課堂話語是教師組織課堂教學活動所采用的語言方式，是師生進行交流互動、實現知識傳遞的重要橋梁。思政課教師能否恰當運用課堂話語，關系著思政課的鑄魂育人實效。恰當運用“五種話語”開展思政課教學，能提高課程的針對性和吸引力，守好立德樹人主陣地。

理直氣壯講政治話語

政治引導是思政課的基本功能。新時代，落實黨中央對思政課建設的要求，發揮思政課為黨育人、為國育才的功能，要求教師在教學實踐中立足國家發展、社會進步、民族復興的宏觀視角，以國家意識形態建設為遵循，通過政治話語這種教學語言，旗幟鮮明地把黨的創新理論成果、路線方針政策等傳達給學生，用政治話語特有的價值指向性和政治導向性，幫助學生扣好人生的第一粒扣子。

教師只有自己做到真懂、真信、真情，才能讓學生學有所獲、心有所向、情有所感。教師要用充滿自信的心態、狀態和教態去講課，其底氣在于，一百多年來，正是在中國共產黨的堅強領導下，中國實現了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。教師要用政治話語把中國發展、崛起和復興的道理講清楚，引導學生正確認識世界與中國發展的大勢，理解中國特色社會主義制度的顯著優勢，樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

與時俱進講時代話語

思政課與時代發展緊密相連，教師要講出“時代味”，就要使用反映新時代政治、經濟、文化、社會等方面鮮明特征的時代話語。這個“時代”是在世界大變局中奮進的時代，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的時代。

教師要將正在發生的鮮活故事、正在進行的偉大變革融入課堂教學，向學生清楚闡釋中國共產黨如何運用馬克思主義中國化時代化的創新理論成果指導中國特色社會主義實踐，并取得了偉大的歷史性成就，引導學生深刻領悟中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。教師要引導學生增強對黨理想信念的情感共鳴，厚植學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激勵學生與時代同行，把理性認知和情感認同進一步轉化為行動自覺，將個人理想追求融入黨和國家的偉大事業當中，讓青春在奮斗中煥發出絢麗光彩。

潤物無聲講學術話語

教師要真正做到用徹底的理論說服學生、掌握學生，就要堅持政治性和學理性相統一，在授課過程中運用好思政教育獨有的學術話語。它既是體現中國特色、具有中國風格的語言表達，也是中國自己的學術概念和范式表述。

具體來說，一方面，寓馬克思主義的道理于“學理”之中，用專業性的學術話語闡述習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、精神實質、豐富內涵及實踐要求，教育引導學生努力掌握其思想精髓，切實把理想信念建立在對科學理論的理性認同上。另一方面，寓中國特色社會主義的生動實踐于“學理”之中，立足于我國文化傳統、歷史命運和具體國情，聚焦學生關注的重大現實問題和普遍存在的思想困惑，靈活運用多種教學方法，把“馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行”“中國共產黨能”和“中國特色社會主義好”背后的哲理闡釋清楚，引導學生在實踐中增強對馬克思主義的理解和認同，從而堅定共產主義理想信念的理論自覺和聽黨話、跟黨走的行動自覺，達到春風化雨、潤物無聲的教學效果。

通俗易懂講生活話語

“講道理”既是一門學問也是一門藝術。在講好政治話語、時代話語和學術話語的同時，教師還要用“接地氣”的方式講好生活話語。生活話語不是信手拈來、簡單隨便的口頭語，而是能夠準確貼切服務于相應思想理論所表達內容的語言表述。

一方面，教師要積極推動教材話語向課堂話語的轉化，將規范化、書面化的理論話語轉化為直白易懂、鮮活真實、現場感強的生活話語，拉近與學生的心理距離，點燃學生的學習興趣，引發他們對理論的思考。另一方面，教師要及時更新教學思維，把最新版教材的修訂精神轉化為與時俱進的教學思路，將規范的教材話語融入到具體直觀的教學案例、時代故事和學生的實際生活中，以學生易于接受、樂于接受的生活話語進行敘述表達，把案例、故事中蘊含的道理分析透徹，在深入淺出、融會貫通中真正把道理講到學生的心坎上，讓思政課成為名副其實的“人生信仰課”。

甄別揚棄講網絡話語

新形勢下，教師要充分認識大數據、云計算、人工智能等現代信息技術給大學生日常生活和學習帶來的深刻影響，把準課堂教學的關鍵，從“怎么說”和“說什么”兩方面發力。

首先是“怎么說”。古語云，知己知彼方能百戰不殆。教師要守好思政課這個主陣地，就要清楚了解學生的所思所想、所言所語。要堅持問題導向，既通過學生經常使用的網絡話語來讀懂青年一代的現實需求，又恰當合理地使用網絡話語對教材話語進行必要的更新升級，在輕松幽默的話語風格中完成主流意識形態教育內容的有效傳遞。其次是“說什么”。面對紛繁復雜的網絡世界，教師務必要擦亮眼睛，認真研究、辨別、分析、判斷時下“熱搜”的網絡話語背后隱藏的價值取向和態度立場，甄別揚棄地找到教材話語同網絡話語之間的共通點和結合點，以貼近學生思維特點的敘述方式創新理論表達，教育引導學生明辨是非、自覺抵御錯誤思潮，爭當自信自強、可靠有為的強國一代。

（作者單位系廣州體育學院馬克思主義學院）

《中國教育報》2024年01月02日第9版