■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談 教育部發(fā)展規(guī)劃司、中國教育報刊社 合辦

習(xí)近平總書記強調(diào)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。近年來，南開大學(xué)黨委深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于全面推進鄉(xiāng)村振興的一系列重要論述和來?？疾熘匾v話精神，緊抓重點領(lǐng)域，創(chuàng)新方式方法，努力為助力鄉(xiāng)村振興、促進共同富裕貢獻南開力量。

堅持系統(tǒng)謀劃、高位推動，堅決樹牢標桿大學(xué)服務(wù)國家戰(zhàn)略的政治自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。自2012年承擔(dān)定點幫扶甘肅省莊浪縣任務(wù)以來，學(xué)校黨委將助力脫貧攻堅、服務(wù)鄉(xiāng)村振興作為重大政治任務(wù)，黨委常委會定期學(xué)習(xí)、專題研究，主要負責(zé)同志多次實地調(diào)研了解需求、部署推進有關(guān)工作。組建定點幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接列為落實中央巡視整改重點任務(wù)，納入學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃和年度工作要點，掛圖作戰(zhàn)、跟蹤問效、壓實責(zé)任。在實際工作中，注重發(fā)揮高水平綜合性大學(xué)的學(xué)科、人才、平臺優(yōu)勢，廣泛動員全校干部師生、各界校友及合作單位等多方力量共同參與，將百年南開“知中國、服務(wù)中國”的辦學(xué)傳統(tǒng)與新時代強農(nóng)富民的現(xiàn)實需求有機結(jié)合起來，讓服務(wù)“三農(nóng)”和助力鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理成為全體南開人的高度自覺，從而為全面推進鄉(xiāng)村振興匯聚優(yōu)質(zhì)資源、形成強大合力。

堅持靶向攻關(guān)、精準施策，全面助力以產(chǎn)業(yè)振興為核心的鄉(xiāng)村高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校以入選首批教育部直屬高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新試驗培育項目為契機，整合優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)“鄉(xiāng)村振興工作站”，通過組織專家學(xué)者調(diào)研，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展難點痛點，有針對性地開展科研攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校每年投入50萬元科研發(fā)展基金支持當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)升級，在中央高校基本科研業(yè)務(wù)費預(yù)算內(nèi)設(shè)立產(chǎn)學(xué)研項目鄉(xiāng)村振興專項，目前已培育項目20余個。

堅持智志雙扶、永續(xù)發(fā)展，努力營造支撐農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的生態(tài)環(huán)境和文化氛圍。聚焦農(nóng)村特定環(huán)境，對固廢處理、違規(guī)采砂治理等生態(tài)問題開展專項研究，創(chuàng)建微型生活垃圾處理站，聯(lián)合中國兵工集團啟動基于無人飛行器的河道監(jiān)測科技幫扶攻關(guān)項目，以先進技術(shù)賦能鄉(xiāng)村生態(tài)治理。堅持教育先行，將“扶智”與“扶志”相結(jié)合作為提升鄉(xiāng)村治理能力的關(guān)鍵，以更多優(yōu)質(zhì)資源的“硬投入”帶動提升更大教育文化“軟實力”。面向科教文衛(wèi)人員、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人等群體構(gòu)建線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)機制，僅2021年就完成了11班次、1502人次的培訓(xùn)；重視鄉(xiāng)村文化涵育，建設(shè)46所“公能”素質(zhì)教室和一批“南開書屋”，先后使3.5萬余名學(xué)生受益；協(xié)調(diào)校友資源重點引進基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升項目，累計投入資金5400多萬元。

堅持立足長遠、育人興農(nóng)，切實打牢培養(yǎng)高水平高素質(zhì)鄉(xiāng)村振興人才的發(fā)展根基。把脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興作為立德樹人、國情教育的重要內(nèi)容，將定點幫扶一線打造成思政教育和創(chuàng)新實踐的“現(xiàn)場課堂”，引領(lǐng)師生將“小我”融入“大我”，以務(wù)實行動服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展。在學(xué)校文科發(fā)展基金中設(shè)置相關(guān)項目，鼓勵師生圍繞相關(guān)問題加強研究闡釋、務(wù)實建言獻策。推行師生同學(xué)、同研、同講、同行的“四同”育人模式，引導(dǎo)師生利用假期時間參與下鄉(xiāng)服務(wù)和社會實踐，5年來共有1200多支隊伍、5000余人次赴脫貧縣、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣等基層地區(qū)，以專業(yè)所長服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展。連續(xù)多年組織研究生支教團赴達孜、莊浪等脫貧縣開展支教服務(wù)，服務(wù)時長超過3.8萬小時，覆蓋學(xué)生2.6萬余名。此外，在“十四五”新一輪學(xué)科布局調(diào)整中，與天津市農(nóng)科院共建南開大學(xué)農(nóng)學(xué)院，重點聚焦糧食安全、種業(yè)振興等事關(guān)國家安全的核心問題，探索“新農(nóng)科”人才培養(yǎng)模式，力求為推動解決農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“卡脖子”難題、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展提供高水平創(chuàng)新型人才支撐，建立服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展的長效機制。

未來，南開大學(xué)將繼續(xù)胸懷“兩個大局”，心懷“國之大者”，以更強烈的使命感責(zé)任感和更務(wù)實的新舉措新成效，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻智慧力量，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

《中國教育報》2022年09月27日第3版