廣州市荔灣區(qū)海中小學(xué)地處有著深厚民族傳統(tǒng)體育文化積淀、龍舟文化盛行的海中村。近年來(lái)，學(xué)校將龍舟這項(xiàng)中華民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)作為發(fā)力點(diǎn)，通過(guò)家、校、社區(qū)緊密聯(lián)動(dòng)，將龍舟引進(jìn)校園，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)接受民族傳統(tǒng)體育文化熏陶。開(kāi)展龍舟進(jìn)校園項(xiàng)目后，海中小學(xué)學(xué)生健康達(dá)標(biāo)測(cè)試優(yōu)良率逐年提升，抽測(cè)的國(guó)標(biāo)數(shù)據(jù)優(yōu)良率在所在區(qū)名列前茅。學(xué)校“校園龍舟特色文化新樣態(tài)”案例在2020年全國(guó)活力校園優(yōu)秀案例征集活動(dòng)中被評(píng)為校園體育文化優(yōu)秀案例。

優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，家、校、社區(qū)緊密聯(lián)動(dòng)

為更好落實(shí)龍舟進(jìn)校園工作，學(xué)校采取了“家、校、社區(qū)緊密聯(lián)動(dòng)”的整體布局，并針對(duì)龍舟項(xiàng)目的特點(diǎn)做了改良，使之更適合學(xué)校體育的特點(diǎn)。

學(xué)校整合社區(qū)、村委等資源彌補(bǔ)短板，籌集了皮劃艇、大龍舟、小龍舟等各種器材。有了設(shè)施還要有人，于是學(xué)校邀請(qǐng)村里老人或龍舟隊(duì)員來(lái)學(xué)校為學(xué)生們授課，并通過(guò)各類(lèi)課堂、校園龍舟特色文化節(jié)、校園擂臺(tái)、家庭歡樂(lè)親子活動(dòng)、龍舟進(jìn)社區(qū)等一系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)都參與進(jìn)來(lái)，把龍舟劃進(jìn)校園，讓學(xué)生在享受龍舟運(yùn)動(dòng)快樂(lè)的同時(shí)“愛(ài)玩、想玩、有得玩”。

在龍舟運(yùn)動(dòng)中體會(huì)民族文化自信

傳統(tǒng)文化凝聚了中華民族祖祖輩輩的智慧。海中小學(xué)把體育課堂和傳統(tǒng)龍舟文化結(jié)合起來(lái)，結(jié)合時(shí)代潮流把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，以課堂和校園體育為載體，為學(xué)生提供更多鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。學(xué)校首先通過(guò)課程介紹龍舟文化、歷史意義、龍舟運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代奧林匹克項(xiàng)目的聯(lián)系等，讓學(xué)生更加了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

除此以外，學(xué)校還將傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代潮流相結(jié)合，創(chuàng)造各種條件將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化成讓學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得到、玩得轉(zhuǎn)的項(xiàng)目。如：讓學(xué)生自己捏龍舟、畫(huà)龍舟、編龍舟舞，組織開(kāi)展看龍舟、賽龍舟、吃龍舟飯、講龍舟、誦《離騷》、包粽子等系列活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生下水體驗(yàn)劃真正的龍舟，同時(shí)向區(qū)、市輸送皮劃艇隊(duì)員，讓學(xué)生系統(tǒng)地體驗(yàn)龍舟文化，打破學(xué)生以往對(duì)于傳統(tǒng)文化的刻板印象，讓他們充分感受、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，提升民族文化自信。更多的基層體育教師也通過(guò)活力校園的平臺(tái)了解到了學(xué)校在發(fā)展民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

健康達(dá)標(biāo)測(cè)試優(yōu)良率逐年提升

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)龍舟進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步引進(jìn)了籃球、足球等體育項(xiàng)目，幫助更多學(xué)生享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。校園里，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生多了，會(huì)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生多了，學(xué)生充滿(mǎn)陽(yáng)光和朝氣，體質(zhì)也得到增強(qiáng)。學(xué)生的健康達(dá)標(biāo)測(cè)試優(yōu)良率逐年提升，抽測(cè)的國(guó)標(biāo)數(shù)據(jù)優(yōu)良率在所在區(qū)名列前茅。

課間操場(chǎng)上處處可見(jiàn)學(xué)生矯健的身影，充滿(mǎn)了精氣神，用廣州的土話(huà)說(shuō)是“搏命”——頑強(qiáng)、勇敢、不服輸，學(xué)生心理素質(zhì)也得到提升。體育活動(dòng)的普及也帶動(dòng)了競(jìng)技水平的提升，近年來(lái)，海中小學(xué)涌現(xiàn)出許多有特長(zhǎng)的學(xué)生，他們通過(guò)自己的努力到更好的中學(xué)或運(yùn)動(dòng)隊(duì)深造，同時(shí)也為海中小學(xué)的全體學(xué)生樹(shù)立了榜樣，激勵(lì)更多學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)體育文化。

（作者單位分別系廣州市荔灣區(qū)海中小學(xué)、廣州市何香凝紀(jì)念學(xué)校）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年12月20日第9版