兩會期間，全國政協委員李孝軒呼吁，關注欠發達地區農村中小學專兼職心理健康教育教師配置。

欠發達地區農村中小學是心理健康教育工作的短板，特別是這些地區留守兒童多，他們的心理健康情況更需要學校和教師的關注。然而，對學生心理健康不夠重視、課程開不齊、缺少專業教師等問題，在這些地區仍比較突出。

解決這一問題的“題眼”在教師。亟待重視、加強欠發達地區農村中小學心理健康教育師資隊伍建設，在資源配置上加大支持力度，讓更多專兼職心理健康教師走進學生的生活，關愛他們的成長。教育部門和學校也要加大對班主任、科任教師的心理健康培訓力度，讓更多教師增強意識、掌握方法，及時發現、干預學生的心理問題。也可尋求第三方專業機構的力量，補充校內資源的不足。只有補上“心育”的師資短板，才能讓更多欠發達地區農村兒童健康成長。（中國教育報-中國教育新聞網評論員 王家源）