■教育這十年特別報道 

本報北京9月27日訊（見習記者 程旭 記者 林煥新）“黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國教育事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。”在教育部今天召開的“教育這十年”“1+1”系列第15場新聞發布會上，教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹，從數據看“教育這十年”，我國教育面貌正在發生格局性變化。

10年來，我國教育普及水平實現歷史性跨越。2021年，全國共有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人。與2012年相比，學校增加6300余所，在校生增加2800余萬人。全國共有幼兒園29.5萬所，學前教育在園幼兒4805.2萬人，毛入園率88.1%，10年提高23.6個百分點，實現基本普及。義務教育階段學校20.7萬所，在校生1.6億人，已實現全面普及。高中階段教育學校2.2萬所，在校生3976.4萬人，毛入學率91.4%，10年提高6.4個百分點。高等教育學校3012所，在學總規模4430萬人，10年增加1100余萬人，毛入學率57.8%，10年提高27.8個百分點，翻了近一倍。

10年來，教育公平取得新成效。義務教育階段建檔立卡輟學學生實現動態清零，為全面建成小康社會作出重要貢獻；在義務教育全面普及的基礎上，全國2895個縣全部實現義務教育基本均衡，成為又一個新的里程碑；以政府為主導、學校和社會積極參與的學生資助政策體系，對“所有學段、所有學校、所有家庭經濟困難學生”實現全覆蓋，10年累計資助學生近13億人次，確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學、輟學”。

10年來，教育質量實現新提升。義務教育音體美勞等課程建設明顯加強，2021年全國義務教育階段體育、藝術和勞動技術課程教師分別達到67.4萬人、83.0萬人和10.9萬人，相較10年前，分別增長55.4%、52.3%和18.3%。基礎教育大班額問題有效破解，小學大班額比例從14.0%降至0.7%，初中從28.3%降至0.7%；普通高中大班額比例從47.8%降至4.8%。校外培訓治理取得明顯成效，90%以上的學生能在規定時間內完成書面作業，學校課后服務基本實現“5+2”全覆蓋。現代職業教育體系建設明顯加快，高職三年擴招413.3萬人，2021年高職（專科）招生552.6萬人，是10年前的1.8倍。高層次創新人才自主培養能力顯著提升，2021年全國共有在學研究生333.2萬人，比2012年增加近一倍。

10年來，教育服務能力顯著增強。中高職學校（不含技工學校）10年累計培養畢業生7900多萬人，高等學校（未包含成人高校）10年累計培養了高素質專業人才7700多萬人，源源不斷為社會培養和輸送人才。高校牽頭建設了38%的國家高端智庫，承擔了90%以上的國家社會科學基金項目，形成了布局清晰、層次合理的高校科技創新體系，取得了一批標志性的重大科技成果。

10年來，教育條件保障達到新水平。國家財政性教育經費投入占GDP的比例，連續10年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預算第一大支出。

10年來，教師隊伍建設邁上新臺階。2021年全國各級各類學校共有專任教師1844.4萬人，比2012年增長26.2%。“國培計劃”培訓教師校長超過1800萬人次。

10年來，教育對外開放呈現新格局。2021學年在冊國際學生來自195個國家和地區；同181個建交國普遍開展了教育合作與交流；與58個國家和地區簽署了學歷學位互認協議；在國（境）外建設了25個魯班工坊。

“回首10年，中國教育取得輝煌成就。面向未來，中國教育踏上新的征程。我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的目標要求，為黨育人、為國育才，推進教育高質量發展，為實現中華民族偉大復興作出更大貢獻。”劉昌亞說。

《中國教育報》2022年09月28日第1版