隔帳陳述千古事，燈下揮舞鼓樂聲……近日，一臺別具特色的新創紅色題材皮影戲——《隴原第一槍》，又一次在隴東學院師生的朋友圈“刷屏”。該劇以新穎的形式、悠揚激越的唱腔、精雕細刻的造型，贏得了廣大青年學生的青睞。

“我們在舞美設置上融入聲、光、電等科技元素，增加了實景襯托設計，適應年輕人的喜好。”隴東學院藝術學院教授趙志學介紹，該劇生動再現了1930年劉志丹等老一輩無產階級革命家發展壯大革命根據地的歷史故事，也是學校《音樂與舞蹈學（皮影戲）》特色學科建設成果之一。

近年來，隴東學院積極構建“大宣傳”“大思政”工作格局，不斷匯聚思政課程“主渠道”、思政隊伍“主力軍”、課堂教學“主陣地”、新聞宣傳“主旋律”的育人合力。同時，堅持以文化人以文育人，大力弘揚和傳承南梁精神，充分挖掘紅色文化資源，創編多個舞臺劇，培育形成了特色鮮明的校園文化育人品牌。

“我們堅持將思政課與社會大課堂相結合，用好鮮活的現實素材啟迪學生思維，與學生共成長，打造鮮活實踐新樣本，營造鑄魂育人新生態。”隴東學院院長辛剛國說。

思政課如何走入學生心靈深處？2020年以來，辛剛國以“榮譽班主任”身份召開主題班會17場次，反響熱烈。同時，開辟“榮譽班主任有話對你說”網絡思政專欄，聚焦青年所需所求所盼和關心關注的熱點問題，開放網絡評論區促進雙向交流互動。

“進入大學后，偶然翻到了辛院長一篇名為‘賡續紅色血脈，傳承南梁精神’的文章，讓我對‘南梁精神’產生了濃厚的興趣。”家在遼寧的該校馬克思主義學院2022級思想政治教育本科二班學生陳碩說，去年10月份，他還專門到南梁革命紀念館實地講解了一堂新穎的“場館里的思政課”——《探尋南梁精神的當代價值》。

同時，學校堅持以課程建設為抓手、課堂教學為基礎，積極探索課程思政改革的有效途徑，并設立課程思政教學研究中心，深入挖掘各類課程特別是理工科專業的教學方式中蘊含的思想政治教育資源，科學拓展專業課程的廣度、深度和溫度，將課程思政元素有機融入課堂教學，實現學科教研與思政引領工作高度融合、同向同行。

該校文學與歷史文化學院青年教師王麗娟的《先秦文學》一課在校園內頗受歡迎，“先秦文學是我國文學歷史長河的源頭，要有思想上的啟迪和語言上的文學性。”王麗娟說。

近年來，隴東學院在青年教師課堂教學評優賽中單設“課程思政”教學大賽，涌現出了一批優秀的青年思政課教師，經濟學等8個專業為課程思政示范專業，《先秦文學》等42門課程為課程思政示范課程。在精心組織課堂教學的同時，學校廣泛開設各類實踐課程，注重教育和引導學生弘揚南梁精神，將“讀萬卷書”與“行萬里路”相結合，使第一課堂與第二課堂有機銜接，拓展了思政育人新境界。

此外，學校以“新生之友”為平臺，每年組織300多名領導干部和優秀教師走進學生宿舍，幫助學生解決思想困惑、學業發展、身心健康、生涯規劃等方面問題，并不斷完善“三全育人”體系，打出一套課程、科研、實踐、網絡、心理、管理、服務、資助、組織育人的“組合拳”，提升了思政教育的實效性。

“思政教育要如鹽在水，把理論與現實貫通起來，充分滿足青年學生的心理需求和價值訴求，潤物無聲地傳遞向上向善的人生態度和直抵人心的力量。”辛剛國說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍）