中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 邱婉婷 尚紫荊）普通的番茄、豇豆、茄子等蔬菜種子，如果被帶到太空“旅游”后，再種植在地球上，會(huì)長(zhǎng)出什么樣的形態(tài)呢？近日，在湖北省英山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校金家鋪校區(qū)的一節(jié)科學(xué)課中，老師通過(guò)實(shí)踐操作為學(xué)生們耐心解開(kāi)“謎團(tuán)”。

據(jù)介紹，作為全省唯一的農(nóng)村學(xué)校科技館，該校為全縣5000余名學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的科學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)建立太空種子種植園、設(shè)置融合勞動(dòng)、科學(xué)等學(xué)科教育的綜合實(shí)踐課堂，打造參與式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的科教新模式，醞釀著英山縣鄉(xiāng)村科學(xué)教育的新變化。

在學(xué)校創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室里，“小創(chuàng)客”們聚精會(huì)神，指尖在鍵盤(pán)和鼠標(biāo)上飛舞，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行編程創(chuàng)作，玩轉(zhuǎn)“信息科技”，在電腦上“搭建”出各類(lèi)圖形化積木，埃菲爾鐵塔、動(dòng)力火車(chē)、輪船……

在學(xué)校人工智能區(qū)，一群學(xué)生在組裝機(jī)器人。四年級(jí)項(xiàng)詩(shī)蕊一邊遙控，一邊調(diào)試機(jī)器人模型。她很興奮地說(shuō)：“這是我最喜歡的課程，在這里我可以放飛想象，跟機(jī)器人對(duì)話(huà)，特別有趣。”吳俠老師介紹道：“這是學(xué)校科學(xué)教育的一部分，通過(guò)每周開(kāi)設(shè)一堂這樣的科學(xué)實(shí)踐興趣課程，鍛煉學(xué)生的思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。”

據(jù)悉，前不久，英山縣入選了教育部首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)名單。為促進(jìn)縣內(nèi)外科學(xué)資源合理配置，英山縣教育局與縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、縣文旅局、縣地震局等多部門(mén)協(xié)同配合，促進(jìn)科普教育資源普惠共享，以農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn)，創(chuàng)建科學(xué)教育實(shí)踐基地。在校地、校校、校館共同體的基礎(chǔ)上，聯(lián)合主辦科技競(jìng)賽、拓展科技教育“第二課堂”。此外，在課程資源開(kāi)發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式變革等領(lǐng)域環(huán)節(jié)先行先試，構(gòu)建大中小學(xué)縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動(dòng)的發(fā)展格局，破解科技發(fā)展“冷熱不均”的難題。