基金會供圖（資料圖片）

這是友成企業家鄉村發展基金會“編程·創未來”公益項目“創未來編程集市”主題活動中的一幕。孩子們在教師的指導下，自行設計制作編程作品，布置相應主題攤位，并向前來體驗打卡的同學介紹作品工作原理，交流優化意見。現場教師表示，這樣的過程提升了孩子們的編程制作、語言表達及邏輯思維能力，還擴大了編程在學校中的影響力，提升了孩子們學習計算機和圖形化編程的興趣。

友成基金會副秘書長苗青表示，希望項目教師能夠加速成長，將編程技能水平和不畏艱難的勇氣傳遞給孩子們，這是項目的初衷，也是科技發展、人才培育及鄉村振興的重要期望。未來，項目教師將繼續開展編程課堂教學，在鄉村播撒希望，賦予改變世界、創造未來的能量。

2019年起，友成基金會聯合社會各界力量開展“編程·創未來”公益項目。項目致力于在鄉村地區普及計算機編程教育，為鄉村學校提供學習課程和學習器材，為鄉村教師提供陪伴式成長服務，助力培養鄉村孩子計算機素養和數字化創造力，幫助孩子們自信邁向未來科技世界，實現無限可能。截至2022年底，項目已服務70余所中小學、300多名鄉村教師，惠及3萬余名鄉村孩子。