■走在教育強(qiáng)國(guó)大路上·開(kāi)年即開(kāi)戰(zhàn)

2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，牢牢把握教育的政治屬性，更加突出從國(guó)家利益的大政治上看教育，堅(jiān)定不移培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

讓大中小學(xué)思政課奏出更美麗的“交響曲”，走訪百年企業(yè)感悟“實(shí)業(yè)救國(guó)”情懷，讓學(xué)生在勞動(dòng)教育熏陶中成為行動(dòng)派……新春之際，神州大地?zé)崆榕炫龋鞯亟逃到y(tǒng)也干勁十足，正錨定為黨育人、為國(guó)育才的目標(biāo)，以“起跑即沖刺、開(kāi)戰(zhàn)即決戰(zhàn)”的姿態(tài)闊步前行。

【微鏡頭·一】

培養(yǎng)更多“黑土地上的紅孩子”

在東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部一間辦公室里，副部長(zhǎng)李爽教授正緊緊盯著電腦屏幕上的調(diào)研數(shù)據(jù)，沉浸在奮筆疾書(shū)的狀態(tài)中。她主持的課題“新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)方法論研究”，已經(jīng)到了關(guān)鍵階段。

“學(xué)生在高中階段已經(jīng)有了比較好的知識(shí)積累，到了大學(xué)階段則表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的理論學(xué)習(xí)期待。這項(xiàng)研究就是要比較不同學(xué)段學(xué)生對(duì)思政課學(xué)習(xí)的需求，把握循序漸進(jìn)、螺旋上升辦好思政課的規(guī)律。”立足于思政教育的現(xiàn)實(shí)需求，李爽認(rèn)為研究應(yīng)“接地氣”，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題。

為讓大中小學(xué)思政課奏出美麗的“交響曲”，近年來(lái)，東北師范大學(xué)多次組織大中小學(xué)思政課教師開(kāi)展同課異構(gòu)、同題異構(gòu)和同上一堂思政課系列活動(dòng)，努力打造一批大中小學(xué)思政課示范“金課”。

“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家。”今年寒假，東北師大附中高二年級(jí)的學(xué)生參加了學(xué)校組織的華東之旅研學(xué)活動(dòng)。在中共一大紀(jì)念館，學(xué)生們的朗誦振聾發(fā)聵，信仰之根深扎心中。

“堅(jiān)持學(xué)習(xí)精進(jìn)是課業(yè)發(fā)展目標(biāo)，兼懷‘國(guó)之大者’是理想信念要求。”東北師大附中學(xué)生龐文哲寫(xiě)下《立時(shí)代潮頭 展北國(guó)風(fēng)光》一文，結(jié)合當(dāng)下“哈爾濱熱”的文旅熱點(diǎn)，講述了生動(dòng)的中國(guó)故事。

寒假里，東北師大附小大隊(duì)委員會(huì)開(kāi)展“做黑土地上的紅孩子”教育實(shí)踐活動(dòng)。“站在先輩們?cè)?jīng)奮戰(zhàn)過(guò)的地方，仿佛在與革命先輩跨越時(shí)空對(duì)話(huà)，我深刻理解了紅領(lǐng)巾不僅代表少先隊(duì)員的身份，更是對(duì)先烈精神的傳承。”五（8）班學(xué)生張耕碩走進(jìn)了吉林省楊靖宇將軍紀(jì)念館，在這里，小小的他立下志向，要做一名紅領(lǐng)巾宣講員，講好家鄉(xiāng)的紅色故事。

“思政課教師要牢牢把握教育的政治屬性，努力踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)。大中小學(xué)同下一盤(pán)棋、共筑同心圓，才能真正推動(dòng)思政課的一體化建設(shè)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出貢獻(xiàn)。”東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部部長(zhǎng)龐立生說(shuō)。

【微鏡頭·二】

“小小講解員”探秘研學(xué)基地

“姜老師、媽媽以及這里的叔叔阿姨陪我在博物館練習(xí)了好多次，不管是講解的聲音、手勢(shì)，還是表情，我都期待展現(xiàn)出最好的一面，也希望通過(guò)這次講解，讓更多的同學(xué)體會(huì)到張弼士先生等先賢的‘實(shí)業(yè)救國(guó)’情懷。”今年寒假，在學(xué)校的組織下，山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)南山路小學(xué)二（1）班學(xué)生張悅馨成為研學(xué)基地的一名“小小講解員”。

南山路小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)研學(xué)基地張?jiān)＞莆幕┪镳^，學(xué)生們深度參與學(xué)校和基地“一對(duì)一”開(kāi)發(fā)的研學(xué)旅行課程——“探秘大馬路56號(hào)”。在“小小講解員”的帶領(lǐng)下，大家參觀展廳、探秘百年地下大酒窖，了解百年企業(yè)的創(chuàng)辦歷程，切身感受“實(shí)業(yè)救國(guó)”的家國(guó)情懷。

“研學(xué)中，學(xué)生親手灌裝當(dāng)日出廠的白蘭地，并帶給家人。這樣做的目的就是讓學(xué)生在實(shí)踐中加強(qiáng)感恩教育。”南山路小學(xué)校長(zhǎng)王書(shū)寧介紹。

南山路小學(xué)成立于1895年，是一所橫跨3個(gè)世紀(jì)的百年老校，也是煙臺(tái)最早的工讀學(xué)堂。近年來(lái)，學(xué)校每年積極策劃組織學(xué)生開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)突出圍繞“社會(huì)勞動(dòng)申領(lǐng)制”，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日為家鄉(xiāng)“代言”，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)社會(huì)基地場(chǎng)館的志愿講解服務(wù)，倡導(dǎo)學(xué)生履行好文明導(dǎo)引、秩序維護(hù)等崗位職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，厚植愛(ài)國(guó)情懷。其中，“探秘大馬路56號(hào)”已被評(píng)為山東省優(yōu)秀研學(xué)旅行課程。

【微鏡頭·三】

兩塊抹布“擦”亮成長(zhǎng)底色

近日，浙江省東陽(yáng)市白云中心小學(xué)舉行了一次有趣的成果展示儀式。一（1）班學(xué)生吳享嶸和同學(xué)們一起快速整理好桌面，然后拿出一塊藍(lán)色抹布，熟練地擦拭起為自己服務(wù)了一學(xué)期的課桌。課桌干凈了，他又拿出一塊棕色抹布，蹲下身仔細(xì)清理地面。

在白云中心小學(xué)，一年級(jí)新生入學(xué)的第一份禮物就是這兩塊抹布。在去年9月的開(kāi)學(xué)典禮上，吳享嶸從老師手里接過(guò)兩塊抹布時(shí)，還記下了老師的叮囑——藍(lán)色抹布用于擦拭課桌椅，管好個(gè)人衛(wèi)生；棕色抹布用于清潔地面，服務(wù)公共空間。

白云中心小學(xué)以“大手拉小手”助力一年級(jí)小朋友的勞動(dòng)技能快速提升，六年級(jí)的哥哥姐姐就是“小老師”。回憶起學(xué)習(xí)過(guò)程，吳享嶸的臉上笑開(kāi)了花：“我的勞動(dòng)‘小老師’就是我姐姐。回家了，姐姐還會(huì)再教我?guī)妆椤！痹诮憬愕膸ьI(lǐng)下，吳享嶸已經(jīng)將“浸”“搓”“漂”“擰”“晾”5個(gè)抹布使用訣竅牢牢記在了心里。他們的媽媽自豪地說(shuō)：“家里擦桌子、擦柜子包括拖地這些家務(wù)，他們干得比我細(xì)致多了，而且姐弟兩個(gè)經(jīng)常搶著干。”

學(xué)校食堂是孩子們參與勞動(dòng)的另一個(gè)重要陣地。每天用餐后，輪值學(xué)生會(huì)帶著抹布前來(lái)清潔。清潔完畢后，檢查人員依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)幣，學(xué)生們可以用勞動(dòng)幣兌換獎(jiǎng)品。

“上星期，我用攢下的50枚勞動(dòng)幣兌換了一雙手套送給姐姐，因?yàn)槲乙x謝姐姐教會(huì)我這么多本領(lǐng)。”吳享嶸說(shuō)。

【畫(huà)外音】

教育的根本任務(wù)，在于立德樹(shù)人。2024年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，著力構(gòu)建落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)新生態(tài)新格局。這是我國(guó)教育政治屬性的必然要求。緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)核心議題，各地各校正提高育人的實(shí)效性，將價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)緊密融合。

各地主動(dòng)作為、動(dòng)作頻頻，奏響新春開(kāi)工“交響曲”。乘著數(shù)字化的東風(fēng)，北京將創(chuàng)新開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作，研究制定高校網(wǎng)絡(luò)育人工作指導(dǎo)意見(jiàn)；天津?qū)⒁浴按笏颊n”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，深入推進(jìn)政治人才培養(yǎng)工程、思政課教師退出機(jī)制和教師體系化培訓(xùn)，將高校思政課教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)向中小學(xué)延伸；發(fā)揮紅色“六地”資源優(yōu)勢(shì)，遼寧將全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，以浸潤(rùn)作為美育工作的目標(biāo)和路徑；內(nèi)蒙古將統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，積極構(gòu)建“大思政”育人格局，深入實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”……愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的種子正深深扎根學(xué)生心靈深處，讓他們的人生第一粒扣子扣得對(duì)、扣得牢。

（報(bào)道組成員：本報(bào)記者 李瑩 魏海政 蔣亦豐 王陽(yáng) 通訊員 盧鵬 閆冬 李爽 傅曉麗）

《中國(guó)教育報(bào)》2024年03月01日第1版