燕山大學黨委緊緊圍繞立德樹人根本任務，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅守“匠心為國鑄重器，矢志不移育英才”的辦學初心，聚焦新時代思政工作“怎么做”“在哪做”“誰來做”，探索多維路徑、拓展多元場域、整合多方力量，著力探索立德樹人新范式，持續深化“多向鍛造式”大思政育人格局，把黨的政治優勢、組織優勢轉化為育人育才效能，新時代立德樹人工程取得扎實成效。

一、聚焦思政工作“怎么做”，構建“四位一體”新格局

以新時代黨的創新理論引領思政教育，探索多維路徑，打造“思政課程+課程思政+實踐活動+文化浸潤”四位一體的大思政育人體系，協同發力，寫好鑄魂育人“大文章”。一是筑牢思政課程“主陣地”。建強思政課必修核心課程群，打造“經典著作研讀思政課系列”精品選修課程，兩門課程入選國家級、省級一流本科課程，獲全國高校思想政治理論課教學展示活動一等獎。建好以“紅色旋律”系列活動、“奮斗征程”實踐活動和“英雄故事”虛擬仿真體驗3個平臺為依托的第二課堂，“紅色旋律”系列活動榮獲教育部高校校園文化優秀成果一等獎、省優秀教學成果獎等眾多獎項。二是暢通課程思政“全網域”。多措并舉持續推動思政教育與專業教育雙向融合，制定《推進課程思政建設實施方案》，成立本科生課程思政教學研究示范中心、研究生課程思政研究與實踐中心，召開課程思政建設研討會，舉辦課程思政教學設計大賽，開展課程思政示范課程、教學名師及教學團隊評比，形成了“院院有精品、門門有思政、課課有特色、人人重育人”的課程思政體系。三是深耕社會實踐“大課堂”。立足理工科院校專業特色，大力開展科技創新育人，連續兩年獲得“互聯網+”大賽全國總決賽金獎，獲得中國國際大學生創新大賽（2024）總決賽金獎。堅持服務國家重大戰略，組建冬奧會和冬殘奧會志愿者團隊、赴齊齊哈爾研究生實訓團、研究生西部支教團，以及每年百余支大學生社會實踐團隊，分赴祖國各地，在實踐中傳承和弘揚燕大人的奮斗基因、工匠精神、卓越品質和家國情懷。四是拓展文化涵育“新場景”。打造中華優秀傳統文化傳承基地（篆刻）、中國長城文化研究與傳播中心、東北亞古絲路博物館、長城文化主題書店等一批精品校園文化陣地，與山海關中國長城博物館、昌黎五峰山李大釗革命活動舊址、秦皇島港口博物館等深度合作，把思政課“搬”進愛國主義教育基地、社會服務實踐基地，打造“場館里的思政課”。

二、聚焦思政工作“在哪做”，打造立德樹人“生態圈”

以系統觀念有組織推動陣地建設，拓展多元場域，筑牢組織、場館、學生社區、網絡等育人陣地，營造“處處用心皆思政，春風化雨育人才”的良好氛圍。一是夯實組織育人陣地。深入開展新時代黨建示范創建和質量創優“國—省—校”三級創建，學校黨委入選河北省黨建示范高校，培育國家級“雙創”“雙帶”“雙百”等先進典型11個，帶動全校各級黨組織全面過硬。成立河北省首個學生社區黨工委，在14個條件成熟的社區工作站成立功能型黨支部，形成“學生社區黨工委—功能型黨支部—功能型黨小組”黨建脈絡。二是創新場館育人陣地。在全省高校中率先建成校級“黨員組織生活館”，成立大學生“黨史傳習社”“黨史研學社”，推進有形陣地與無形陣地融合互促。持續舉辦實驗室開放日活動，萬余名在校大學生和周邊中小學生走進國家級科研平臺、國家級實驗示范教學中心接受科普教育，領略大國重器的獨特魅力。三是建強社區育人陣地。搭建“多方協同式”一站式學生社區工作體系，依托西校區“山海”和東校區“揚帆”兩個學生社區，并行建設學生社區工作站16個、新時代大學生文明實踐中心7個，實現領導力量、思政力量、專業力量、管理力量、服務力量五股力量下沉。作為教育部“一站式”學生社區綜合管理模式自主試點單位，連續兩年專項評估為A。四是建好網絡育人陣地。拓展融媒體矩陣，形成校報、電視臺、新聞網、微信、微博、強國號、抖音、B站、人民號、QQ空間共同發力的融媒體平臺架構和全方位傳播優勢。建設“河北省高校網絡思想政治工作中心”“河北省高校易班發展研究中心”，服務全省128所高校網絡思政工作。獲評全國五星級易班學生工作站，連續4年獲“全國優秀易班共建高校”。

三、聚焦思政工作“誰來做”，打造協同育人“共同體”

以高質量隊伍建設提升育人實效，整合多方力量，集成思政課教師的中堅力量、專業課教師的支撐力量、輔導員的骨干力量、青年學生的自治力量，匯聚起強大育人合力。一是選優配強思政課教師。加大馬克思主義理論人才培養和引進力度，推行“中班上課、小班研討”思政課教學模式改革，實施“未來院長”培養計劃，2位教師入選全國高校思想政治理論課教學能手，2位教師分別入選高校思想政治理論課教師影響力人物、提名人物，獲批省高校思政課教師培訓與研修基地等思政課建設和理論研究平臺。二是政治鑄魂專業課教師。選優配強教師黨支部書記“領頭雁”，獲批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊4個。高度重視師德師風建設，將思想政治和師德要求全面納入教師聘用考核體系，引導教師深入踐行教育家精神，培育全國高校黃大年式教師團隊1個、全國優秀共產黨員1人、全國優秀教師1人。三是多向賦能輔導員隊伍。積極推動輔導員隊伍職業化、專業化建設，構建“多維矩陣式”輔導員隊伍建設體系。近年來，學校6次蟬聯河北省輔導員素質能力大賽特等獎，2次榮獲全國輔導員素質能力大賽一等獎，各有1人入選全國最美高校輔導員和輔導員年度人物，獲批全國首批高校輔導員名師工作室1個。四是精準滴灌新時代青年。實施“青年馬克思主義者培養工程”，開展“鴻燕班”骨干培訓計劃，開設學生社區分黨校培訓班，選拔“西部計劃”志愿者和研究生支教團志愿者，派出冬奧會志愿者562人，涌現出全國突出貢獻個人、河北唯一大學生火炬手等突出代表。多名學生榮獲“全國大學生年度人物”“全國優秀共青團員”“中國大學生自強之星”等稱號。

育才造士，為國之本。燕山大學將持續聚焦立德樹人這一教育根本問題和建設教育強國核心課題，強化黨的領導、堅持系統推進，努力培養可堪大用、能擔重任的棟梁之材，不斷將新時代立德樹人工程推向深入。（燕山大學黨委）