“兒童文學應該把真實還給兒童。兒童世界與成人世界是高度混雜的，這造就了世界上沒有純粹的兒童世界。純粹的是童心，而不是童年。如果兒童文學過多地強調書寫純粹的童年世界，而忽視了童年世界的蕪雜，我以為是值得警惕的。”在2月23日舉辦的“戰爭題材兒童文學的新書寫 張忠誠‘東北抗聯三部曲’研討會”上，作家張忠誠如是說。

“東北抗聯三部曲”包含《土炮》《龍眼傳》《柿子地》三本，其中《土炮》側重寫民間個人化的抗戰，是“一個人的抗戰”；《龍眼傳》以一個孩子的遭遇和見聞，書寫了日軍侵華戰爭帶來的深重災難和東北人民的群體抗戰，是“一群人的抗戰”；《柿子地》寫了東北人民的反奴化教育斗爭，是“一條戰線的抗戰”。三部作品從不同角度，書寫了不同群體、不同形式的反日斗爭，從小角度、小切口出發，以孩子的視角去書寫這場戰爭帶給中國人尤其是中國孩子的苦難，與苦難之下的掙扎和反抗。

此次研討會由中國兒童文學研究會、中文天地出版傳媒集團股份有限公司主辦，二十一世紀出版社集團承辦，來自全國各地的出版人、作家、評論家等專家學者聚集一堂，圍繞“東北抗聯三部曲”，探討戰爭題材兒童文學的新書寫。

“我用三個關鍵詞來形容這套作品：戰爭、時代與少年。小說以東北十四年抗戰為時代背景，宏闊又不乏細膩，為十四年抗戰的歷史敘說提供了鮮活的典型人物。”中國作家協會原副主席高洪波認為，“東北抗聯三部曲”塑造了一群生動鮮活的少年形象。比如《龍眼傳》，通過小主人公坎坷的命運，深刻再現了偽滿洲國的民族苦難和個人遭際，讀來引人入勝中又讓人莫名感動。“龍眼”這個人物應該是戰爭題材中罕見的一個典型，他的身上實際上是一個民族抗爭與不屈的縮影。作品有著清晰的現場感和準確的代入感，這點極為考量作家的基本功，寫八九十年前的歷史，能把它寫得有那個時代的味道，這點張忠誠也做到了。

中國兒童文學研究會會長莊正華表示，這三部作品在題材上各有特色、各有所長，展現了作者強大的故事架構能力。《土炮》每章前都有一個點評性的詩句，屬于章回體小說；《龍眼傳》講述了小主人公龍眼在東北抗戰中的三段經歷，特別是結尾處將龍眼的一生進行了梳理，很有新意；《柿子地》里韓先生用除草做掩護，偷偷給孩子們講地理課，甚至在柿子地里挖出象征中國的長江黃河，真是神來之筆。“這三部小說在戰爭場面的描寫與少年兒童心理呈現的問題上把握得比較得當，在厚重與輕盈之間做了很好的融合，是近年來一套難得的優秀兒童作品，也是對少年兒童進行愛國主義教育的好教材。”

“作品呈現出強烈的時代感、現場感，這得益于作者張忠誠對資料的細致梳理，對故事的選擇把握，還有精妙的細節描寫，讓這套傳統的戰爭少年題材小說寫出了新意，是戰爭題材創作領域的新突破。”兒童文學評論家徐德霞說，“最重要的是，作為一套兒童文學，作品真實地描述了兒童如何在殘酷的戰爭環境中的成長，不論是《柿子地》里文弱的茂生，還是逃到礦上當童工的龍眼，或者溫厚的墩兒，在血與火的磨煉中，他們一步步成長為堅強的中華男兒，對于當代在和平幸福環境下成長的青少年有著極高的警醒和啟示作用。”

在兒童文學作家薛濤看來，張忠誠是一位有著深厚生活積淀的寫作者，多年鄉村生活和十四年中學語文教師的經歷是他創作的家底。他從基層民間的悲歡離合中就地取材，從不舍近求遠，也不標榜詩和遠方，而是用心、用情、用力地創作，形成一種沉郁、內斂、凝重、獨特的文學氣質，富有極強的辨識度。

談到兒童文學如何書寫戰爭，張忠誠坦言：“虛構一個無塵無染的世界，來呈現童心的無塵無染是一種書寫，與之對應的是書寫真實的童年生活，適度‘過濾’，而不是過度‘過濾’，把童年放在人性的基本面上去審視，或許更顯童心之可貴，保衛童心之重要。兩種寫作各有千秋，見仁見智，我的寫作是后者，并會執拗地寫下去。”

《中國教育報》2023年03月01日第10版