近日，教育部基礎教育司發布預防學生溺水工作預警，提醒各地教育行政部門和學校要高度重視，進一步強化預防學生溺水工作，切實保障學生生命安全。此前，隨著全國各地氣溫迅速回升以及汛期即將來臨，溺水事故進入高發期，多地先后發生學生溺亡事件，令人痛心。

學生溺亡事件的發生，讓人陷入深思，繼而尋求破解之道。進一步凝聚共識，更有力有效地做好預防工作，是我們的責任。去年7月，教育部辦公廳等五部門發布的通知指出，中小學生溺水事件頻發，反映出一些地方存在預防學生溺水教育不到位、家長履行監護責任不到位、農村地區開放水域巡查防護不到位等突出問題。應該說，這一判斷放在當下仍是成立的。基于此，最大程度地減少學生溺水事故發生，要堅持問題導向，逐一排查薄弱環節。比如，農村地區開放水域巡查防護要到位，家長履行監護責任也要到位。同時，要確保預防溺水教育落實到每一名學生，絕不讓任何小疏忽帶來學生安全大隱患。

有句話說得好：“一盎司的預防勝過一磅的治療。”同樣的邏輯是，防患于未“溺”才是根本。相關部門已經明確指出，要經常性提醒學生及其家長增強安全意識，特別是暑期應實行定期提醒制度，確保防溺水安全教育覆蓋到每一名學生及每一位家長或監護人。在這方面，有的地方做得較好。除了建立每日提醒制度，班主任堅持每日將防溺水教育工作提醒發至每一名學生及其家長，還定期開展家訪活動，提高重點人群家訪頻次，檢查防溺水告知書、承諾書、倡議書傳達落實情況，切實督促家長落實監護責任。據調查，學生溺水事故通常發生在每日中午至晚間，無論家長還是相關部門，對這個時間點都要高度重視，絕不可掉以輕心。無論是設立防溺水聯防小組，還是建立定期巡查制度，都很有必要，關鍵是執行到位。

學生溺亡往往與家長或監護人監護不到位有關，而這背后是一個長期存在的社會現象：父母到城市務工，把孩子留給祖輩。而祖輩往往年事已高，難有體力和精力精心看護孫輩。為此，各地民政部門要加強與家庭、學校、社會之間的銜接配合，多組織村（社區）干部、志愿者和“五老人員”加強對農村留守兒童和困境兒童的關愛幫扶。

還要看到，防范學生溺水，最簡單直接的方式是杜絕孩子下水，尤其不能到事故多發水域戲水，這是一勞永逸的辦法。但問題是，愛玩水是孩子的天性，特別是酷暑時節，孩子渴望通過玩水來降溫。破解這一矛盾，有條件的村（社區）不妨建設適宜的游泳、戲水場所及相應設施，加強安全人員配備，為孩子提供安全、便利、規范的親水環境。即便確實無法建設游泳、戲水場所，也要加強對孩子的陪護。比如，可統籌用好社會組織、社會工作者、志愿者等多方力量，利用相關設施，為孩子提供綜合素質培養、愛心陪伴、心理撫慰等服務，滿足他們學習、休閑、娛樂等需要，從根本上解決他們一到暑假不是玩水就是玩手機的問題。 

預防學生溺水，既是落實“人民至上、生命至上”的價值理念，也是呵護孩子健康成長的基本前提。確保防溺水教育落實到每一名學生，不是一個部門的事，而是需要多部門協力行動、全面發力。教育部基礎教育司此次預警也明確，教育、公安、民政、水利、農業農村等部門應壓實責任，落細舉措，形成聯防聯控、齊抓共管的工作合力。應該說，在多年防范學生溺水的過程中，各地相關部門積累了豐富經驗，好的做法應予以推廣。防范學生溺水并無捷徑，每一步都要走細走實，相關部門都要用心用情，如此才能取得成效。如果應有的提醒只是口頭說說，應有的巡查只是到此一游，應有的演練止于表面，應有的管控形同虛設，悲劇還有可能繼續發生。

預防學生溺水事故是大事，關乎學生的茁壯成長、國家和民族的未來，不能有絲毫麻痹或麻木。把保障學生生命安全作為重中之重，就要有時時放心不下的責任感，從嚴從實從細從快做好預防學生溺水工作，堅決防范和遏制學生溺水事件發生。

（作者系媒體評論員）

《中國教育報》2023年05月31日第2版