中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）“各學(xué)科課程有沒(méi)有開足開齊？跨學(xué)科實(shí)踐課程怎么上？每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間能保障嗎？”在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，北京市西城區(qū)掛牌責(zé)任督學(xué)安彩凰拿著一份“體檢單”，通過(guò)實(shí)地查看、訪談干部師生、進(jìn)班聽課等多種方式了解中考改革后學(xué)校在教育教學(xué)各方面的新變化。

日前，北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室組織召開中考改革專項(xiàng)督導(dǎo)工作部署會(huì)。10月17-19日，全市初中學(xué)校500多名責(zé)任督學(xué)將深入學(xué)校一線，對(duì)各校落實(shí)中考改革情況開展全覆蓋專項(xiàng)督導(dǎo)，督促學(xué)校開足開齊國(guó)家規(guī)定課程，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新課程教學(xué)實(shí)踐、提升教育教學(xué)質(zhì)量。

“按照中考改革方案，雖然計(jì)分科目減少了，但并不是課程也要做‘減法’，反而要在教學(xué)質(zhì)量上做‘加法’，所以課程怎么設(shè)計(jì)、課時(shí)怎么安排都是我們此次督導(dǎo)的重點(diǎn)。”安彩凰介紹。經(jīng)過(guò)翻看材料、進(jìn)班聽課、干部教師訪談，安彩凰表示，“一圈走下來(lái)，我感覺(jué)學(xué)校在各科課程開齊開足的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了有特色的校本課程。學(xué)生機(jī)械記憶的內(nèi)容減少了，互動(dòng)式體驗(yàn)式的內(nèi)容增多了。”她說(shuō)。

在北京師大附中的初二歷史課上，歷史老師衛(wèi)剛正在通過(guò)“班長(zhǎng)是怎么產(chǎn)生”的例子，讓全班學(xué)舉手模擬表決，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們理解什么是民主。“調(diào)整部分科目考試方式，讓教師和學(xué)生從應(yīng)試壓力中解放出來(lái)，讓課程教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是此次中考改革的目的。”衛(wèi)剛說(shuō)，“中考改革后，學(xué)生減少了應(yīng)試的壓力，也減少了機(jī)械性的訓(xùn)練，我們可以有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)的教育，還可以探索設(shè)計(jì)跨學(xué)科融合課。”

北京師大附中副校長(zhǎng)顧詠梅介紹，中考改革方案公布后，學(xué)校及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，按照新課標(biāo)要求扎實(shí)開展好學(xué)科教學(xué)，取消相關(guān)學(xué)科的每周“統(tǒng)練”測(cè)試，進(jìn)一步豐富實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)；作業(yè)形式更加多樣化，紙筆的作業(yè)少了，更多的是探究類和實(shí)踐類作業(yè)，如小實(shí)驗(yàn)、小課題等，“比如像我們生物的話，可以讓孩子做個(gè)酸奶，做個(gè)泡菜等，這些也將作為學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的一部分。老師也有一種‘松綁’的感覺(jué)，能有更多的時(shí)間和精力去豐富課程內(nèi)容，以滿足學(xué)生的不同需求。”

北京中考改革政策發(fā)布后，西城區(qū)教育兩委加緊完善配套措施,區(qū)級(jí)層面加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保所有初中學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程方案開齊開足開好國(guó)家規(guī)定的各門課程；指導(dǎo)學(xué)校在課程體系建設(shè)、課程安排、教學(xué)組織等方面深入研究，不斷完善，推進(jìn)課堂教學(xué)改革落到實(shí)處；重點(diǎn)發(fā)揮區(qū)級(jí)教研和校本教研作用，引導(dǎo)歷史、地理、生物、化學(xué)等科目教師從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，從應(yīng)試的教學(xué)回歸到素養(yǎng)的教學(xué)，讓孩子把更多時(shí)間和精力用于學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)科思維培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)世界、解決真實(shí)問(wèn)題的能力，讓孩子身心健康、樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)，全面發(fā)展。