中國教育新聞網訊（記者 焦小新）1月9日，“破解人腦學習的奧秘——‘腦與學習書系’主編面對面”活動在北京舉行。華東師范大學教育學部周加仙研究員受邀做專題講座，并與現場讀者深入交流。本次活動由教育科學出版社主辦。

周加仙在腦科學與教育學的交叉領域深耕多年，出版了多部理論專著和譯著。作為叢書主編，她圍繞“腦與學習書系”，詳細解讀了人腦在學習過程中的生理變化、活動機制及其對教育教學的啟示。周加仙還分享了腦科學在教育實踐中應用，為讀者揭示腦科學助力學生提升學習能力、幫助教師優化教學方法的巨大潛力。

在講座中，周加仙著重介紹了書系的第一本書——《改變腦的藝術：探究學習的生物學基礎》。該書由全球知名的學習科學專家、凱斯西儲大學教授詹姆斯·E. 祖爾撰寫，以簡潔生動的方式介紹了腦這個復雜的器官結構，闡述了如何基于生物學的知識重構教育科學理論，從而更好地促進學習。該書一經出版即廣受贊譽，成為哈佛大學教育學院等院校學生的必讀參考書。2024年9月，該書中文版由教育科學出版社正式出版。

《改變腦的藝術：探究學習的生物學基礎》

據介紹，教育科學出版社長期致力于推動腦科學與教育的融合發展，精心策劃并出版了一系列高質量的圖書，除“腦與學習書系”外，還包括“教育神經科學與國民素質提升系列叢書”“腦與學習科學新視野譯叢”等，涵蓋了從基礎理論研究到實踐應用的多個層面，為我國教育神經科學的學科建設做出貢獻，為教育工作者深化課程教學改革提供豐富的科學實證依據和理論指導。