中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 李澈）如何通過開展好學校體育教育引導青少年愛上運動？對這個問題，全國政協委員、世界反興奮劑機構副主席、我國冬奧會首枚金牌得主楊揚關注和思考了很多年。今年兩會期間，楊揚在接受本報記者采訪時表示，體育中考歸根結底是為了推動青少年參與體育活動，“最終的目標是讓他們愛上運動，讓運動陪伴他們一生”。

基于學生發展的實際與健康成長的規律，楊揚建議對體育中考項目動態調整，盡量采用“抽考+選考+必考”的方式，科學設置測試項目內容，尊重學生個體差異，以激發學生參與體育運動的積極性。

楊揚認為，體育作為一項充滿多樣性的活動本來就是因人而異的，對學生體育成績的評價在公平的前提下，應該盡量允許不同身體條件的孩子選擇適合自己的運動項目。在她看來，過程評價也應作為一項重要考核內容，運動本身是一個循序漸進的過程，如果只是在考試前集中進行超負荷的突擊、強化訓練，不僅會降低孩子的體育鍛煉積極性，還可能帶來傷病等問題，影響他們對運動的喜愛。

“開展體育中考，只是推動青少年參與體育活動的一種方式，最終的目標是讓他們愛上運動，讓運動陪伴他們一生。”楊揚說。

擔任第十三屆全國政協委員期間，楊揚曾多次提交與校園體育相關的提案，多年來她一直呼吁在中小學建立完善的競賽體系，以此更好發揮體育的育人作用。“身體鍛煉只是完成了體育中‘體’的那一部分，‘育’的價值很大程度上要通過比賽來實現。”楊揚說，“體育競賽有利于培養孩子們的抗壓能力，提升他們的集體榮譽感、合作精神，在素質教育中發揮獨特作用。”

楊揚注意到，時下很多家長非常重視孩子的體育鍛煉，也會從幼兒園階段開始就引導孩子參與合適的體育活動。但是，隨著課業壓力加重，很多孩子逐漸放棄了自己熱愛的運動項目，“如果能在學校搭建這樣的競賽平臺，就能給這些孩子持續參與體育活動帶來更多動力。”