隨著共建“一帶一路”倡議走深走實，中國與阿拉伯國家的文化交流與合作不斷深化。音樂作為跨越語言與文化的精神紐帶，正成為推動民心相通、構建人類命運共同體的重要力量。中央音樂學院（簡稱“學院”）作為中國音樂教育的最高學府，始終以“教育強國”和“文化強國”為使命，依托“一帶一路”音樂教育聯盟，積極探索中阿音樂交流的新路徑，為中國與阿拉伯國家的文明互鑒與教育合作注入新動能。

樂韻悠長：中阿傳統器樂的和鳴

在廣袤無垠的阿拉伯世界，音樂宛如一條無形卻堅韌的絲線，將人們的生活緊密地編織在一起。它不僅僅是一種藝術表現形式，更是阿拉伯文化的重要象征與核心載體，承載著這個古老民族的歷史記憶、宗教信仰以及社會生活的方方面面。從古老的貝都因部落那充滿野性與自由氣息的游吟詩歌，到繁華都市中現代音樂演出所散發的時尚與活力，音樂貫穿于阿拉伯人生活的每一個角落，成為他們表達情感、傳承文化、凝聚民族精神的關鍵紐帶。黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。音樂作為文化的重要表現形式，對于一個民族的文化傳承與發展起著至關重要的作用。阿拉伯音樂通過其獨特的魅力，為阿拉伯民族文化傳承提供了鮮活的載體。

阿拉伯音樂通過獨特的音階、節奏和演奏樂器，展現出無與倫比的魅力。其獨特的音階體系，蘊含著阿拉伯民族對音樂的獨特理解和審美追求；那復雜多變的節奏，時而急促如鼓點，讓人熱血沸騰，時而舒緩如微風，讓人內心平靜；而各種傳統樂器，如烏德琴、卡農琴等，更是以其獨特的音色和演奏技巧，為阿拉伯音樂增添了濃厚的民族特色，使其成為阿拉伯民族身份認同的重要標志。其中，被稱為“中東樂器之王”的彈撥樂器——烏德琴，有著悠久的歷史和豐富的表現力，音色圓潤、柔和，既能演奏出悠揚的旋律，又能模仿人聲的唱腔，常常在阿拉伯音樂中擔任主旋律的角色；卡農琴則以其獨特的共鳴箱和琴弦設計，發出清脆悅耳的聲音，常用于伴奏及和聲的演奏，為阿拉伯音樂增添了豐富的層次感。

音樂作為跨越文化與國界的精神紐帶，是民心相通的重要組成部分。中央音樂學院作為中國音樂教育的最高學府，在中國音樂發展的歷程中發揮著舉足輕重的作用。2013年，習近平主席提出共建“一帶一路”倡議，學院積極響應這一倡議，致力于在中國音樂教育的平臺上傳播“一帶一路”友好交流的聲音。

在教學方面，學院注重理論與實踐相結合，不僅開設了全面的音樂理論課程，涵蓋音樂史、音樂理論、和聲、曲式等多個領域，讓學生們系統地掌握音樂知識體系，還配備了先進的音樂實踐設施，如專業琴房、音樂廳、錄音棚等，使學生們能夠通過使用這些設施充分鍛煉自己的演奏技巧和創作能力。無論學習的是鋼琴、小提琴等西方樂器，還是二胡、古箏等中國傳統樂器，學生們都能在這里找到適合自己的實踐平臺，不斷提升自己的演奏水平。學院通過教學實踐，為培養既懂中國音樂又了解阿拉伯音樂的復合型人才奠定基礎，以應對共建“一帶一路”倡議下日益增長的文化交流需求。這一人才培養目標高度契合《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》中提出的“加強人文交流合作，促進文化互鑒”理念，旨在通過人才培育推動不同文化間的深入理解。

在藝術創作領域，學院的師生們不斷探索創新，融合傳統與現代音樂元素，創作出許多具有時代特色和國際影響力的音樂作品。他們將中國傳統文化與現代音樂理念相結合，運用創新的音樂技法和表現形式，展現出中國音樂的獨特魅力。一些作品在國際音樂大賽中屢獲殊榮，為中國音樂贏得了國際聲譽。

在學術研究方面，學院積極開展國內外學術交流與合作，深入研究音樂歷史、理論和表演藝術，為中國音樂文化的繁榮發展提供了堅實的理論支持。學院定期舉辦學術研討會，邀請國內外知名學者和專家分享最新的研究成果和學術觀點，并鼓勵教師和學生積極參與學術研究項目，深入挖掘音樂文化的內涵和價值。通過對古代音樂文獻的研究、對民間音樂文化的考察以及對現代音樂現象的分析，學院不斷推動中國音樂學術研究的發展，為音樂文化的傳承與創新提供了理論依據。

例如，《“絲綢之路”：音樂論文集》選編了50余篇文章，分為樂器研究、歷史研究、意義和方法以及著眼當下新作品的評述幾大類，內容十分豐富。從古代絲綢之路的琵琶、篳篥、羌笛等樂器的源流考辨，到絲路音樂文化流向問題研究；從陸上絲路音樂到海上絲路，以及南北線絲路音樂文化考察；從絲路樂舞文化交流到絲路多元音樂文化綜合研究；從古代絲路音樂到當代絲路音樂創作評述；從中國學者眼中的絲綢之路音樂研究，到外國學者視角看絲綢之路上的音樂交流。可以說，編者從古與今、傳統與現代、中與外、音樂與多元文化交融的多元視角，全方位收集了有關“絲綢之路”音樂的論文，使讀者不僅可以在音樂的視角下理解絲綢之路的歷史與現實意義，也能夠在對歷史傳統的禮敬和深入研究中，把傳統用于現實，將目光投向未來。傳承絲路精神，促進“一帶一路”音樂事業繁榮發展，為中外音樂學術交流搭建橋梁。

央音擔當：搭建交流互鑒的橋梁

中央音樂學院與阿拉伯世界在音樂教育領域的合作已有近20年。早在2005年，學院就積極開展與阿拉伯國家的音樂交流活動，邀請阿拉伯國家的音樂家來校講學、舉辦音樂會，同時選派師生赴阿拉伯國家進行學習和交流。這些活動的開展，不僅讓中國學生有機會親身感受阿拉伯音樂的獨特魅力，也為阿拉伯音樂文化在中國的傳播搭建了橋梁。

在與阿拉伯國家的音樂教育合作中，學院秉持增進文明互鑒的理念，注重文化的交流與融合，通過音樂教育促進不同文明之間的相互理解與尊重。教師在教學過程中，將阿拉伯音樂元素與中國傳統音樂相結合，開發出具有特色的課程和教材。例如，在作曲課程中，引導學生借鑒阿拉伯音樂的節奏和旋律特點，創作出融合中阿風格的音樂作品。這種跨文化的教學方式不僅拓寬了學生的音樂視野，更培養了他們的創新思維和文化包容意識。學生們通過學習和實踐，逐漸理解并掌握了不同文化背景下音樂的獨特魅力，能夠在創作中靈活運用各種音樂元素，創造出富有創意和內涵的音樂作品。

同時，學院積極開展各類具有多樣性和實效性的音樂交流活動。除常規的音樂會和學術研討會外，還組織了音樂工作坊、大師班等形式多樣的活動。在音樂工作坊中，師生們可以與阿拉伯音樂家進行近距離的交流和互動，學習他們的演奏技巧和創作經驗；大師班則為學生提供了與世界級音樂大師面對面學習的機會，讓他們能夠得到專業的指導和點評。這些活動，一方面，使學生能夠深入了解阿拉伯音樂的文化背景和藝術特色，提高了學生們的音樂水平；另一方面，也向阿拉伯音樂家展示了中國音樂的獨特魅力，促進了雙方文化的相互理解和融合，增進了中阿兩國人民之間的友誼和文化交流。

通過多年的努力，學院與阿拉伯國家的音樂教育合作取得了顯著成效。在人才培養方面，培養了一批既精通中國音樂又了解阿拉伯音樂的復合型人才，他們在國內外音樂舞臺上嶄露頭角，在音樂表演、音樂創作、音樂教育等領域為中國音樂文化的傳播和交流作出了貢獻；他們將中阿音樂文化相結合，創作出許多優秀的音樂作品，為推動中阿音樂文化的交流與發展注入了新的活力。在學術研究方面，雙方在音樂歷史、理論和表演藝術等領域開展了深入的研究合作，取得了一系列重要的研究成果，為推動中阿音樂文化的發展提供了理論支持。通過對古代絲綢之路音樂文化的研究，雙方揭示了中阿音樂文化交流的歷史淵源和發展脈絡，為當代音樂文化的創新提供了歷史借鑒。在文化交流方面，通過舉辦各種音樂活動，增進了中阿兩國人民之間的相互了解和友誼，促進了兩國文化的交流與融合。

音樂作為一種跨越語言和文化的藝術形式，成為中阿兩國人民溝通的橋梁，讓兩國人民在欣賞音樂的過程中，感受到彼此文化的魅力和差異，增進了相互之間的理解和尊重。

聯盟樂章：奏響民心相通的大合唱

音樂是溝通心靈、增進友誼、促進文明互鑒的重要橋梁。“一帶一路”音樂教育聯盟（簡稱“聯盟”）在中央音樂學院與阿拉伯國家的合作中扮演著非常重要的角色，通過整合雙方資源和優勢，以及在音樂教育合作領域開展一系列豐富多彩的工作和活動，為推動音樂交流提供了廣闊平臺。

2019年，聯盟打造了原創實景歌劇《圖蘭朵》。這部歌劇以阿拉伯經典故事《一千零一夜》為藍本，融合了中國音樂元素與阿拉伯音樂風格，成為中阿文化交流的典范之作。在創作過程中，中央音樂學院的師生們與阿拉伯音樂家們密切合作，共同探討音樂創作的理念和方法。他們將中國音樂的旋律、節奏及和聲與阿拉伯音樂的特色相結合，創造出獨特的音樂風格。通過這部作品，聯盟不僅向世界展示了中國傳統文化的深厚底蘊，也為中阿音樂創作與表演的合作開辟了新路徑。在歌劇的首演式上，來自中國和阿拉伯國家的演員們共同演繹了這部作品，他們的精彩表演贏得了現場觀眾的高度評價。這部歌劇的成功上演，不僅促進了中阿兩國之間的文化交流與合作，為世界音樂文化的發展作出了貢獻，更契合了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》中關于加強人文交流合作、促進文明交流互鑒的要求。

2017年，聯盟受邀赴卡塔爾、阿塞拜疆、土耳其3國進行演出交流。其間，學院的師生們通過音樂會、工作坊等形式，為各國觀眾展示了中國音樂的魅力。他們通過演奏古箏、二胡、琵琶等中國傳統樂器，讓阿拉伯國家的觀眾領略了中國音樂的博大精深。同時，學院的師生們與當地的音樂家進行了深入的交流與合作，積極學習阿拉伯傳統音樂的精髓。在卡塔爾的一場音樂會上，學院民樂團演奏的一曲中國傳統樂曲《春江花月夜》以其優美的旋律和獨特的演奏風格，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。演出結束后，許多觀眾紛紛走上舞臺與演奏者們合影留念，并表示對中國音樂有了更深入的了解和認識。在與當地音樂家的交流中，學院師生學習到的阿拉伯傳統音樂的節奏、旋律和演奏技巧，將為他們今后的音樂創作和表演提供新的思路和靈感。

2023年，第三屆“一帶一路”音樂教育聯盟大會特別邀請了來自埃及的頂尖音樂家，他們帶來了烏德琴、卡農琴、奈伊笛、鈴鼓等埃及傳統樂器，為師生舉辦了埃及傳統音樂工作坊。在音樂工作坊中，埃及音樂家向師生們介紹了埃及傳統樂器的演奏方法和技巧，并現場示范演奏了一些經典的埃及傳統樂曲。師生們積極參與互動，學習埃及傳統樂器的演奏方法，并與埃及音樂家一起進行了即興創作。音樂會上，埃及音樂家以中國江南絲竹《花好月圓》為靈感，即興演繹了一首融合中埃音樂風格的作品，展現了“一帶一路”文化交融的獨特魅力。埃及音樂家巧妙運用了中國江南絲竹的旋律和節奏元素，結合埃及傳統音樂的特色，創作了一首獨具風格的音樂作品。這首作品的演繹，不僅展示了中埃兩國音樂文化的融合與創新，也為觀眾帶來了一場視聽盛宴。

通過8年來的努力，聯盟在提高中阿兩國音樂教育水平、培養優秀音樂人才的同時，更促進了兩國音樂文化的交流與融合，增進了兩國人民之間的友誼和相互了解。如今，聯盟在國際上的影響力不斷提升，聯盟活動吸引了國際社會的廣泛關注，許多國家和地區的音樂機構和音樂家紛紛加入聯盟的合作中，共同推動全球音樂文化的發展。

如今，聯盟正以其獨特的方式，以音樂為媒，不斷踐行構建多元文化交流平臺的初心使命。未來，聯盟將繼續發揮其作用，推動中阿音樂教育合作向更高水平、更深層次發展。一方面，聯盟將進一步加強中阿音樂創作與表演的合作，為世界音樂文化的發展注入新的活力；組織更多音樂創作工作坊和交流活動，為中阿音樂家提供更多合作機會和創作平臺；加強與國內外其他音樂機構的合作，拓展音樂作品傳播渠道，讓更多人欣賞到中阿音樂文化的魅力，讓音樂文化更好地走向世界。另一方面，聯盟將深化中阿音樂教育資源的共享與互鑒。通過聯合辦學、師資交流、學分互認等方式，實現教育資源的優化配置，提高音樂教育的質量和效率。同時，聯盟還將加強學術研究合作，組織專家學者開展專項研究，深入挖掘絲綢之路音樂文化的共同基因，對絲綢之路音樂文化的歷史淵源、發展脈絡和文化內涵進行深入探討，為音樂文化的傳承與創新提供理論依據，為構建人類命運共同體提供文化支撐。

通過這些實踐，音樂作為跨越文化與國界的精神紐帶，在共建“一帶一路”倡議的引領下，必將在中阿兩國的友好合作中繼續奏響和諧美妙的樂章。學院與阿拉伯國家在音樂教育領域的合作，也將隨著“一帶一路”音樂教育聯盟的發展而不斷邁上新的臺階，為促進民心相通、推動文化多樣性和構建人類命運共同體作出更大貢獻。（作者 周麟一系中央音樂學院“一帶一路”音樂教育聯盟外聯主任。本文圖片由作者提供）

來源：《神州學人》（2025年第7期）