2019年1月17日，習(xí)近平總書記視察南開大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，思政課要做實(shí)，講得生動(dòng)、有吸引力。同年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，為推進(jìn)新時(shí)代思政課建設(shè)和培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供了重要遵循。

在全國率先按比例配齊思政課教師，出臺(tái)“南開思政課30條”，率先開設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》選修課、必修課……五年來，南開大學(xué)沿著習(xí)近平總書記指引的方向，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，舉全校之力辦好“大思政課”，著力打造高質(zhì)量思政“金課”，鍛造高水平思政課教師隊(duì)伍，南開特色的“大思政課”改革創(chuàng)新模式成效顯著，越來越多青年學(xué)生感悟到“真理的力量”。

固本強(qiáng)基 打造思政“金課堂”

“橫跨在海河上一座座橋梁，承載著城市的歷史與文化脈絡(luò)……”今年1月，在以“如何講好習(xí)近平文化思想”為主題的首場集體備課會(huì)上，南開大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論教研室負(fù)責(zé)人向師生代表展示學(xué)生課內(nèi)社會(huì)實(shí)踐成果。“解疑釋惑，以理服人；既有意思，又有意義。”學(xué)生們紛紛為課堂點(diǎn)贊。

如何把思政課講深講透講活？五年來，南開大學(xué)發(fā)揮全國重點(diǎn)馬院優(yōu)勢，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和制度支持，著力打造思政課“南開模式”，為引領(lǐng)學(xué)生成長成才不斷注入“源頭活水”。

2019年，率先面向全校本科生開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”選修課，2020年改為必修課，并設(shè)立獨(dú)立的教研室。上線慕課平臺(tái)，累計(jì)吸引50余萬人次觀看學(xué)習(xí)，在全國范圍內(nèi)較早形成線上與線下相結(jié)合的教學(xué)模式。

抓牢課堂教學(xué)“主渠道”，學(xué)校加強(qiáng)思政課課程體系建設(shè)，構(gòu)建起以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心的“1+N+X”貫通式課程體系。制訂“思政類選修課程群建設(shè)方案”，在各學(xué)段開設(shè)“習(xí)近平愛國主義思想專題”“紅色經(jīng)典導(dǎo)讀”等思政選修課及“習(xí)近平總書記教育重要論述”等專業(yè)必修課，編寫《新時(shí)代愛國主義大學(xué)教程》等系列教材，開設(shè)愛國主義教育系列課程，打造循序漸進(jìn)、螺旋上升的本碩博思政“必修課+選修課”課程體系。建立“一院一專班”的“形勢與政策”課教學(xué)模式，由校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜登臺(tái)講課，實(shí)現(xiàn)本科生全覆蓋。精心打造、整體推出多門思政慕課，在中國大學(xué)MOOC、人民公開課等平臺(tái)播出，為師生互動(dòng)研討搭建重要平臺(tái)。

2020年以來，“思想道德與法治”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”先后入選國家級(jí)一流本科課程。“思想政治教育”和“馬克思主義理論”兩個(gè)本科專業(yè)先后入選國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)馬克思主義理論類專業(yè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)100%覆蓋。

課堂是課程的基本單元，學(xué)校總結(jié)線上和線下結(jié)合、教師講授和學(xué)生展示結(jié)合、課程學(xué)習(xí)和慕課學(xué)習(xí)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，綜合運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和考核手段，下真功夫狠功夫提高思政課課堂教學(xué)的“兩性一度”，致力于在“金課”基礎(chǔ)上持續(xù)打造“金課堂”。

立德鑄魂，要讓思政元素“溶鹽于水”。五年來，學(xué)校持續(xù)深化課程思政建設(shè)，制定出臺(tái)《南開大學(xué)課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，“中國發(fā)展”系列課程、“名師引領(lǐng)”精品通識(shí)課等一大批優(yōu)秀課程“叫好”又“叫座”，深度挖掘和拓展各學(xué)科的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)課程思政與思政課程“雙輪驅(qū)動(dòng)”、相得益彰，在潤物無聲中溝通心靈、啟智潤心。

提質(zhì)增能 建強(qiáng)科研“大平臺(tái)”

平臺(tái)是支撐思政課教學(xué)的重要紐帶，建好“大思政課”要善用“大平臺(tái)”。

2019年，南開馬院獲批首批國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（馬克思主義基本原理教材基地），在思政課教材建設(shè)方面發(fā)揮重要智庫作用。同年，南開攜手中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)共建了馬克思主義理論研究高端平臺(tái)——南開大學(xué)·中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)21世紀(jì)馬克思主義研究院。五年來，該研究院舉辦21世紀(jì)馬克思主義高端論壇等重要會(huì)議，出版《馬克思主義哲學(xué)中國化論稿》等重磅著作，入選第四批天津市高校智庫，打造馬克思主義理論學(xué)科新高地。

作為教育部主管的兩份新創(chuàng)辦思想政治理論課教學(xué)研究專門學(xué)術(shù)期刊之一，由南開大學(xué)主辦的《馬克思主義理論教學(xué)與研究》于2021年3月正式發(fā)行，現(xiàn)已刊出12期，成為全國思政課教育教研成果的又一重要交流平臺(tái)。

2021年，學(xué)校獲批教育部思政課名師工作室、“手拉手”集體備課中心各一個(gè)，同時(shí)獲批教育部“新文科背景下綜合類高校‘大馬克思主義’通識(shí)課程群建設(shè)”項(xiàng)目；2022年，馬克思主義基本原理課程虛擬教研室入選教育部首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)，同時(shí)獲批21世紀(jì)馬克思主義研究省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、天津市學(xué)校思想政治理論課協(xié)同創(chuàng)新中心、天津市學(xué)校思想政治理論課教學(xué)改革重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津市思想政治理論課教師進(jìn)修學(xué)院項(xiàng)目，牽頭北大、清華等18所高校成立“大思政課建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心”；2023年，設(shè)立“南開大學(xué)中共黨史黨建研究院”，推動(dòng)建好建強(qiáng)中共黨史黨建學(xué)科，成立全國高校習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)聯(lián)盟……

馬院姓馬，在馬研馬。南開馬院依托高端平臺(tái)，不斷凝練馬克思主義理論學(xué)科方向，培育學(xué)科高峰，為思政課建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)學(xué)科支撐，打造學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思主義的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。

2019年以來，在國家重大項(xiàng)目上屢有斬獲，多篇論文入選中央重要理論研討會(huì)；學(xué)院多位專家編寫的《百年風(fēng)華——中國共產(chǎn)黨理論與實(shí)踐研究叢書》16部、《新時(shí)代政治思維方式研究叢書》8卷本正式出版。科研獲獎(jiǎng)和咨詢報(bào)告也有新突破，獲教育部高校科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，入選國家社科文庫1項(xiàng)，獲天津市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，10余份研究報(bào)告為國家重要決策提供理論支撐。

“南開模式”正在發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。學(xué)校深入推進(jìn)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，馬院教師入選教育部大中小一體化專家組成員，獲批“大中小學(xué)愛國主義教育一體化”國家級(jí)課題，在國內(nèi)率先編寫《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想大中小一體化教學(xué)指導(dǎo)方案》，承辦“天津市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)推進(jìn)會(huì)”，承擔(dān)天津市大中小學(xué)思政課教師的教學(xué)培訓(xùn)，與天津市多家單位簽訂大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)協(xié)議。

基于虛擬教研室建設(shè)，探索基層教學(xué)組織新模式，與湖南省學(xué)校、廣西大學(xué)、延邊大學(xué)、喀什大學(xué)建立“手拉手”備課機(jī)制；推進(jìn)與定點(diǎn)幫扶單位甘肅莊浪中小學(xué)合作，開展集體教研活動(dòng)。

舉辦京津冀高校“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”集體備課會(huì)，承建天津市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論課協(xié)同創(chuàng)新中心；聯(lián)合中國人民大學(xué)、河北師范大學(xué)、西柏坡革命紀(jì)念館、香山革命紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，成立京津冀館校融合“大思政課”建設(shè)聯(lián)盟；與周鄧紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館、湖南省花垣縣雙龍鎮(zhèn)十八洞村簽約共建“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地；邀請(qǐng)黨的二十大代表、“時(shí)代楷模”、全國勞動(dòng)模范等行業(yè)翹楚登上講臺(tái)，講授新思想……堅(jiān)持開門辦馬院，探尋思政課建設(shè)規(guī)律，讓“大思政課”資源要素同頻共振。

細(xì)照篤行 擦亮“四同”“金名片”

今年1月，8名南開師生被央視報(bào)道。鏡頭里，正在新疆開展“師生四同”社會(huì)實(shí)踐的南開大學(xué)團(tuán)隊(duì)，因暴雪被困，被邊防連官兵營救后，與“最可愛的人”一起踏上巡邊路，共同唱響《我和我的祖國》，在中哈邊境線上了一堂生動(dòng)“思政課”。

“學(xué)在南開，行走中國”，秉持“知中國，服務(wù)中國”的南開傳統(tǒng)，學(xué)校在探索中形成以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)、以愛國主義教育為靈魂的“同學(xué)、同研、同講、同行”的“師生四同”南開“大思政課”育人模式。

五年來，“師生四同”育人模式經(jīng)驗(yàn)持續(xù)積累，機(jī)制不斷完善。每年設(shè)置專門的教改課題，系統(tǒng)研究“師生四同”模式的現(xiàn)狀、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。三項(xiàng)相關(guān)教學(xué)成果榮獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。“師生四同”育人模式成為南開思政課程建設(shè)的“金名片”。

學(xué)校結(jié)合思政課改革創(chuàng)新，引領(lǐng)推動(dòng)“師生四同”升級(jí)迭代。上線運(yùn)行“新時(shí)代生態(tài)之路”“新時(shí)代的天津足跡”“馬克思主義在南開”等虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；成立馬克思主義學(xué)院博士研究生理論研究會(huì)，選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)紅色記憶宣講團(tuán)、新覺悟社等學(xué)生理論社團(tuán)。

學(xué)校依托各大思政課協(xié)作共同體、工作站，充分發(fā)揮各類項(xiàng)目、團(tuán)體、組織對(duì)思政課的延伸和促進(jìn)作用，在各大場館、各行各業(yè)，在鄉(xiāng)村振興第一線、中國式現(xiàn)代化發(fā)展最前沿開展實(shí)踐，打造“行走的思政課”。2023年暑假，首批70個(gè)南開大學(xué)“中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村工作站”在全國地圖上點(diǎn)亮，成為辦好南開“大思政課”、扎根中國大地辦教育的新的載體。“青蓮紫愛上蘇區(qū)紅”“大思政課”實(shí)踐獲共青團(tuán)中央“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀品牌項(xiàng)目”，“南開大學(xué)十年蘇區(qū)實(shí)踐的探索與實(shí)踐（2012-2022）”入選以革命文物為主題的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源精品項(xiàng)目。

在馬言馬，在馬信馬。學(xué)校積極構(gòu)建青年服務(wù)體系，推動(dòng)實(shí)踐育人資源平臺(tái)建設(shè)，打造青年理論宣講品牌。成功舉辦全國20所高校“同學(xué)同研黨的二十大精神”系列活動(dòng)、全國首批9所重點(diǎn)馬院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講主題活動(dòng)、全國馬學(xué)科學(xué)生《資本論》年會(huì)等學(xué)術(shù)研討活動(dòng)、“公能杯”學(xué)術(shù)論壇征文等，參與中央網(wǎng)信辦“大國基理”網(wǎng)絡(luò)主題宣傳，參與師生累計(jì)萬余人次。學(xué)生連年獲得全國大學(xué)生講思政課公開賽一等獎(jiǎng)。

面向推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代征程，南開大學(xué)牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，用心用力建強(qiáng)建優(yōu)思政課，持續(xù)推動(dòng)“大思政課”改革創(chuàng)新，積極展現(xiàn)南開作為、詮釋南開擔(dān)當(dāng)，為強(qiáng)國建設(shè)、復(fù)興偉業(yè)培育一批又一批堪當(dāng)大任的時(shí)代新人。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 陳欣然 通訊員 劉暢）