實施借考，幫助部分考生解決赴考的實際困難；按照“一類一策”組考模式，分類設置考場考點，由屬地自行制定赴考等保障措施并組織實施……2023年全國碩士研究生招生考試開考在即，教育部會同國家衛(wèi)健委等部門按照“二十條”和“新十條”要求，部署疫情防控和考試組織工作，作出了一系列安排，以確保實現(xiàn)“如期考試”“應考盡考”“平安研考”的工作目標。

研究生招生考試，不僅承載著廣大考生成長成才的期盼，事關廣大考生的切身利益，更關系國家高層次人才選拔大業(yè)，是中央關心、社會關注、群眾關切的大事。從目前公布的情況來看，各地都在按照教育部的部署要求緊鑼密鼓地推進借考和分類設置考場考點等工作。如，內蒙古統(tǒng)籌組織大規(guī)模跨省、跨盟市“借考”，為近3萬名考生重新安置了考點考場，解決了這部分考生急難愁盼問題。借考制度的推行不僅有利于解決考生無法返回報考點的問題，而且能夠減少跨區(qū)域流動風險，降低疫情帶來的負面影響，為考生真正帶來便利和安全，最大程度實現(xiàn)“應考盡考”。

在分類設置考場考點上，各省（區(qū)、市）教育考試院也陸續(xù)發(fā)布通知，對考場防疫提出明確要求。一方面要求所有考生核酸檢測“應檢盡檢”，另一方面，明確檢測結果并不影響考生考試。核酸結果陽性的考生將在特殊考場參加考試，入場時體溫異常考生則在指定專用的應急考場內參加考試，成為各省通行做法。考慮到當前考生和疫情實際，“一類一策”、分類設置考場考點，解決了廣大考生最關心、最擔心的問題，給廣大考生吃下了順利參考的定心丸。這些做法不僅是切實保障各類考生和考試工作人員身體健康與生命安全的要求，也是實現(xiàn)“應考盡考”目標，呵護每一個考生成長成才夢想的要求。

對于廣大考生來說，研究生考試是一次人生大考，必須全力以赴去追求最好的結果。對于各地教育部門來說，在當前形勢下，高效統(tǒng)籌做好疫情防控和考試組織工作，確保實現(xiàn)“如期考試”“應考盡考”“平安研考”的工作目標，同樣是一場組織能力、應急能力的大考，面臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。

以借考為例，考生不動、試卷動，涉及調卷、寄送、復核工作，還要根據(jù)實際考試人數(shù)變化情況，及時調整考場編排、考務準備，而且這些工作都必須萬無一失、高效精準，不僅不能出現(xiàn)差錯，還必須守牢試卷安全保密底線，否則將影響考生順利參加考試以及考試公平。雖然去年浙江、陜西已經(jīng)探索了疫情防控背景下的借考，但去年是小規(guī)模、小范圍的借考，而今年卻是全國范圍內的大規(guī)模借考。借考規(guī)模擴大之后，相關組考工作的復雜程度可能成倍增長。

分類設置考場同樣增加了組考工作的復雜性，是對各地應急能力的一大挑戰(zhàn)。比如，考生在考前的核酸檢測中為陰性，但是在入場考試時，體溫不正常，這個時候就要迅速安排考生到應急考場參加考試，背后同樣涉及調卷、監(jiān)考等問題，對各地組考工作的挑戰(zhàn)更大。

總而言之，特殊時期的這場研究生考試殊為不易，堅持如期舉辦，體現(xiàn)了教育主管部門的擔當和堅守，也反映了國家對人才選拔工作的高度重視。面對挑戰(zhàn)和壓力，各地要以對考生、對社會、對國家高度負責的態(tài)度，科學、規(guī)范、因地制宜地完善細化本地研考組考防疫工作方案預案。要把困難估計得更充分一些，把風險思考得更深入一些，盡可能充分考慮各類問題，落實落細應急應對預案，真正做到有備無患、萬無一失。同時，還要暢通反饋渠道，完善和優(yōu)化考試服務工作，為考生提供一個及時、順暢、高效的救濟通道，確保出現(xiàn)的各類問題能夠在第一時間順利解決。

確保“應考盡考”固然是對各地組考能力、應急能力的一次大考，但更是對各地責任意識、服務意識的一次大考。各地必須堅持以考生為中心，像關心重視自己孩子的考試那般為受疫情影響考生、借考考生等提供合理便利，精心精細做好保障工作，用心用情解決考試中出現(xiàn)的各類問題，確保“應考盡考”“平安研考”，不負每一名考生。 

（作者系本報記者）

《中國教育報》2022年12月20日第2版