歷史記錄

2005年3月31日中午，江蘇省金壇市城南小學52歲的女教師殷雪梅在學校門前，面對飛馳而來的汽車，張開雙臂，奮力將正走在馬路中央的6名學生推到路旁。學生獲救了，這位“當代歐陽海”式的好老師卻在醫院昏迷了5天后靜靜地離開了人世。

——2005年4月20日《把愛永遠留給學生——追記江蘇省金壇市舍己救人的英雄教師殷雪梅》，作者：本報記者 趙建春 戴嵩松

記者親歷

2005年，七赴江蘇金壇采訪英雄教師殷雪梅事跡的特殊經歷，在我擔任中國教育報記者33年的職業生涯中留下了難忘的記憶。

采訪殷雪梅事跡的感受和體會很多，最主要的有三條。一是記者采訪一定要有敏銳的新聞意識、抓住第一時機力爭實現首發首宣。從江蘇省教育廳獲得信息后，當日我便趕赴金壇，在重癥病房外簡要地接觸了她的家屬，隨即到學校采訪了殷雪梅的同事和班上的孩子們，大家一致的心愿是期盼殷老師能夠早日康復、重返校園。殷老師去世的當天，我在中國教育報一版刊發了通訊，這在全國應該是最早關于殷雪梅老師的事跡報道之一。4月7日再赴金壇報道萬人送別英雄教師的場景。在前三次采訪的基礎上，我們向中國教育報上報了重大典型報道計劃并很快獲得批準。

二是新聞采訪細節決定成敗。在對殷雪梅老師親屬、領導、同事、學生的深入采訪中，我獲得了大量珍貴的細節材料，大多已經寫在稿件中了，就不再贅述了。但有件事情還得特別說一說，“4月5日，殷雪梅的女兒潘霞在為母親整理遺物時，發現殷老師生前所寫的、尚沒來得及遞交給黨組織的一份入黨申請書，上面的落款時間是2005年3月19日。殷老師在申請書里寫道：‘許多年來，我一直是一名普通的鄉村教師。在身邊許多優秀的共產黨員的教育感染下，我熱愛自己的工作，熱愛我所有的學生，我把學生看成是自己的孩子，通過學習，我堅持未進黨的門，先做黨的人。’”在寫稿的時候，甚至以后許多年重讀稿件的時候，每遇到這樣的細節，我的心靈都會一次又一次受到震撼和撞擊。

三是要用心去感受英雄的崇高和偉大。在殷雪梅曾經工作過的幾所學校、在她生前的講臺邊、在她的家里，我一次次走近英雄；在大量的資料和采訪素材中，我一點一點地梳理，努力去感受她的平凡、感悟她的崇高，把對英雄的崇敬凝諸筆端。4月20日，中國教育報在一版頭條發表了長篇人物通訊，是當時關于英雄教師殷雪梅事跡最全面、最系統的報道之一，報社短評《獻身精神長駐人心》對殷雪梅事跡作出了高度評價、對“雪梅精神”進行了高度贊揚。這篇稿件獲得了“江蘇報道獎”一等獎、中國教育報年度通訊特等獎。

前后半年多的時間里，我先后七次到金壇采訪，共采寫發表關于殷雪梅老師的報道12篇，中國教育報編輯部的領導和同志們也給予了我許多鼓勵和指導，殷雪梅老師的英雄事跡影響廣泛而深遠。殷雪梅的崇高師德在人們的心中樹立起一座豐碑，“雪梅精神”常駐人們心間。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年07月07日第39版