有人將老師比作自己人生路上的貴人。而我的人生路上，也確實有這么三位恩師配得上這樣的稱號。

商文慶老師是我讀初中時的教學(xué)主任，北京師范學(xué)院（首都師范大學(xué)前身）數(shù)學(xué)系高材生，一米八的帥小伙兒。1981年大學(xué)畢業(yè)，他主動放棄留在縣城教書的機(jī)會，申請回到家鄉(xiāng)學(xué)?！本┦型h次渠中學(xué)任教。在20世紀(jì)80年代初，對于一所普通的農(nóng)村初中校來說，商文慶老師這樣的本科生絕對是個寶貝。工作沒幾年，他就因教課出色而被破格提拔為教學(xué)主任。因為要兼顧全校的教學(xué)管理工作，他只教一個班的數(shù)學(xué)課，我與他無緣成為天天碰面的師生。只是有一次，教我們數(shù)學(xué)的老師生病了，他為我們代了兩次課，使我有幸領(lǐng)略到商文慶老師的學(xué)識和魅力。我不無遺憾地想，“要是商老師能天天給我們上課該有多好啊！”

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年初中學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在這三年中，商文慶老師沒再給我們上過課，人生似乎再無交集。然而就在畢業(yè)前夕，商文慶老師又一次走進(jìn)我的生活，成為改變我人生軌跡的人。

那時，為了早點參加工作減輕家庭負(fù)擔(dān)，我選擇報考師范院校。商文慶老師聽完我的想法，又與我一起分析了招生簡章，最后建議我報考北京市東城區(qū)師范學(xué)校。正是在商文慶老師的鼓勵下，我以第一名的成績步入了東城區(qū)師范學(xué)校的大門。

剛成為師范生不久，我遇到了許高生老師，他個子不高，精瘦干練，是我的政治老師兼班主任。許高生老師是一個工作嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)水平很高的名師，他曾獲得過曾憲梓獎和全國優(yōu)秀教師的稱號。受許高生老師的影響，我愛上了文學(xué)，從他身上我學(xué)會了如何做人，如何處事，如何面對生活。更重要的是，許高生老師讓我認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨，引導(dǎo)我走向黨的大門。盡管由于種種原因，我沒能成為一名學(xué)生黨員，但在工作期間我一直牢記許高生老師的話，努力提高教學(xué)水平，終于在25歲生日即將到來之際，成為一名中共預(yù)備黨員，并被評為東城區(qū)第五屆優(yōu)秀青年教師。當(dāng)我把這一消息告訴許高生老師時，他激動得連聲說好。

曹建文老師是我?guī)煼稌r的歷史老師，30歲出頭，端莊、優(yōu)雅，深受學(xué)生喜愛。我?guī)煼懂厴I(yè)后，聽說她調(diào)出了東城區(qū)，便失去了聯(lián)系。2001年4月，從教10年的我來到北京市教育學(xué)院東城分院參加學(xué)習(xí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，講課的竟然是曹建文老師。曹建文老師講課依然那么生動，那么富有感染力。我們個個聽得如醉如癡，下課鈴響起，竟然渾然不知。

聽課結(jié)束，曹建文老師走到我身邊和我打招呼，問我這些年的學(xué)習(xí)工作情況。我將這10年工作的主要成績向曹建文老師做了匯報，她邊聽邊點頭。“不錯，如果這時候讓你來東城分院做一名干訓(xùn)教師，你愿意嗎？”我的腦子一下蒙了，小學(xué)老師與干訓(xùn)教師之間的跨度太大了。曹建文老師誠懇地說：“這是一個更廣闊的平臺，對你來說新鮮而充滿挑戰(zhàn)，但只要你虛心學(xué)、勤思考、用心做，一定可以勝任。”經(jīng)過兩天的思考，我下定決心接受挑戰(zhàn)。就這樣，我從一個小學(xué)語文教師華麗轉(zhuǎn)身，成為北京教育學(xué)院東城分院的一名干訓(xùn)教師。在之后的工作中，我努力補習(xí)學(xué)校管理理論、深入干訓(xùn)班聽課學(xué)習(xí)，并擔(dān)任了《東城教育黨建干訓(xùn)》雜志的責(zé)任編輯。

白駒過隙，如今三位恩師都已經(jīng)退休了，我也接近知天命之年?；厥鬃约旱娜松?，我最想說的一句話是：“三位恩師，今生能與你們相遇，我何其幸運！”

（作者單位系北京市東城區(qū)教師研修中心）

《中國教師報》2019年06月12日第9版