■學思想 強黨性 重實踐 建新功 · 高校在行動

“要充分認識加快推進中國特色世界一流大學建設新使命，以高等教育強國建設助力中國式現代化。”“要在更好服務國家戰略需求中彰顯北郵擔當。”……北京郵電大學主題教育專題黨課，一次次彰顯著對“強國建設，北郵何為”的思考。

4月以來，北京郵電大學把高質量開展好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育作為重要政治任務，與推動學校高質量發展緊密結合，持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實、見行見效。

六學聯動，扎實開展理論學習

“開展聯學的目的是更加深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義與精神實質，跳出教育看教育，跳出學校看學校，創新工作思路，精準破解難題，努力將理論學習成果轉化為推動工作的實際成效，推動主題教育走深走實。”北京郵電大學黨委書記續梅在主持學校與教育部學位管理與研究生教育司主題教育聯學活動時說。

如何創新？近期，北京郵電大學校長徐坤帶隊走進人工智能領域“獨角獸”第四范式公司開展聯學。在徐坤看來，積極面向產業變革和技術創新，堅持戰略需求導向、產業問題指向和人才培養方向相互融合，是著力提升人才自主培養質量，深入推進主題教育走深走實的重要舉措。

這是北郵創新構建“六學聯動”學習機制的生動縮影——以集體自學突出讀懂讀精；以專家導學突出學深學透；以干部領學突出細研細悟；以單位聯學突出求真求解；以師生共學突出互促互進；以實踐促學突出見思見行。

“六學聯動”激起廣大師生理論學習的熱潮，師生們在深學細悟中不斷汲取精神偉力。

深入基層，服務師生辦好實事

形成全校682個整改問題清單、212件師生急難愁盼事項清單……學校主題教育真抓實干，務求實效。

在動員部署會上，續梅提出“緊緊抓住師生最關心、最直接、最現實的利益問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生心坎上”。

隨即，學校組織“大調研”，實施“一線問需”計劃。領導帶頭深入基層、深入師生，發現學校管黨治黨、辦學治校的薄弱環節，問師生之需、尋改革之需、解發展之需。

另一邊，學校組織“大走訪”，實施“一線問計”計劃，到全國16個城市、30所高校、6個科研院所、5家企業、6處地方政府機構開展走訪，共謀學校改革發展；組織“大討論”，實施“一線問診”計劃，深入開展整改整治工作；扎實推進“大落實”，實施“一線問效”計劃，解決師生“急難愁盼”。

學校主題教育不斷往深里走、往實里走、往心里走。

鎖定一流，服務國家戰略需求

“學校把卓越工程師教育培養作為高質量發展的重中之重，聚焦國家戰略，加強頂層設計，激發創新活力，切實擔負起培養大批卓越工程師的重大使命。”5月6日，北京郵電大學卓越工程師學院正式成立時，續梅如是說。

作為新中國第一所郵電高等學府，北京郵電大學建校60年來始終胸懷“國之大者”，為黨育人、為國育才。近年來，學校面向國家重大戰略需求，以網絡強國戰略目標為導向，形成了具有北郵特色的卓越工程人才培養體系。

如今，著力推動構建卓越工程師教育培養的“北郵模式”是學校的一個新目標。徐坤表示，要持續深化產教融合，增強育人綜合能力，積極探索校企人才培養新模式，為構建中國特色、世界水平的工程師培養體系作出新貢獻。

此外，學校還高標準成立未來學院“元班”，實施本碩博貫通培養，通過打通學院、學科、專業壁壘，將跨學科跨專業理念融入人才培養全過程，以需求為導向的交叉能力培養實踐不斷深化。今年“元班”招生計劃增至200人，較去年增長一倍。

北京郵電大學切實把主題教育成效轉化為高水平建設信息科技特色世界一流大學的實效，不斷推進高質量人才培養和高水平科技創新，為強國建設民族復興筑牢人才之基。

《中國教育報》2023年06月12日第1版