1月30日，由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同舉辦的2024世界數字教育大會在上海開幕。上海市委書記陳吉寧、全國人大常委會副委員長蔡達峰出席開幕式并致辭。教育部部長懷進鵬主持開幕式，并在全體會議上發表主旨演講《攜手推動數字教育應用、共享與創新》。教育部副部長陳杰出席開幕式并主持全體會議，教育部副部長吳巖主持中國國家智慧教育公共服務平臺國際版上線儀式。上海市委副書記、政法委書記吳清，市委常委、秘書長李政，副市長解冬出席有關活動。

陳吉寧指出，當今世界，數字技術正成為推動教育變革的引領力量。習近平主席明確要求，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。作為中國的經濟中心城市，科教興市是上海發展的重要戰略，數字教育引領帶動上海教育現代化越走越穩健。上海將探索創新力更強的數字教育，依托大數據、人工智能等數字產業發展，培育“智能+”等應用場景，推動數字與教育深度融合、線上與線下相互賦能，塑造富于效率、充滿活力的數字教育新形態；發展包容性更好的數字教育，大力推動優質教育資源的數字化、可及化、普惠化，促進教育理念變革和人才培養模式改革，努力構建平等面向每個人、適合每個人、伴隨每個人的數字教育新體系；打造開放度更高的數字教育，深化數字教育的標準對接、經驗互鑒、資源共享，強化知識產權保護、數據安全管理、數字倫理風險防范，攜手營造共建共享共治的數字教育新生態，讓教育成果更多更好惠及各國人民。

蔡達峰指出，新一輪科技革命和產業革命方興未艾，教育數字化呈現出深度融合、系統創新的發展態勢，成為全球教育變革的核心驅動力。中國把數字教育作為教育公平的重要抓手、教育質量的重要引擎、學習型社會的重要依托、國際合作交流的重要領域，將加快推動數字技術與數字教育的深度融合，全面賦能學生學習、教師教學、學校治理、教育創新和國際合作，持續提升全民數字素養和技能，以教育數字化支撐引領教育現代化，服務人的全面發展和經濟社會高質量發展。中國愿與世界各國一道，把握數字時代的“時”與“勢”、“危”與“機”，加強對話交流，堅持共建共享，深化數字治理，打造更加開放、更加包容、更有韌性的數字教育。中國將履行好東道國責任，積極配合聯合國教科文組織做好國際STEM教育研究所籌建工作，支持教科文組織在全球教育變革發揮領導作用，共同推動全球STEM教育發展和教育數字變革。

懷進鵬指出，習近平主席高度重視教育數字化，把教育數字化作為開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。一年來，全球數字教育發展共識更加凝聚，各國推進數字教育行動更加有力，世界教育數字轉型的探索更加活躍。中國著力深化教育數字化戰略行動，廣泛匯聚海量資源，持續推進大規模應用，不斷推進數據整合共享，積極擴大合作交流，顯著提升優質課程供給能力、優質數字資源覆蓋面、公共服務水平和數字教育對世界的貢獻力。中國國家教育數字化戰略行動將從聯結為先、內容為本、合作為要走向集成化、智能化、國際化，更大規模開展應用示范，放大服務倍增效果，更高質量開發匯聚資源，建強國家平臺，更智能化發展數字技術，服務人的全面發展，更高水平開展國際交流，建設世界數字教育合作平臺，將中國數字教育打造為落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的實踐平臺。

聯合國教科文組織大會主席米庫列斯庫在致辭中指出，數字教育對于提高學習質量、促進教育包容、應對全球挑戰、實現2030年可持續發展議程具有重要意義。她呼吁各國提供免費、開放的公共數字學習平臺，確保平臺服務于所有學習者，特別關注殘疾人、女童和婦女等學習群體，提升平臺內容質量，充分利用生成式人工智能等新技術，促進教育變革。她還強調，即將在中國上海設立的教科文組織一類中心國際STEM教育研究所必將成為國際STEM教育交流合作的重要平臺。

全體會議上，同時舉行了世界數字教育聯盟成立儀式、中國國家智慧教育公共服務平臺國際版上線儀式，并展示了中國數字教育國際合作成果。大會期間，還將舉行《數字教育前沿》創刊發布儀式，發布全球數字教育發展指數、《中國智慧教育發展報告2023》、國際數字教育案例匯編、2024世界數字教育大會上海倡議，舉辦“數智未來”教育展。

本屆大會以“數字教育：應用、共享、創新”為主題，重點圍繞教師數字素養與勝任力提升、教育數字化與學習型社會建設、全球數字教育發展趨勢與指數評價、人工智能與數字倫理、數字變革對基礎教育的挑戰與機遇、教育治理數字化與數字教育治理等議題進行深入交流討論。

國內外代表800余人參加大會，其中包括來自全球70余個國家和地區以及有關國際組織的400余名境外嘉賓。特邀嘉賓包括瑞士等國領導人，聯合國教科文組織、經濟合作與發展組織、聯合國兒童基金會等國際組織負責人以及近 20 個國家的教育部長，40余個國家和國際組織的駐華使節和代表以及多所知名高校校長等。

教育部、上海市有關負責同志參加大會。

攝影|陳正寶