走進廣西那坡縣的學校，可以感受到濃厚的書香氣息，很多校園里設有讀書長廊、閱讀書吧、圖書角等。問及師生們最近在讀什么書，大家均能侃侃而談。

那坡縣，一個與越南接壤的邊陲縣，人口不足20萬，經濟、教育欠發達。如何進一步夯實教育發展根基，為縣域教育高質量發展找到一個突破口？那坡縣教育局局長任文海有自己的思考。

“閱讀的力量不應被忽視，這是一項打基礎的工程。”任文海認為，在全縣中小學幼兒園大力推進書香校園建設，開展各類閱讀活動，長期堅持下去，必將收到良好的效果。

2023年春季學期起，那坡縣教育局出臺“閱讀慧心”活動實施方案，將讀書活動納入教育發展規劃，構建“局領導帶頭讀、校（園）長引領讀、師生全員讀”的三級聯動機制，指導學校制訂三年讀書規劃，建立讀書檢查考核制度，將教師閱讀情況納入常規工作考評和年度績效考核。

“任局長經常在群里分享讀書心得，把大家閱讀的積極性都調動起來了。”那坡縣平孟鎮九年一貫制學校黨支部書記許才林告訴記者，按照縣教育局統一部署，學校開展豐富多彩的閱讀活動，學生讀、教師也讀，每一位教師每學期都要在“邊陲教育沙龍”微信群分享美文閱讀或教學片段。

閱讀，需要氛圍。那坡縣舉辦“閱讀慧心”“悅讀同行·點亮知識之光”“書香滿縣·共讀華章”等系列讀書活動，師生們通過朗誦、情景劇、讀書報告等形式，展現閱讀帶來的收獲與成長，營造了良好的讀書氛圍。

那坡縣百南鄉中心小學連續舉辦閱讀展示周活動，每個年級每次選定一個作家的作品進行閱讀，教師做好指導，要求學生摘抄經典語段、寫閱讀感悟、仿寫片段、同題作文等，最后做成展板在全校進行展示。

“老舍先生筆下的兔兒爺充滿老北京韻味，讓我感受到傳統文化的魅力。”該校五年級學生韋梁鴻積極參加學校的閱讀周活動，讀了老舍的《兔兒爺》（節選）后，寫下了這樣的感悟。

開展閱讀活動，那坡縣的中小學幼兒園各有特色。那坡縣實驗小學開設“閱讀存折”，存儲學生的“閱讀積分”，學生憑借積分可以兌換相應的獎品，激發了閱讀興趣。那坡縣第二小學成立“沃土”文學社，編輯校刊《沃土》，鼓勵學生投稿，將閱讀活動與文學創作相結合，促進讀寫結合。那坡縣民族初級中學舉辦“中外書香節”，將閱讀英文著作與英語演講、英語配音相結合，激發學生閱讀國外經典的興趣，培養了英語能力。

閱讀，需要榜樣引領。那坡縣教育局領導、校（園）領導帶頭讀。那坡縣高級中學黨總支書記黃祥幸堅持閱讀并做讀書筆記，成為教師們學習的榜樣；那坡縣第三幼兒園園長黃敏堅持閱讀和創作，激發了全園教師讀書和創作的積極性。

同時，那坡縣各校結合實際，開展親子共讀活動，引導家長與孩子共讀一本書、同寫讀后感，讓閱讀成為家庭溫情的紐帶。那坡縣第二小學學生農鐘淳的家長農先生感慨：“學校開展親子共讀活動，讓我們家找回了放下手機、共享書香的溫馨時光。”

那坡縣教育局大力倡導閱讀，最直接的成效是師生們積極撰寫文學作品，愛上文學創作，一大批師生的作品發表在公開刊物上。據不完全統計，該縣師生在公開刊物發表的文字作品超過200篇。

“閱讀讓我在教學中更有底氣，也讓學生看到了文字背后的廣闊世界。”那坡縣城廂鎮第三小學教師楊富雄在讀書心得中意味深長地寫道。（中國教育報-中國教育新聞網記者 歐金昌 何世明 通訊員 楊冬 農永光）