中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍）為認(rèn)真貫徹落實青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增工作要求，打造強校提質(zhì)學(xué)校優(yōu)秀“頭雁”隊伍，助推強校提質(zhì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，日前，青島市教科院啟動面向強校提質(zhì)學(xué)校教研組長和集備組長，組織開展強校提質(zhì)學(xué)校“頭雁”教師工程暨骨干教師教學(xué)教研能力提升分學(xué)科系列培訓(xùn)。

在啟動儀式上，青島市教科院副院長王梅智就此次培訓(xùn)目的、意義、范圍提出要求，表示要以“新課標(biāo)、新理念、新技術(shù)、新課堂”為主要內(nèi)容，貫徹“雙減”要求，落實義務(wù)教育新課標(biāo)，積極建設(shè)“達(dá)標(biāo)課堂”；明確了四項重點要求，即要落實2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)、要推進數(shù)字化賦能教學(xué)、要積極探索分層教學(xué)和要探索如何高效組織實施基于新課標(biāo)的集備。

在課例觀摩與研討環(huán)節(jié)，青島63中教師王喜婷執(zhí)教《水文特征與社會經(jīng)濟發(fā)展-以流量為例》一課，全面落實新課標(biāo)，大膽對教材進行取舍，有效整合各種課程資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展所用；青島二中附屬李滄分校教師張春雷執(zhí)教《氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的影響》一課，在教學(xué)中結(jié)合豐富實例讓學(xué)生感受氣候?qū)θ藗兩詈蜕a(chǎn)的影響，巧妙設(shè)計教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人地協(xié)調(diào)觀；青島市李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心教科室主任陳杰做題為《課題立項申報書的撰寫》的專題報告，結(jié)合課題立項申報書的撰寫，以案例的方式進行了培訓(xùn)；青島63中教師李偉做題為《基于地理綜合思維素養(yǎng)培育的課堂教學(xué)思考與實踐》經(jīng)驗交流，立足本校地理教研組教研成果，結(jié)合對地理新課標(biāo)“綜合思維”核心素養(yǎng)落地實踐過程中的學(xué)習(xí)、思考，提出了綜合思維素養(yǎng)培育的實踐路徑和本土經(jīng)驗。

青島市教科院基礎(chǔ)教育研究中心主任王光鵬告訴記者，學(xué)校的教研組長、集備組長是學(xué)校學(xué)科教研教學(xué)質(zhì)量提升的“領(lǐng)頭雁”，希望通過系列和各學(xué)科培訓(xùn)，帶動各學(xué)校教研組長、集備組長積極參與教學(xué)研究，深度落實新課標(biāo)，更好服務(wù)于強校提質(zhì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升。