“雙胞胎大學生付天樺、付天楠從學校入伍啦！”這個消息不脛而走，在校園里傳為佳話；王子竹、祖笑飛等學生運用所學，利用黃金四分鐘，在死亡線上搶救了一位同學的生命，被學校譽為“最美大學生”；學生屢屢在職業技能大賽、創新創業大賽上摘金奪銀……

這樣一個個事跡、一串串榮譽的背后是遼寧理工職業大學全員的共識：得益于紅色歷史文化的浸潤，得益于紅專雙修、德技并進的教育實踐。多年來，學校充分挖掘駐地錦州紅色歷史文化資源，開展沉浸式、主題式紅色文化浸潤，引導新時代大學生傳承紅色基因、賡續紅色血脈、汲取前行力量。

看、憶、思，在身臨其境中產生情感共鳴

如何消除新時代大學生對紅色歷史的“隔代感”，讓紅色精神震撼心靈，是開展紅色文化浸潤首先解決的問題。學校組織學生踏訪紅色印跡，讓新時代大學生在紅色歷史源頭找尋初心方向。

“在‘決戰決勝’浮雕前，看到了一幅幅畫面、一件件實物；在全景畫館，看到了遼沈戰役的戰場實景，體會到了戰爭的殘酷和戰士的英勇。我們要堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，為國家發展作出應有貢獻。”這是2019年6月22日建筑系學生參觀遼沈戰役紀念館后的心得體會。

在“打鐵的漢”部隊激戰10小時奪取的配水池戰斗遺址前，師生紛紛感慨幸福生活來之不易，要繼承先烈遺志。2021年暑期，計算機學院組織學生參觀“九一八”歷史紀念館和塔山阻擊戰紀念館，強烈共鳴油然而生：弘揚先烈不怕犧牲的革命精神，堅定信念，牢記使命，讓青春的光芒在實踐中閃耀。

此外，學校還組織師生到打響抗美援朝第一槍的“暴風雨部隊”、“?？招l士”王偉生前所在駐錦哈爾濱飛行學院第四學員旅等英雄部隊參觀學習。

“多年來，學校立足教育教學實踐，組織師生10萬余人次，走遍錦州市全部29個紅色教育基地，讓學生感知東北人民革命斗爭的歷史，在紅色歷史源頭接受靈魂的洗禮?！睂W校黨委書記洪儒說。

講、演、讀，在情景再現中實現同頻共振

5月10日，以學生為主體編排的舞臺劇《雷鋒精神永放光芒》在學校上演。學生們說，雷鋒的形象再現，又一次震撼了人們的心靈。

如何消除新時代大學生學習英雄人物的“恐高癥”，讓紅色精神走進心靈，是深化紅色文化浸潤需要解決的主要問題。學校讓紅色歷史文化走進校園，滋養新時代大學生的精神靈魂。

“錦州是一個美麗的城市，更是一個英雄的城市。遼沈戰役紀念館成立于1958年12月，這里是遼沈戰役著名的配水池戰斗遺址……”2022年秋季開學第一課專題片《沿著總書記足跡，帶你走進英雄的城市——錦州》，一經播放，打動了無數師生。

“為了勝利，向我開炮！”2019年5月15日，在英雄王成地動山搖的吶喊聲中，“學習英雄兒女，堅定理想信念——蔣慶泉英雄事跡報告會暨啟動儀式”舉辦，電影《英雄兒女》中王成的原型、92歲高齡的蔣慶泉老英雄親臨現場，學生們以情景劇的形式，再現老英雄形象，領略英雄的風采。

機電學院教師王暢表示，讓學生學習黨史，學習革命先輩奉獻過程中所展現出的忠于信仰、忠于人民的思想內核，在日常生活和學習過程中厚植家國情懷。

同時，學校緊緊把握大學生思想脈搏和心理特點，把遼沈戰役紀念館、黑山101高地紀念館等錦州市所有網上紅色場館和革命遺址鏈接到學校官方網站，制作成展板懸掛在教室走廊、道路兩側、運動場周邊，用紅色網絡引領新時代大學生傳承紅色精神。

學、信、做，在奮進新時代中踐行人生價值

如何做到“知行”統一，把紅色文化傳承變成實際行動，是開展紅色文化浸潤的落腳點。一直以來，遼寧理工職業大學引導學生在對紅色文化歷史的厚積中迸發出行動的力量。

——學生志愿者到錦州開發區下甸子村婦女兒童之家，開展“大手拉小手，關愛鄉村兒童”志愿服務活動，與留守兒童一起談話、做游戲、交朋友，用自己的人生態度、學習方法影響激勵孩子。

——軟件學院學生志愿者到錦州市向日葵兒童康復訓練中心開展關注自閉癥兒童活動，為孩子們送服務、獻愛心。

——建筑工程學院學生志愿者開展“學雷鋒、踐初心”活動，走進錦州市社會福利院，為孩子們送去關愛和溫暖。

…………

多年來，學生志愿者積極參加暑期“三下鄉”社會實踐活動，自覺在社會實踐中受教育、長才干，吳佳陽、韓寶宏等一批學生獲得“爭做新時代遼寧優秀志愿者”“遼寧省崇德守信好青年”等榮譽稱號。

學校校長王忠誠說，近年來，全校學生的學習熱情持續高漲，勤學專業技能，僅2022年一年，學生獲得全國和遼寧省學生技能大賽33個獎項，獲得遼寧省大學生創新創業競賽51個獎項，獲獎數量和水平連創新高。

“紅色教育讓學生擁有了積極向上的心態、勇于拼搏的勁頭，更讓青年學子帶著一種精神去拼搏、去學習，爭做新時代的強者?！蓖踔艺\說。

《中國教育報》2023年05月31日第4版